九年級歷史上冊《第五單元資本主義的發(fā)展和社會矛盾的激化》第20課殖民地人民爭取獨立的斗爭課后練習

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1、第 20 課 殖民地人民爭取獨立的斗爭 1. 新航路開辟后,最早到拉丁美洲進行殖民活動的國家是 (D ) 英國 法國 荷蘭 西班牙 葡萄牙 A. B. C. D. 2. (2017 青島)學會抓關(guān)鍵詞是學習歷史的重要方法之一。 鍵詞相吻合的歷史人物是 (C ) A. 章西女王 C.玻利瓦爾 3. 下列國家中 A.委內(nèi)瑞拉 C.玻利維亞 4. 下列四國中 A.委內(nèi)瑞拉 5. 對印度民族大起義原因的表述中最確切的一項是 A.下層人民要求改善生活待遇 B. 土兵備受民族壓迫和宗教歧視 C. 部分封建王公不滿殖民政策 D. 英國殖民統(tǒng)治引起印度各階層的不滿 6. 為反抗英國殖民統(tǒng)治,1857-1859

2、 年印度爆發(fā)了民族大起義。其領(lǐng)袖是 (B ) A.玻利瓦爾 B.章西女王 C.卡斯特羅 D.尼赫魯 7. 如果將“義和團運動” “印度民族大起義” “拉丁美洲的獨立運動”歸結(jié)為一個學習主題, 這個主題應該是(A ) A. 殖民地半殖民地人民的抗爭 B. 資產(chǎn)階級革命 C. 社會主義運動 D. 改革與革命 8. (2018 昆明一模)18、19 世紀殖民地半殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立并取得勝 利的歷史事件有(A ) 美國獨立戰(zhàn)爭 海地人民起義 中國太平天國運動 印度土兵起義 A. B. C. D. 9. 歷史上,面對殖民主義的侵略和掠奪 ,殖民地、半殖民地國家和人民進行了英勇的抗爭。

3、下 面是小華在學習這一主題時 ,制作的知識卡片,其中的一欄出現(xiàn)了錯誤,這一欄是(C ) 反抗殖民侵略的斗爭 序號 人物 事跡 評價 華盛頓 領(lǐng)導美國獨立戰(zhàn)爭 “合眾國之父” 玻利瓦爾 領(lǐng)導拉丁美洲 獨立運動 “南美的解放者” 章西女王 : 抗擊西班牙侵略 印度民族英雄 林則徐 虎門銷煙 中國民族英雄 F 列與“南美的解放者”這一關(guān) B.羅伯斯庇爾 D.拿破侖 ,哪一個國家是以人的名字來命名的 B.秘魯 D.阿根廷 ,在玻利瓦爾領(lǐng)導下取得獨立的是 B.智利 C.巴西 D.阿根廷 A. B. C. D. 10.如果比較章西女王和玻利瓦爾的歷史功績 ,可以看出他們的相同之處是 (A ) A.反抗殖民

4、統(tǒng)治 B.為民族獨立而戰(zhàn)死 C.摧毀了殖民統(tǒng)治 D.贏得了國家的解放 11閱讀下列材料: 材料一 他出生在委內(nèi)瑞拉一個土生白人貴族的家庭 ,早年去歐洲學習。一天晚上,他和他的 老師登上羅馬郊區(qū)的一座山。 面對星光閃爍的夜空,他向祖國起誓:在沒有打碎西班牙強加在 我們身上的枷鎖以前,我的手將不停地打擊敵人,我的心將不會平靜后來 ,為了打擊敵人 他率領(lǐng)軍隊翻越安第斯山,那正是嚴冬季節(jié),馬匹在冰凍的山路倒斃,人員也不斷出現(xiàn)傷亡。 但他和戰(zhàn)士不氣餒,終于翻越了 3 000 米的高山,出其不意地出現(xiàn)在西班牙軍隊的背后 ,起義 軍戰(zhàn)勝敵人,趕往波哥大,結(jié)束了西班牙在哥倫比亞的統(tǒng)治。 材料二 只有團結(jié)才能驅(qū)

5、逐西班牙人 ,建立一個自由的政府。 - 牙買加來信 請回答: (1) 材料中提到的人物是誰? (2) 他為什么受到拉美人民的尊重 ? (3) 結(jié)合材料和所學知識,談談他有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習 ? 答案:(1)玻利瓦爾。 (2) 領(lǐng)導拉美人民打敗了西班牙殖民者 ,建立了一系列獨立國家。 (3) 團結(jié)戰(zhàn)斗,顧全大局,為理想而奮斗,堅忍不拔等。 印度民族大理文 12.讀圖,結(jié)合所學知識回答問題: (1) 圖中所示印度民族大起義反抗的是哪個殖民國家 ? (2) 在這次大起義中,犧牲的民族女英雄是誰 ? (3) 這次起義結(jié)果如何?有什么影響? 答案:(1)英國。 (2)章西女王。 失?。怀林卮驌袅擞趁裾?,喚起了印度人民的愛國熱情,成為推動印度最終走向民族 獨立的精神源泉。 閱讀” 電影章西女王 你看過印度電影章西女王嗎 ?影片女主角章西女王馳騁疆場、奮勇殺敵的颯爽英姿 給人留下了深刻的印象。她最后英勇犧牲的鏡頭更令許多觀眾感嘆不已。你知道嗎 ,這其實 是一個真實的歷史故事。 19 世紀中期,當印度人民飽受英國殖民侵略之際 ,印度中部地區(qū)章 西年輕美麗的女王拿起武器 ,率領(lǐng)軍民同英軍展開了武裝斗爭 ,打得敵人聞風喪膽。雖然后來 她犧牲在敵人的槍彈之下,但她的英名至今仍在印度人民中間流傳。

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