2018-2019學年度八年級物理上冊 第五章 第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律教案 （新版）新人教版.doc

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凸透鏡成像的規(guī)律 　　教學目標 　　一、知識與技能 　　1.理解凸透鏡的成像規(guī)律。 　　2.知道凸透鏡成放大、縮小實像和虛像的條件。 　　二、過程與方法 　　1.能在探究活動中，初步獲得提出問題的能力。 　　2.通過探究活動，體驗科學的全過程和方法。 　　3.學習從物理現(xiàn)象中歸納科學規(guī)律的方法。 　　三、情感態(tài)度與價值觀 　　1.具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探索日常用品中的物理學原理。 　　2.樂于參與、試驗、制作等科學實踐。 　　教學重點：對凸透鏡成像規(guī)律的理解和認識。 　　教學難點：指導學生在探究過程中，建立起實驗與物理模型之間的必然聯(lián)系。 　　教學準備：凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏、刻度尺。 　　教學過程 第1課時 　　一、引入新課 　　通過上節(jié)課的學習，我們知道照相機投影儀里面都有凸透鏡，放大鏡本身就是凸透鏡，并且照相機能使景物在相片上成倒立的像，所成的像比物體小，投影儀能把小的膠片上的畫面放大到屏幕上，供大家觀看，這就說明所成的像比物體大，是倒立的；放大鏡能把小小的物體放大，使我們看清楚它們，所成的像是正立、放大的。 　　你們知道凸透鏡在什么條件下成正立的像，什么情況下成倒立的像？什么情況下成放大的像，什么情況成縮小的像?什么情況下能用光屏能收到像，什么情況下在光屏上不成像？什么條件下像與物在凸透鏡兩側(cè)，什么條件下在同側(cè)？ 　　看來，凸透鏡真是一個神秘，而又本事很大的東西，現(xiàn)在，們就根據(jù)上節(jié)學的知識大膽猜測，然后通過實驗和探究活動來進一步認識凸透鏡。 　　二、新課學習 　　（一）、凸透鏡成像的規(guī)律 1.提出問題： 凸透鏡所成像的大小、正倒跟物體的位置有什么關系？大家想一想、大膽的猜一猜。 　　2.猜想 　　給學生幾分鐘時間和提示，做出盡量合理的猜測。教師將有價值的猜測記錄在黑板上，便于分析整理。 　　3.設計實驗 　　同學們猜想得很好，現(xiàn)在我們設計實驗來驗證上面的猜想是否正確。學生們討論，制定實驗方案，教師巡回指導。 　　現(xiàn)在我們桌子上有光具座，上面的座可以插蠟燭、光屏、透鏡，能來回移動，從刻度尺上能觀察出它們之間的距離關系、蠟燭（做物體用）、光屏（白色的硬紙板作屏）、凸透鏡（焦距在10～ 20 cm之間）。 　　4.進行實驗 　?。?）測凸透鏡的焦距 　　大家想一想怎樣測得一個凸透鏡的焦距？讓凸透鏡在陽光下來回移動，找著最小、最亮的點，用刻度尺量出亮點與凸透鏡的距離，這就是這個凸透鏡的焦距。也可以讓凸透鏡離燈光 5 m以外，找亮點，測定出凸透鏡的焦距。 　　現(xiàn)在測凸透鏡的焦距. 　　（2）開始進行探究實驗 　　方案： 　?、侔淹哥R放在光具座標尺中央，從透鏡的位置開始在左右兩邊的標尺上用粉筆標出等于焦距和2倍焦距的位置。 　?、邳c燃蠟燭，調(diào)整它們的高度，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度。 　?、郯严灎T放在離凸透鏡盡量遠的位置上，調(diào)整光屏到透鏡的距離，使燭焰在屏上成一個清晰的像，觀察像的大小、正倒，測出蠟燭與凸透鏡、凸透鏡與光屏間的距離。把數(shù)據(jù)記錄成表。 　　④繼續(xù)把蠟燭向凸透鏡靠近，觀察像的變化是放大還是縮小，是正立還是倒立，蠟燭與凸透鏡、凸透鏡與光屏的距離測出，將數(shù)據(jù)記錄成表。 　?、莓斚灎T到一定位置上時，光屏沒有像，用眼睛直接對著凸透鏡觀察蠟燭的像，把蠟燭與凸透鏡、像與凸透鏡的距離，像是放大還是縮小的，像的正倒，填入表格。 　　 　 　　現(xiàn)在用桌子上的儀器進行實驗，并記下結(jié)果，總結(jié)凸透鏡成像的規(guī)律。學生們做實驗，教師巡回并進行指導，實驗結(jié)束，教師組織討論、提問、進行總結(jié)。 　　當把蠟燭放在2倍焦距以外的位置，像在凸透鏡的另一側(cè)，成倒立、縮小的像。像與凸透鏡的距離在1倍焦距和2倍焦距之間。 　　當把蠟燭放在2倍焦距的位置，像在凸透鏡的另一側(cè)，像的大小與物體大小相等。是倒立的，像與凸透鏡的距離也等于2倍焦距。 　　當把蠟燭放在1倍焦距和2倍焦距之間的位置時，像在凸透鏡的另一側(cè)，成倒立放大的像，像與凸透鏡的距離大于2倍焦距。 　　當把蠟燭放在1倍焦距的位置時，光屏不成像。 　　當把蠟燭放在1倍焦距之內(nèi)，光屏上不成像，像與蠟燭在凸透鏡同側(cè)，成正立、放大的像。 　　當把蠟燭放在大于凸透鏡焦距的位置時，物體成倒立的像。當物體從較遠處向透鏡靠近時像逐漸變大，像到透鏡的距離也逐漸變大。 　　當物體與透鏡的距離小于焦距時，物體成正立、放大的像。這個像光屏上得不到。 　　同學們把規(guī)律都總結(jié)出來，總結(jié)得非常好，物體與凸透鏡的距離叫物距，用u表示，像與凸透鏡的距離叫像距，用v表示。我們接下來把總結(jié)的規(guī)律和數(shù)據(jù)填入到書上的表格中。 　　5.分析論證 　　或播放動畫：探究凸透鏡成像規(guī)律實驗數(shù)據(jù)處理 　　進行填表和規(guī)律的總結(jié)，便于講述。 　邊說邊板書：一、凸透鏡成像的規(guī)律 　　， ：倒立縮小的像 　　，：倒立放大的像 　?。赫⒎糯蟮奶撓瘛　? 　　（二）、實像與虛像 　　通過剛才做實驗，我們知道凸透鏡成像有的可以呈現(xiàn)在光屏上，有的不能呈現(xiàn)在光屏上。這些成像有什么區(qū)別呢？什么叫實像？什么叫虛像？ 　　我們把光屏上得到的像叫做實像，得不到的像叫做虛像。光屏上能承接的像是實際光線的會聚點。而虛像不能用光屏收到，只能用眼睛看到，它不是實際光線會聚點，而是它們的反向延長線的交點。 　　回過頭來我們看看凸透鏡什么時候成實像，什么時候成虛像？回憶實驗，觀察的記錄表格，可以得出：當物距小于焦距時，即，凸透鏡成正立的虛像，虛像只能用眼睛看到，不能用光屏接到；當物距大于焦距時，即，凸透鏡成倒立的實像，可以用光屏承接。 　　板書：二、虛像和實像 　　由實際光線會聚成的像叫做實像。 　　像不是由實際光線會聚成的，而是它們的反向延長線的交點成的像叫虛像。 　?。ㄈ?、想想議議 　　我們知道什么是實像、什么是虛像之后，請你們進一步猜測并根據(jù)上面探究所得的資料進行分析,什么情況下凸透鏡成實像、什么情況下成虛像。 　　 1.物體在1倍焦距以外時，成倒立的實像。 　　2.物體在1倍焦距內(nèi)時，成正立的虛像。 　（四）、小結(jié) 本節(jié)課我們知道了以下內(nèi)容； 當， 成倒立、縮小的實像。 當， 成倒立、放大的實像。 當 成正立、放大的虛像。