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1、幼兒園大班上學(xué)期班級工作總結(jié)
幼兒園大班上學(xué)期班級工作總結(jié)
一、班級情況分析
本班幼兒29人，其中男孩13人，女孩16人。經(jīng)過一個學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為標(biāo)準的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。示例，很多孩子已經(jīng)學(xué)會關(guān)懷他人，而且還建立了可貴的集體榮譽感和責(zé)任感，能幫忙班級和父母做一些力所能及的事情；大局部孩子好學(xué)好問，有著很強的上進心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言敘述能力有所增強，繪畫、方面的興趣更加的濃厚，且各項作品也更加精美，富有發(fā)明性；我們還可喜的發(fā)現(xiàn)，由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問、表
2、演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會樂于站上小舞臺上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是李假設(shè)宣、楊宇昕、吳西山等小朋友通過加入詩歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開朗了。同時，在自理能力方面同樣也有了可喜的進步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情獨立吃飯、整齊折疊衣服等等。當(dāng)然，在幼兒的開展過程中還有存在許多有待加強的地方，如：局部孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正；大局部孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅持性還沒有養(yǎng)成，以及個別孩子的自信心缺乏等等，這都需要我們在今后的工作中繼續(xù)的改良。
〓、保教工作
1、建立、穩(wěn)固班級一日活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準那么，使幼兒
3、懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不阻礙別人游戲，認真參與集中教育活動，坐姿正確。
2、引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性，積極配合醫(yī)務(wù)室催促幼兒每天堅持晨檢，在傳染側(cè)發(fā)的季節(jié)，及時進行季節(jié)性疾病的預(yù)防工作，提高幼兒的自我效勞能力，如根據(jù)季節(jié)變化，及時培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成及時漱口擦嘴的好習(xí)慣；午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時，保教結(jié)合，教師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各種平安隱患，也加強幼兒的平安教育，提高幼兒的自我愛護能力。
3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣，已經(jīng)得到較好的改善；幼兒經(jīng)提醒也能保持安靜進餐，促進幼兒的正常發(fā)育。
4、4、班級實行"小值日生";輪流活動，展開"評選小紅花";、"爭當(dāng)小老師";等活動，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞動、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立的自理能力已初步形成，注意幼兒坐姿、書寫姿勢、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，強化幼兒的行為習(xí)慣，提高了幼兒自我控制能力
5、圍繞教育目標(biāo)，豐盛區(qū)角活動內(nèi)容，不斷改良教學(xué)辦法，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的積極性、主動性、發(fā)明性。發(fā)明時機，激勵幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒對自己充斥信心。
三、教育教學(xué)
1、在區(qū)域活動中，幼兒年齡特點、開展需要投放活動材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計了與的區(qū)域活動材料，有方案
5、有目的地投放，并增減活動材料。幼兒區(qū)域活動，幼兒開展的需要。幼兒差別，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
3、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培養(yǎng)，提前幼小銜接工作。為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。了"故事大王";評比活動.幼兒的語言敘述生動富有感，講故事的性也越來越高.
四、家長工作
1、每周一及時頒布本周工作方案表，讓家長隨時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，促使家園教育同步進行。
2、學(xué)期初召開家長會，讓家長了解本班工作安頓及需要配合事項，及時聽取家長的意見和倡議，不斷改良班級工作。舉辦"家長開放日";，讓家長了解并參與幼兒活動，并提出意見和倡議，共同做好幼兒教育工作。
3、創(chuàng)設(shè)"家教?？?;定期粘貼并更換家教文章，向家長宣傳家教知識，幫忙提高家長家教水平。
4、組織家長參與幼兒園各項活動，共同收集材料，并參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長了解幼兒園，關(guān)懷幼兒園。
5、期初、期末深入幼兒家庭進行普訪，結(jié)合平常的、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時間及時與家長交流幼兒情況，統(tǒng)一教育要求，并及時做好詳細的記錄作為教育參考。
【幼兒園大班上學(xué)期班級工作總結(jié)】
幼兒園大班上學(xué)期班級工作總結(jié)
