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1、
小班科學(xué)：有趣的聲音
一. 活動內(nèi)容：科學(xué)探究活動《有趣的聲音》
二. 教材分析：
選材貼近幼兒生活和幼兒感興趣的生活場景，感知生活當(dāng)中出現(xiàn)的不同的聲音。
三. 活動目標：
1.感知聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。
2.嘗試用各種辦法發(fā)出聲音。
3.懂得保護自己的耳朵。
四.活動重難點：
1.活動重點：感知聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。
2.活動難點：嘗試用各種辦法發(fā)出聲音。
五.活動準備：
1、物質(zhì)準備：
場地：教室內(nèi)
材料：（1）錄制各種聲音的磁帶，錄音機。
（2）打擊樂器若干，厚紙板、報紙、糖紙.....
（3）噪聲錄音。
2、
2、 經(jīng)驗準備：喜歡聽音樂，知道不同的物體會發(fā)出不同的聲音。
六.活動過程：
（一） 開始部分：
導(dǎo)入：播放聲音，激發(fā)興趣
教師：小朋友們，這盤磁帶里有很多很多有趣的聲音，看看誰能聽出來它們都是什么聲音。
（2） 基本部分
1.嘗試用各種方法發(fā)出聲音.
（1）幼兒自由探索用什么方法能使樂器、厚紙板、報紙、糖紙等物品發(fā)出聲音。
（2）小小演奏會
幼兒自由選擇物品，用自己探索得到的經(jīng)驗和著音樂演奏，感受各種聲音。
2.聽辨聲音：噪聲
（1）出示噪聲錄音，引導(dǎo)幼兒討論：這樣的聲音好聽嗎？
（2）引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護自己的耳朵。
小結(jié)：這種特別難聽和刺耳的聲音是噪音，人們都不喜歡
3、聽噪聲，它會傷害我們的耳朵，為了保護我們的耳朵，我們要遠離噪聲，聽到噪聲要把耳朵捂上。
（3） 結(jié)束部分延伸：
1.將打擊樂和各種能發(fā)出聲音的物品投放到表演區(qū)，供幼兒表演。
2.收集保護耳朵的知識圖片并展示在科學(xué)區(qū)。
3.請家長在生活中聽到噪聲時，提醒幼兒保護耳朵。
七、理論依據(jù)
幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒在對自然事物的探究和使用數(shù)學(xué)解決實際生活問題的過程中，不但獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維水平，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
教師為幼兒提供豐富的可操作材料，引導(dǎo)幼兒使用各種感官、各種方法，探索聲音的奧秘，同時引導(dǎo)幼兒用自己的身體發(fā)出聲音。為幼兒提供自我表現(xiàn)的機會，引導(dǎo)幼兒交流、分享探索到的使物品發(fā)出聲音的方法。
小班科學(xué) 有趣的聲音
