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1、
小學(xué)道德與法治學(xué)科（一）年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)
主備人：
教學(xué)內(nèi)容
5.《風(fēng)兒輕輕吹》第二課時(shí)：風(fēng)兒能幫我們、風(fēng)兒的“脾氣”
教材分析
《風(fēng)兒輕輕吹》是人教版《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)第二單元中第一課，本課以“風(fēng)”為切入點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展“風(fēng)兒在哪里”、“和風(fēng)兒一起玩”、“風(fēng)兒能幫我們”及“風(fēng)兒的脾氣”這四個(gè)板塊的教學(xué)活動(dòng)以及繪本“風(fēng)的朋友”的補(bǔ)充拓展，引導(dǎo)學(xué)生親近自然，熱愛(ài)自然，提升感受大自然之美的能力，與大自然有共在感；喜歡在大自然中活動(dòng)，并通過(guò)觀察、探究、交流等活動(dòng)得到成長(zhǎng)。
學(xué)情分
2、析
一年級(jí)學(xué)生喜歡奇妙的自然現(xiàn)象，樂(lè)于親近自然，對(duì)大自然充滿熱愛(ài)，想象力豐富，對(duì)周圍一切都充滿好奇，渴求探索未知的大千世界。對(duì)大自然普遍存在較為美好的情感，但這份情感往往不夠明確、具體，通過(guò)戶外集體實(shí)踐活動(dòng)得到美好情感的強(qiáng)化。但是在探究活動(dòng)中自制力不夠。
教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度：親近自然，感受自然的美，體驗(yàn)與自然共在的美好情感。
行為與習(xí)慣：養(yǎng)成喜歡在大自然中活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)與大自然交流的好習(xí)慣。
知識(shí)與技能：喜歡在大自然中活動(dòng)，通過(guò)生活和社會(huì)探究活動(dòng)與自然交流、成長(zhǎng)。了解自然災(zāi)害有關(guān)的知識(shí)，知道在緊急情況下的逃生或求助方法。
教學(xué)重點(diǎn)
喜歡在大自然中活動(dòng)，通過(guò)生活和社會(huì)探究活動(dòng)與自然交
3、流、成長(zhǎng)。了解自然災(zāi)害有關(guān)的知識(shí)，知道在緊急情況下的逃生或求助方法。
教學(xué)難點(diǎn)
親近大自然，感受自然的美，與大自然有共在的美好情感。
實(shí)施策略
討論交流法、實(shí)踐體驗(yàn)法
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：多媒體課件、風(fēng)車
學(xué)生：觀察大自然的變化，尋找身邊的風(fēng)。
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)流程
個(gè)性修改
活動(dòng)一 導(dǎo)入
大家上節(jié)課都和風(fēng)娃娃成了好朋友，那么風(fēng)能幫我們干什么呢？
活動(dòng)二 新課
(一)風(fēng)兒能幫我們
1、集體討論交流。出示課件，指名回答，教師補(bǔ)充。
生:夏天，扇子扇風(fēng)讓人涼爽。 風(fēng)能把濕衣服吹干。風(fēng)能吹動(dòng)帆船行駛更快。 風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，能為我們發(fā)電。
2
4、、風(fēng)還能幫我們做什么?課件出示，風(fēng)能幫植物傳播種子，能幫助燃燒等。
【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生通過(guò)討論學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)的作用很大。
(二)風(fēng)兒的脾氣
同學(xué)們，風(fēng)兒確實(shí)可以幫助我們做很多事情，可它有時(shí)也是發(fā)脾氣。觀察課本圖片，了解微風(fēng)使炊煙緩緩升起。大風(fēng)將大樹(shù)吹得左搖右晃。臺(tái)風(fēng)將樹(shù)吹倒。(出示風(fēng)的種類的 片段) 說(shuō)說(shuō)遇到大風(fēng)或臺(tái)風(fēng)，我們?cè)撛趺崔k，討論交流。
師小結(jié)、風(fēng)力比較大時(shí)，同學(xué)們記得盡量少出門，免得受傷，臺(tái)風(fēng)是一種自然災(zāi)害，同學(xué)們就更不能出門了，要緊跟家長(zhǎng)，保護(hù)自己。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過(guò)觀看 ，更直觀，更形象地了解不同的風(fēng)，深切感知風(fēng)的威力，提高安全意識(shí)。同時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)討論提高探究能力和合作能力。
活動(dòng)三 總結(jié)
通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們了解了風(fēng)的知識(shí)，知道了風(fēng)了作用，和種類，還懂得了怎樣保護(hù)自己。同學(xué)們課下一定要多觀察，了解風(fēng)多風(fēng)的知識(shí)，再相會(huì)交流。
板 書 設(shè) 計(jì)
5.風(fēng)兒輕輕吹
空氣流動(dòng) 幫助
風(fēng)
可以制造 脾氣
教 學(xué) 反 思
5《風(fēng)兒輕輕吹》第二課時(shí)
