《輝煌的中國古代工藝美術(shù)》教案

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1、《輝煌的中國古代工藝美術(shù)》教案 人教版九年級美術(shù)上冊《輝煌的中國古代工藝美術(shù)》教案一 .教學(xué)目標(biāo): 1. 知識與技能:了解代工藝美術(shù)的主要類別.發(fā)展概況.突出成就以及重要的工 品種的基本特征 2. 過程與方法:通過提問方式結(jié)合學(xué)生回答,逐步深入闡述主要工藝美術(shù)種類的 成就特點.降低學(xué)習(xí)難度,符合學(xué)生學(xué)習(xí)的要求. 3. 情感態(tài)度與價值觀:將中國工藝美術(shù)與中國文化相聯(lián)感受其文化基礎(chǔ)引發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣,陶冶情操,增加學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感,提升學(xué)生的民族自豪感. .教學(xué)重難點: 教學(xué)重點:了解中國古代工藝美術(shù)的主要類別.發(fā)展概況.突出成就,把握各主要 工藝品種的基本特點及時代風(fēng)

2、格. 教學(xué)難點:通過各類工藝品的造型.裝飾,領(lǐng)會其審美特點及文化,從而對中國古 代工藝美術(shù)有較深入.準(zhǔn)確的認(rèn)識. .教具準(zhǔn)備:本課教學(xué)幻燈片及相關(guān)畫冊 .教學(xué)過程: （一）中國古代工藝美術(shù)門類眾多,品種十分豐富.本課僅選擇了其中具有代表性 的部分品種加以介紹,不能充分體現(xiàn)中國古代工藝美術(shù)的輝煌成就和多姿多彩的 面貌.建議補(bǔ)充本課未能選取的其他重要工藝品種如漆器.金銀器.景泰藍(lán).服飾. 家具.竹木牙角雕刻等內(nèi)容,或就當(dāng)?shù)氐墓に嚸芳皩W(xué)生感興趣的品種加以介紹. （二）授課方式當(dāng)靈活多樣,盡可能安排一次參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^.工藝美術(shù)展覽或 工藝美術(shù)生產(chǎn)機(jī)構(gòu),進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生對中

3、國古代工藝美術(shù)的感性認(rèn)識,提 高學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生對工藝美術(shù)的了解. （三）工藝美術(shù)與人們的日常生活密切相關(guān),可鼓勵學(xué)生根據(jù)生活實際和現(xiàn)有條 件,自已動手臨摹.制作工藝品,并以之與中國古代優(yōu)秀的工藝作品作比較,以進(jìn)一 步領(lǐng)會中國古代工藝美術(shù)因材施藝.實用與美觀相結(jié)合等特點. （四）本課的內(nèi)容可以與中國歷史.地理.語文的相關(guān)內(nèi)容銜接起來講授,如彩陶 與新石器時代.青銅器與青銅時代.絲綢與絲綢之路.玉器與〝完璧歸趙〞的歷史 故事等,啟發(fā)學(xué)生綜合掌握所學(xué)的知識,使之對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識更全面 深入. 導(dǎo)入 提問1:提到中國的古代工藝美術(shù),我們腦中會閃現(xiàn)哪些工藝品? 展示老師

4、與學(xué)生準(zhǔn)備的真實物件,指出青銅器.絲綢.陶瓷.漆器.玉器.金銀器.景 泰藍(lán)等是中國古代工藝美術(shù)的代表性品種,即工藝的分類. 提問2:我們準(zhǔn)備了這么多的工藝作品,想不想知道與它們有關(guān)的背后知識? 講授新知 A絲綢 提問:說出與絲綢相關(guān)的成語?推出中國絲綢與傳統(tǒng)文化有著密切聯(lián)系 1. 絲綢種類 2. 以《聯(lián)珠騎士獵獅紋錦》.《卷草鳳紋錦》為例,分析中國絲綢的裝飾藝術(shù)特點 瓷器 1. 提問:漢唐以來,除陸上的〝絲綢之路〞,你知道另一條海上通道是什么?播放 各國留有中國瓷器的圖片及片斷〝陶瓷之路〞（歷史短片） 2. 分別介紹原始彩陶和宋元等朝代的瓷器 在學(xué)生已知信息中進(jìn)行擴(kuò)展及

5、延伸,創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,切入主題 文學(xué)知識與美術(shù)知識結(jié)合,進(jìn)行知識逐步深入闡述,是學(xué)科整合的體現(xiàn)利用多媒 體藝術(shù)補(bǔ)充學(xué)生課外資源.通過提問.欣賞.思考培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力.通過提 問了解學(xué)生知識基礎(chǔ),進(jìn)而逐步深入闡述新知識.擴(kuò)充學(xué)生對工藝美術(shù)的理解認(rèn) 識. 分析《人面魚紋盆》.《青花八吉祥紋扁瓶》,說明中國古代陶瓷的突出成就 3. 簡介陶瓷之路,景德鎮(zhèn)瓷器,唐三彩. C玉器 提問:玉的象征意義? 欣賞當(dāng)代畫家李愛國人體系列指出人體即玉,并分析《玉鳳》.《白玉雕桐陰仕女》 藝術(shù)特征. 引出玉文化概念 D青銅器 提問:你知道的中國最早的金屬器? 通過幾件

6、作品簡介青銅器的歷史及藝術(shù)特點 E其他工藝品種 補(bǔ)充了課本未選取的其他重要工藝品種如漆器.金銀器.景泰藍(lán).服飾.家具或當(dāng) 地的工藝名品及學(xué)生感興趣的品種加以介紹. 教師總結(jié):工藝美術(shù)涉及到我們的衣.食.住.行等各個方面,不僅在中國人的日常 生活中發(fā)揮舉足輕重的作用,而且對豐富和改善世界人民的物質(zhì)文化生活做出了 重要貢獻(xiàn).我們也體會到了身為中國人的自豪. 人教版九年級美術(shù)上冊《輝煌的中國古代工藝美術(shù)》教案二 .教學(xué)目標(biāo) 知識與技能: 對中國古代工藝美術(shù)的主要類別,發(fā)展概況,突出成就以及重要的工藝品種的基 本特征有所了解. 過程與方法: 認(rèn)識中國古代工藝美術(shù)的卓著成就,了

7、解中國古代工藝美術(shù)的主要類別和藝術(shù)特 色,理解在特定歷史背景下古代工藝美術(shù)的發(fā)展. 情感態(tài)度和價值觀: 增強(qiáng)民族自信心和自豪感.陶冶情操,提高藝術(shù)修養(yǎng)和工藝美術(shù)的審美感知能力 .教學(xué)重難點 重點:了解中國古代工藝美術(shù)的主要類別.發(fā)展概況,突出成就.把握各種主要的 工藝品中的基本特點及時代風(fēng)格. 難點:通過各類工藝品的造型.裝飾,領(lǐng)會其審美特點及文化,從而對中國古代工 .準(zhǔn)確的認(rèn)識. .教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 .教學(xué)過程 （一）展示作品,導(dǎo)入新課 通過出示部分中國古代工藝美術(shù)作品及圖片.仿制品,學(xué)生欣賞圖片并討論這些 工藝品屬于哪些品類? 學(xué)生欣賞并進(jìn)行逐個分類,從而

8、導(dǎo)入本課. 【設(shè)計意圖:通過多媒體展示中國古代工藝美術(shù)作品及圖片等,讓學(xué)生更直觀的認(rèn) 識中國古代工藝美術(shù),吸引學(xué)生注意力,導(dǎo)入新課.】 （二）交流探討,講授新知 環(huán)節(jié)一:工藝美術(shù)概況介紹 教師整體上對中國古代工藝美術(shù)的主要類別.突出成就.發(fā)展概況加以介紹,然后 師生分別論述四個工藝美術(shù)的重要品種:絲綢.青銅器.陶瓷.玉器. 【設(shè)計意圖:通過教師的講述及學(xué)生的自主探究,初步了解中國古代工藝美術(shù)的幾 大類別.】 環(huán)節(jié)二:古代工藝美術(shù)之絲綢 教師簡要介紹中國古代工藝美術(shù)的發(fā)展歷史,提出問題: 絲綢有哪些分類? 誰來賞析一下《聯(lián)珠騎士獵獅紋錦》.《卷草鳳紋錦》這兩幅絲綢藝術(shù)品

9、 通過學(xué)生回答問題,概括總結(jié),以上面兩幅絲綢作品為例,重點分析中國絲綢的裝 飾藝術(shù)特點. 環(huán)節(jié)三:古代工藝美術(shù)之青銅器 引導(dǎo)學(xué)生欣賞商代的《四羊方尊》,西周的《虢季子白盤》,春秋的《蓮鶴方壺》 漢代的《長信宮燈》這幾件重要青銅器藝術(shù)作品,觀看的同時注意找出不同時期青 銅器的造型和裝飾特點. 學(xué)生小組間進(jìn)行討論,由小組代表匯報不同青銅器的造型和裝飾特點 環(huán)節(jié)四:古代工藝美術(shù)之陶瓷 教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行原始彩陶和宋元幾朝代的瓷器的簡單介紹 引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)賞析作品,讓學(xué)生明確中國古代陶瓷的突出成就和深遠(yuǎn)影響.同時 感受到其藝術(shù)特色和多姿多彩的面貌. 環(huán)節(jié)五:古代工藝美術(shù)之玉器 引導(dǎo)

10、學(xué)生認(rèn)識玉器的豐厚文化,并分析商代《玉鳳》,和清代《白玉雕桐蔭仕女》 這兩件作品. 學(xué)生根據(jù)教材介紹回答問題,教師補(bǔ)充介紹. 【設(shè)計意圖:師生通過問答的形式進(jìn)行新知識講授,并通過學(xué)生的合作探究,進(jìn)一 步理解中國古代工藝美術(shù)的經(jīng)典代表作品及其背后蘊(yùn)含的豐厚文化.】 （三）大膽評述,鞏固提高 教師多媒體展示不同時期的中國古代工藝美術(shù)作品,學(xué)生欣賞并大膽評述,教師 評價總結(jié). 【設(shè)計意圖:通過學(xué)生的欣賞評述,考察學(xué)生對在文化情境中認(rèn)識中國工代工藝美 術(shù)的基本方法的掌握情況,提高學(xué)生的審美能力.】 （四）總結(jié)概括,拓展升華 通過師生問答總結(jié)本課所學(xué)重要知識點,再次強(qiáng)調(diào)中國古代工藝美術(shù)對世界的貢 獻(xiàn),增加學(xué)生的民族自豪感. :激發(fā)學(xué)生的民族自豪感以及愛國熱情,使學(xué)生的情感得到升華.】