八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第一課《文明之光》說(shuō)課稿(共4頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《文明之光》說(shuō)課稿 尊敬的評(píng)委老師： 你們好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《文明之光》，我將圍繞教什么，怎樣 教和為什么這樣教從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、 教學(xué)準(zhǔn)備、教法學(xué)法和教學(xué)過程七個(gè)方面來(lái)匯報(bào)我的教學(xué)設(shè)計(jì)。 一、教材分析 本課節(jié)選自八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第一課，在新課改理念下，我明確了本課 課型屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。通過本課的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代工藝美 術(shù)的主要類別，發(fā)展概況，突出成就以及重要的工藝品種的基本特征 有所了解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)古代工藝美術(shù)成就卓著，本節(jié)課的內(nèi)容 在中國(guó)的物質(zhì)文化生活中發(fā)揮了不可低估的作用，最終達(dá)到加深學(xué)生

2、 對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的認(rèn)識(shí)，增加學(xué)生的民族自信心和自豪感，陶冶 情操，提高藝術(shù)素養(yǎng)和對(duì)工藝美術(shù)的審美感知能力。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過本課的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)成就有所了解，領(lǐng)會(huì)彩 陶、青銅、瓷器等工藝美術(shù)作品獨(dú)特的審美意蘊(yùn)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi) 在聯(lián)系，對(duì)世界人類的物質(zhì)文化與社會(huì)發(fā)展做出的重要貢獻(xiàn)，提高審 美趣味。 1. 知識(shí)與技能：了解中國(guó)古代工藝美術(shù)產(chǎn)生的原因，了解工藝美術(shù) 與人類生活的密切關(guān)系，理解工藝

3、美術(shù)的藝術(shù)價(jià)值、歷史價(jià)值、科學(xué)價(jià)值和文化價(jià)值。 2. 方法與過程：圍繞問題觸發(fā)學(xué)生去思考，對(duì)器物由表及里地進(jìn)行探究，不求答案的一致性和準(zhǔn)確性，提高學(xué)生對(duì)工藝美術(shù)審美的情趣。 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，增強(qiáng)民族文化的自覺性，提升個(gè)人的文化修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)為了解中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類別、發(fā)展概況、突出成就，把握彩陶、青銅器和瓷器藝術(shù)的基本特點(diǎn)及時(shí)代風(fēng)格。 教學(xué)難點(diǎn)為通過各類工藝品的造型、裝飾，領(lǐng)會(huì)其審美特點(diǎn)及文化 內(nèi)涵，從而對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)有較深入、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。 四、教學(xué)方法 依據(jù)初中生的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異制定本課教

4、學(xué)方法。堅(jiān)持以學(xué)生為 主體，教師為主導(dǎo)的原則，本節(jié)課采用學(xué)導(dǎo)式討論教學(xué)法。這種教學(xué) 法學(xué)生參與度高，能最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，能保證教學(xué)目標(biāo)。 即創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣——教師引導(dǎo)，學(xué)生探究，得出結(jié)論——練習(xí)、 反饋應(yīng)用。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：多媒體（視頻）課件、教材、課本等; 學(xué)生準(zhǔn)備：美術(shù)教材、收集的圖片、資料。 六、教學(xué)學(xué)法 學(xué)生利用教師提供的古代工藝美術(shù)作品，通過小組討論，在體會(huì)感悟 中賞析、品評(píng)作品，學(xué)生經(jīng)歷了由感性認(rèn)識(shí)上升到理性知識(shí)的過程， 讓學(xué)生在美術(shù)課堂中發(fā)現(xiàn)美、感受美，從而提高學(xué)生的審美能力。 七、教學(xué)過程 我的教學(xué)過程設(shè)置如下：導(dǎo)入新課——講授

5、新課——學(xué)生探究—— 師生總結(jié)。 八、授課開始 首先，我以播放新石器時(shí)代人們制作手工藝的多媒體視頻來(lái)進(jìn)行新課 導(dǎo)入，通過直觀、詳盡的視頻觀看激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng) 參與； 其次，在視頻播放中，我開始做插入式講解，用問題引導(dǎo)學(xué)生自主欣 賞與探索，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞析古代工藝品。同時(shí)，做板書：【彩陶旋紋 尖底瓶、人面魚紋彩陶盆】，引導(dǎo)學(xué)生從足數(shù)，造型特點(diǎn)，功能作用 三方面分析。視頻播放完畢后，經(jīng)過與學(xué)生的討論得到結(jié)論并做板書 【無(wú)足：汲水，滿足生活需要；一足：實(shí)用與裝飾完美統(tǒng)一；三足： 有高度的審美功能和意義，后來(lái)發(fā)展為鼎】； 最后，介紹青銅器和瓷器，根據(jù)之前的欣賞方式，

6、引導(dǎo)學(xué)生自主欣賞 青銅器和瓷器。與學(xué)生分析其特點(diǎn)，講解分析不同時(shí)代的青銅器、瓷 器的范例造型特點(diǎn)、實(shí)用功能、藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。在講解各范例 的時(shí)候，同時(shí)結(jié)合這些作品的時(shí)代背景和社會(huì)狀況，進(jìn)行一定的知識(shí) 擴(kuò)展。 九、師生總結(jié) 我的小結(jié)不是簡(jiǎn)單的總結(jié)，為此我設(shè)計(jì)了三個(gè)問題： 1、你學(xué)會(huì)了什么？ 2、古代工藝品的象征性：權(quán)利、尊貴地位等？ 3、從哪些角度入手賞析一件古代工藝品：制作工藝、實(shí)用性和藝術(shù) 性？ 目的是鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力及獲得成功體驗(yàn)，同時(shí)每個(gè)學(xué)生都希望 得到教師的肯定與表?yè)P(yáng)，從而使學(xué)生變得更加自信。原則：自評(píng)互評(píng) 和師評(píng)，尊重個(gè)體差異，以鼓勵(lì)為主。 十、作

7、業(yè)指導(dǎo) 各抒己見，圍繞工藝品與其意義的主題，發(fā)表自己的感想。培養(yǎng)學(xué)生 “探究性”的學(xué)習(xí)方式。 時(shí)間分配：課程導(dǎo)入5分鐘，講授20分鐘，學(xué)生探究15分鐘，總結(jié) 討論5分鐘。 十一：板書設(shè)計(jì) 生活中的工藝品 陶器 青銅器 瓷器 彩陶旋紋尖底瓶 無(wú)足、雙耳尖底、汲水 后母戊方鼎 四足、獸面紋、威嚴(yán) 青瓷蓮花尊 通體青釉、堅(jiān)致 彩陶罐 一足、短頸、美觀實(shí)用 四羊方尊 浮雕、線刻、肅穆 哥窯貫耳爐 冰裂紋為特色 魚紋彩陶盆 一足、平底、穩(wěn)定簡(jiǎn)潔 蓮鶴方壺 立體、活潑、美感 青花五彩云龍紋蓋罐 濃厚艷麗 由于采用多媒體教學(xué)，所以板書盡量簡(jiǎn)潔、鮮明、調(diào)理、重點(diǎn)突出的 原則。 以上就是我今天說(shuō)課的所有內(nèi)容，懇請(qǐng)各位專家及評(píng)委老師對(duì)本節(jié)說(shuō) 課給予批評(píng)指正，謝謝大家。 專心---專注---專業(yè)