《廣西東興市江平中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 第一課第二框《我們享有廣泛的權(quán)利》課件1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西東興市江平中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 第一課第二框《我們享有廣泛的權(quán)利》課件1 新人教版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我們享有廣我們享有廣泛的權(quán)利泛的權(quán)利 大家新年好！我叫田甜，我從小就在父母大家新年好！我叫田甜，我從小就在父母的撫育、呵護(hù)下，在空氣清新、水清草綠的環(huán)的撫育、呵護(hù)下，在空氣清新、水清草綠的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。境中健康成長(zhǎng)。 我我3 3歲進(jìn)幼兒園，歲進(jìn)幼兒園，6 6歲開(kāi)始?xì)q開(kāi)始上小學(xué)，上小學(xué)，1212歲步入中學(xué)的校園。我很喜歡繪畫(huà)，歲步入中學(xué)的校園。我很喜歡繪畫(huà)，勤奮學(xué)畫(huà)，升入中學(xué)后我的兩副獲獎(jiǎng)作品被一勤奮學(xué)畫(huà)，升入中學(xué)后我的兩副獲獎(jiǎng)作品被一家出版社選入家出版社選入少年兒童美術(shù)作品集錦少年兒童美術(shù)作品集錦出版。出版。 我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)哦，經(jīng)常受到老師、同學(xué)的我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)哦，經(jīng)常受到老師、同學(xué)的夸
2、獎(jiǎng)和學(xué)校的表?yè)P(yáng)，并獲得優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號(hào)?？洫?jiǎng)和學(xué)校的表?yè)P(yáng)，并獲得優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號(hào)。呵呵。呵呵。 上高中后，我發(fā)現(xiàn)有些工商管理人上高中后，我發(fā)現(xiàn)有些工商管理人員在維持市場(chǎng)秩序時(shí)態(tài)度粗暴，于是寫信給工員在維持市場(chǎng)秩序時(shí)態(tài)度粗暴，于是寫信給工商局，建議工作人員文明執(zhí)法。商局，建議工作人員文明執(zhí)法。 高中二年高中二年級(jí)寒假期間，我又參加了勤工儉學(xué)活動(dòng)，獲得級(jí)寒假期間，我又參加了勤工儉學(xué)活動(dòng)，獲得320320元收入。元收入。 20032003年年1212月，時(shí)逢縣級(jí)人代會(huì)月，時(shí)逢縣級(jí)人代會(huì)換屆選舉，剛滿換屆選舉，剛滿1818周歲的我對(duì)自己滿意的代表周歲的我對(duì)自己滿意的代表候選人投下莊嚴(yán)的贊成票。候選人投
3、下莊嚴(yán)的贊成票。一、導(dǎo)入新課：你能說(shuō)出田甜在上述材料中有哪些權(quán)利嗎？你能說(shuō)出田甜在上述材料中有哪些權(quán)利嗎？1、她有自己的名字、她有自己的名字“田甜田甜”，體現(xiàn)她享有，體現(xiàn)她享有權(quán)；權(quán)；2、父母的撫養(yǎng)，體現(xiàn)她享有、父母的撫養(yǎng)，體現(xiàn)她享有權(quán)；權(quán)；3、在清新美麗的環(huán)境中成長(zhǎng)，體現(xiàn)她享有、在清新美麗的環(huán)境中成長(zhǎng)，體現(xiàn)她享有權(quán)；權(quán)；4、按時(shí)入學(xué)，到校學(xué)習(xí)，體現(xiàn)她享有、按時(shí)入學(xué)，到校學(xué)習(xí)，體現(xiàn)她享有權(quán)；權(quán)；5、畫(huà)作出版，體現(xiàn)她享有、畫(huà)作出版，體現(xiàn)她享有權(quán)；權(quán)；6、獲得榮譽(yù)稱號(hào)，體現(xiàn)她享有、獲得榮譽(yù)稱號(hào)，體現(xiàn)她享有權(quán)；權(quán)；7、向工商局提出建議，體現(xiàn)她享有、向工商局提出建議，體現(xiàn)她享有權(quán)；權(quán)；8、獲得勞動(dòng)收入
4、，體現(xiàn)她享有、獲得勞動(dòng)收入，體現(xiàn)她享有 權(quán)；權(quán)；9、參加選舉，體現(xiàn)她享有、參加選舉，體現(xiàn)她享有權(quán)；權(quán)；這說(shuō)明了什么呢？這說(shuō)明了什么呢？姓名姓名受撫養(yǎng)受撫養(yǎng)受教育受教育著作出版著作出版榮譽(yù)榮譽(yù)建議建議獲得勞動(dòng)報(bào)酬獲得勞動(dòng)報(bào)酬選舉選舉我國(guó)公民權(quán)利具有廣泛性。我國(guó)公民權(quán)利具有廣泛性。環(huán)境環(huán)境宗教信仰和自由宗教信仰和自由政治權(quán)利和自由政治權(quán)利和自由教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利 講授新課（一）公民權(quán)利的廣泛性講授新課（一）公民權(quán)利的廣泛性表現(xiàn)：1、公民權(quán)利涉及: 政治、經(jīng)濟(jì)、文化 等領(lǐng)域。 2、公民權(quán)利涵蓋 家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。 （一）
5、平等權(quán)（一）平等權(quán) （二）政治權(quán)利和自由（二）政治權(quán)利和自由 （三）（三）宗教信仰自由宗教信仰自由 （四）（四）人身自由權(quán)利人身自由權(quán)利 （五）（五）對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的批評(píng)、建對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán) （六）（六）社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利 （七）（七）教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由 （八）（八）婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)受國(guó)家保護(hù) （九）（九）華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)護(hù)公民的九大基本權(quán)利憲法
6、是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)。憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)。 （母法、根本大法）（母法、根本大法）我國(guó)我國(guó)普通法律普通法律則依據(jù)則依據(jù)憲法憲法進(jìn)一步規(guī)定進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。公民的具體權(quán)利。（子法）（子法）（二）、公民權(quán)利具有真實(shí)性：（二）、公民權(quán)利具有真實(shí)性：手機(jī)手機(jī)。閱覽室里，一。閱覽室里，一 學(xué)生手機(jī)響起，如何做：（學(xué)生手機(jī)響起，如何做：（1）大聲接聽(tīng)；（）大聲接聽(tīng)；（2）小聲接聽(tīng)；（）小聲接聽(tīng)；（3）關(guān)）關(guān)機(jī)不接；（機(jī)不接；（4）走出閱覽室，小聲接聽(tīng)。如果是你，你會(huì)選擇哪種方式？）走出閱覽室，小聲接聽(tīng)。如果是你，你會(huì)選擇哪種方式？ 公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。公民在行使
7、權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。第二關(guān)：第二關(guān)：如此選擇?！胺堑洹睍r(shí)期，商人楊某用手機(jī)散布謠言，并利用舊紗布制成防治“非典”的專用醫(yī)療口罩出售，提高有關(guān)防治“非典”的醫(yī)用器械的價(jià)格。你怎么看待楊某的行為？公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。集體的利益。第三關(guān)：第三關(guān)：論壇是與非論壇是與非。奧運(yùn)會(huì)上，劉翔奪冠，女足失利，小剛等奧運(yùn)迷在互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)女足教練張海濤肆意辱罵，對(duì)幾位表現(xiàn)欠佳的球員也都惡意侮辱，指名道姓進(jìn)行人身攻擊。小剛的做法可取嗎？ 要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。第四關(guān)：第四關(guān)：誤判之后誤判之后。奧運(yùn)會(huì)擊劍比
8、賽中，由于前五局裁判的六次誤判，中國(guó)隊(duì)和金牌失之交臂。小剛等一 些奧運(yùn)迷義憤填膺，準(zhǔn)備聯(lián)絡(luò)班里的同學(xué)上街游行，以示抗議。小剛有沒(méi)有這個(gè)權(quán)利？行使此項(xiàng)權(quán)利應(yīng)該履行哪些程序？假如小剛沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何程序，糾集同學(xué)，抗議示威，會(huì)造成哪些危害？要以合法的方式行要以合法的方式行使權(quán)利。使權(quán)利。模擬法庭:我來(lái)當(dāng)法官 1、學(xué)生扮演不同角色，做出幾種行為。 2、學(xué)生當(dāng)法官自主分析判斷。自由辯論： 正方：言論自由就是想說(shuō)什么就說(shuō)什么。 反方：言論自由不是想說(shuō)什么就說(shuō)什么，要受一定的限制。情景一情景一、小明騎車闖紅、小明騎車闖紅燈，被交警同志查扣。燈，被交警同志查扣。他不理解，認(rèn)為：他不理解，認(rèn)為：“騎騎車是我的權(quán)利
9、，上學(xué)時(shí)車是我的權(quán)利，上學(xué)時(shí)間緊，闖紅燈無(wú)所謂。間緊，闖紅燈無(wú)所謂?！蹦阌幸?yàn)楹ε逻t到而闖紅燈的經(jīng)歷嗎？你有因?yàn)楹ε逻t到而闖紅燈的經(jīng)歷嗎？現(xiàn)在你還認(rèn)為你的做法對(duì)嗎？現(xiàn)在你還認(rèn)為你的做法對(duì)嗎？情景二情景二、有一、有一 名父親因?yàn)殡x婚名父親因?yàn)殡x婚而把怨氣發(fā)泄到兒子身上，動(dòng)而把怨氣發(fā)泄到兒子身上，動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，有時(shí)還不讓不動(dòng)就打罵孩子，有時(shí)還不讓孩子去學(xué)校。在記者采訪他時(shí)，孩子去學(xué)校。在記者采訪他時(shí)，他竟然理直氣壯地說(shuō)：他竟然理直氣壯地說(shuō)：“孩子孩子是我的，我有權(quán)教育他。是我的，我有權(quán)教育他?！?父母打罵子女的做法父母打罵子女的做法合適嗎？為什么？合適嗎？為什么？（1）講述自己行使權(quán)利的小故事。）講述自己行使權(quán)利的小故事。A：用權(quán)的故事。你是怎樣行使你的權(quán)利的？用權(quán)的故事。你是怎樣行使你的權(quán)利的？B：維權(quán)的故事。平時(shí)你有沒(méi)有受到侵權(quán)的事？維權(quán)的故事。平時(shí)你有沒(méi)有受到侵權(quán)的事？你是怎樣對(duì)待的？你是怎樣對(duì)待的？ （2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析這些行使權(quán)利）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析這些行使權(quán)利的故事，在行使權(quán)利時(shí)是否正確合理？的故事，在行使權(quán)利時(shí)是否正確合理？
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