《九年級政治 第五課第一節(jié) 燦爛的中華文化課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級政治 第五課第一節(jié) 燦爛的中華文化課件 人教新課標版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 提到中華文化，你提到中華文化，你會立刻想到什么？會立刻想到什么？ 這么豐富的中華文化，是由誰創(chuàng)造的呢？ 各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化商朝時期周朝時期春秋戰(zhàn)國時期秦漢時期魏晉南北朝后新中國成立后 埃及象形文字埃及象形文字、西亞楔形文字西亞楔形文字與與中國漢中國漢字字一樣古老但有著不同的命運：一樣古老但有著不同的命運： 公元前公元前525年，波斯人征服古埃及，強年，波斯人征服古埃及，強迫改用波斯文字，因此象形文字逐漸消失。迫改用波斯文字，因此象形文字逐漸消失。 西亞楔形文字在古巴比倫王國時被做了西亞楔形文字在古巴比倫王國時被做了較大改動，因此面目全非。較大改動，因此面目全非
2、。 只有中國的甲骨文，逐漸演變成今天我只有中國的甲骨文，逐漸演變成今天我們使用的漢字。們使用的漢字。 從文字比較中，你看到了中華文化的哪一特點？為什么中華文化會源遠流長、延綿不絕？文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中 請你幫下列名人，找一下自己的“家”，并簡要說說他的成就： 孔子、孟子、屈原、孫武、司馬遷、班固、張騫、張衡、華佗、王羲之、顏真卿、畢升、李時珍、魯迅、毛澤東、周恩來思想家：思想家：外交家：外交家：文學家：文學家：書法家：書法家：科學家：科學家：醫(yī)藥家：醫(yī)藥家：軍事家：軍事家：史學家：史學家：孔、孟周、騫屈、魯王、顏張、畢華、李孫、毛司、班 結合名人的成就，想想
3、為什么他們能代表中華文化？請寫出你最喜歡的名言或格言？說說你為什么喜歡這句名言或格言？它對你產(chǎn)生了什么影響？在生活中，我們常常能聽到一些充滿哲理的箴言同桌之間討論后，看哪些同學的箴言更精美，影響更深刻，為本大組爭得更多分數(shù) 2005年10月21日，在加拿大主辦了“中華文化在當前世界沖突中的地位與作用”專題研討會。與會專家和時事評論員認為中華文化中和平和諧相處的理念可在當前的世界沖突中發(fā)揮積極的作用。 上述材料說明了什么？今天，隨著國門大開，外來文化大量涌入，有人把這種現(xiàn)象比喻為“狼”來了。觀點一：中國人就應該學中華文化，外來文化還是少吸收為好。 觀點二：我們應該緊跟世界步伐，一味守著傳統(tǒng)東西，
4、就是落后，那要挨打的。取其精華 去其糟粕傳承文明 開拓創(chuàng)新 中華文化的產(chǎn)生中華文化的產(chǎn)生 各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的 。 中華文化的特點中華文化的特點 時間看：時間看： (原因原因)文化力量深深熔鑄在中華民族文化力量深深熔鑄在中華民族的的 、 和和 之中。之中。 范圍看：范圍看： -(構成構成) 獨具特色的獨具特色的 ;浩如煙海的浩如煙海的 ; 名揚世界的名揚世界的 ;異彩紛呈的異彩紛呈的 ; 充滿智慧的充滿智慧的 ;完備深刻的完備深刻的 。 中華文化的影響中華文化的影響 對中國：對中國： 、 和和 影響影響. 對世界：對世界： 推動推
5、動 和和 發(fā)展。發(fā)展。 下列人物身上體現(xiàn)了我們中華民族的哪些傳統(tǒng)美德？ 梁萬俊 空軍某部特級試飛員。在飛機失去動力的情況下，放棄跳傘，選擇了帶著沒有動力的飛機迫降。 明正彬 云南省寶山市公安局副局長。在毒販面前，他嚇不怕、賣不動、難不倒。而毒販在他手下，過不去、藏不住、逃不掉。 袁隆平 一位真正的耕耘者。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。當他還是一個 鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介”農(nóng)夫“，播撒智慧，收獲富足 任長霞 原河南省登封市公安局局長。她是中原大地上的又一位女英雄：掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她
6、柔腸百轉。 追求精神境界和向往理 想人格的崇高道德理想 以集體主義為本位，以 國家、民族利益為重的 愛國主義精神 捍衛(wèi)道德尊嚴，“守死善 道”的精神氣概 剛強有為，自強不息的 奮斗精神 崇尚人倫和諧的道德傳統(tǒng) 注重道德內(nèi)省和躬行踐履 的道德傳統(tǒng)茍利國家，不求富貴不降其志，不辱其身禮之用，和為貴與人不求備，檢身若不及志存高遠自勝者強君子強學而力行找出右邊的名言警句與中華傳統(tǒng)美德的對應關系并連線中華文化中華文化源遠流長源遠流長博大精深博大精深中華文化是我國中華文化是我國各族人民在長期各族人民在長期的歷史過程中共的歷史過程中共同創(chuàng)造的同創(chuàng)造的包括語言文字、包括語言文字、文化典籍、科文化典籍、科技工藝
7、、文學技工藝、文學藝術、哲學、藝術、哲學、道德倫理等道德倫理等極大地推動極大地推動了人類進步了人類進步和世界文化和世界文化的發(fā)展的發(fā)展對今天中國人的對今天中國人的生活方式、價值生活方式、價值觀念等的深刻影觀念等的深刻影響響對今天中國的對今天中國的發(fā)展道路有重發(fā)展道路有重大影響大影響文化的力量深深熔鑄在中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中聚力之中形成形成原原因因內(nèi)內(nèi)容容作作用用我國古代著名的思想家、教育家、儒家學派創(chuàng)始人。著作有春秋等 戰(zhàn)國時期偉大的思想家，儒家的主要代表之一 。著作有孟子中國第一次開辟通往西方的道路，開啟東西方交流。 倡導了和平共
8、處五項原則 ，為新中國外交奠基。杰出的政治家和愛國詩人。著作有離騷等中國現(xiàn)代偉大的文學家和新文學運動的奠基人。著作有狂人日記等 被后代尊為“書圣”。他所書的行楷蘭亭序最具有代表性。 中國書法史上富有影響力的書法大師之一。他與柳公權有“顏筋柳骨”之譽。東漢科學家，天文學家，發(fā)明了地動儀。發(fā)明活字印刷術 ，是我國印刷術發(fā)展中的一個根本性的改革。 東漢臨床醫(yī)學家 ，創(chuàng)制了麻沸散 ，發(fā)明了“五禽戲” 。明朝時的醫(yī)學家 ，著有本草綱目 。古代軍事家 ，為后世奉獻了一部具有歷史意義的兵經(jīng)孫子兵法。 中國人民的領袖，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家 ，著有論持久戰(zhàn)等。東漢史學家，與班昭等合編漢書。西漢史學家 ，著有史記。據(jù)悉，中國已經(jīng)在35個國家和地區(qū)啟動了75所孔子學院，而在非洲，也已經(jīng)啟動建設了三所孔子學院。孔子主張的“和諧”、“和睦”、“和平”，以及“和合之境”、“和而不合”等觀點，對于建立一個人與人和諧、人與社會和諧、人與自然和諧以及國家與國家和諧的世界將有多么大的啟發(fā)！
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