《江蘇省太倉(cāng)市第二中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 202 合理利用資源課件2 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省太倉(cāng)市第二中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 202 合理利用資源課件2 蘇教版（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 合理利用資源一、自然資源是人類(lèi)賴(lài)以一、自然資源是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)伊朗地形伊朗地形 地球上的資源是有限的，大部分資源地球上的資源是有限的，大部分資源是不可再生資源，而人類(lèi)的發(fā)展是無(wú)是不可再生資源，而人類(lèi)的發(fā)展是無(wú)止境的，所以資源的有限性和人類(lèi)發(fā)止境的，所以資源的有限性和人類(lèi)發(fā)展的無(wú)限性形成了尖銳的矛盾。展的無(wú)限性形成了尖銳的矛盾。二、資源有限二、資源有限VS人類(lèi)發(fā)展人類(lèi)發(fā)展20002000年地球生態(tài)報(bào)告年地球生態(tài)報(bào)告指出，人類(lèi)指出，人類(lèi)如果繼續(xù)按照目前的速度消耗地球資源，如果繼續(xù)按照目前的速度消耗地球資源，所有的自然資源會(huì)在所有的自然資源會(huì)在2
2、0752075年耗盡年耗盡 不可再生資源不可再生資源生物土地可再生資源可再生資源太陽(yáng)能風(fēng)力發(fā)電風(fēng)力發(fā)電可永續(xù)利可永續(xù)利用資源用資源自然資源不可再生資源可再生資源可永續(xù)利用的資源石油、煤、礦藏等生物資源、土地資源太陽(yáng)、風(fēng)、海潮等地地大大物博物博人口眾人口眾多多=人均地人均地少少物物缺缺960萬(wàn)平方公里萬(wàn)平方公里13億人口億人口資源大國(guó)與資源小國(guó)資源大國(guó)與資源小國(guó)資源名稱(chēng)資源名稱(chēng)總量總量 在世界各國(guó)中的情況在世界各國(guó)中的情況耕地耕地4人均不足世界的人均不足世界的10%,面積排在面積排在126位位煤炭煤炭2人均不足世界的人均不足世界的1/245種礦產(chǎn)潛種礦產(chǎn)潛在價(jià)值排在在價(jià)值排在80位以后位以后石油
3、石油11人均不足世界人均不足世界1/8天然氣天然氣14人均不足世界人均不足世界1/20水資源水資源1世界人均值的世界人均值的64%,排在排在55位位森林森林排在排在107位位6自然資源總量大，人均占有量嚴(yán)重短缺自然資源總量大，人均占有量嚴(yán)重短缺 南方南方：水多耕地少；經(jīng)濟(jì)：水多耕地少；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，礦產(chǎn)資源貧乏。發(fā)達(dá)，礦產(chǎn)資源貧乏。 北方北方：水少耕地多；經(jīng)濟(jì)較：水少耕地多；經(jīng)濟(jì)較落后，礦產(chǎn)資源豐富。落后，礦產(chǎn)資源豐富。資源存量地區(qū)差異較大，組合錯(cuò)位資源存量地區(qū)差異較大，組合錯(cuò)位資源資源我國(guó)利用情況我國(guó)利用情況 發(fā)達(dá)國(guó)家利用情況發(fā)達(dá)國(guó)家利用情況農(nóng)業(yè)用水農(nóng)業(yè)用水 3040%7080%工業(yè)用水工業(yè)用水
4、 50%80%礦產(chǎn)礦產(chǎn)3050%4080%能源能源30%40%看看我們是怎樣利用這些資源的？看看我們是怎樣利用這些資源的？資源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重資源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重每創(chuàng)造每創(chuàng)造1美元美元GDP所消耗能源比較所消耗能源比較中國(guó)中國(guó)美國(guó)美國(guó)日本日本11.511.52.72.71 1我國(guó)能源利用率若能達(dá)到世界先進(jìn)水平，我國(guó)能源利用率若能達(dá)到世界先進(jìn)水平，每年可減少二氧化硫排放每年可減少二氧化硫排放400400萬(wàn)噸，這將萬(wàn)噸，這將使環(huán)境質(zhì)量得到極大改善。使環(huán)境質(zhì)量得到極大改善。經(jīng)濟(jì)發(fā)展依靠大量的能源消耗經(jīng)濟(jì)發(fā)展依靠大量的能源消耗三、我國(guó)資源形勢(shì)非常嚴(yán)峻三、我國(guó)資源形勢(shì)非常嚴(yán)峻人均占有量嚴(yán)重短缺人均占
5、有量嚴(yán)重短缺資源存量地區(qū)差異較大，組合錯(cuò)位資源存量地區(qū)差異較大，組合錯(cuò)位資源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重資源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)發(fā)展依賴(lài)于消耗大量資源經(jīng)濟(jì)發(fā)展依賴(lài)于消耗大量資源 三代人打水喝三代人打水喝5月3日，一位美國(guó)婦女在擺放在紐約聯(lián)合國(guó)總部的世界水資源時(shí)鐘前陷入沉思。這個(gè)由特殊容器制作而成的倒計(jì)時(shí)鐘顯示了目前人類(lèi)缺水、水污染等水資源狀況，當(dāng)人類(lèi)的水資源枯竭的時(shí)候這個(gè)計(jì)時(shí)鐘就會(huì)停止擺動(dòng)。目前，世界上有12億人用水短缺。2/3城市存在供水不足問(wèn)題城市存在供水不足問(wèn)題 我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家，人均水資源占有量只有我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家，人均水資源占有量只有22002200立方米。我國(guó)立方米。我國(guó)600
6、600多個(gè)城市中，多個(gè)城市中，400400多個(gè)城市存多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110110個(gè)，個(gè)，全國(guó)城市缺水總量為全國(guó)城市缺水總量為6060億立方米。水資源污染、地億立方米。水資源污染、地下水超采和用水效率低下，進(jìn)一步加劇了有限水資下水超采和用水效率低下，進(jìn)一步加劇了有限水資源的供需矛盾。源的供需矛盾。 由于過(guò)量抽取地下水，目前全國(guó)已有由于過(guò)量抽取地下水，目前全國(guó)已有7070多個(gè)城市發(fā)多個(gè)城市發(fā)生了不同程度的地面沉降，沉降面積已達(dá)生了不同程度的地面沉降，沉降面積已達(dá)6.46.4萬(wàn)平方萬(wàn)平方公里。公里。 由于地面沉降，我國(guó)地下水污
7、染問(wèn)題十分嚴(yán)重，淺由于地面沉降，我國(guó)地下水污染問(wèn)題十分嚴(yán)重，淺層地下水資源污染比較普遍，全國(guó)淺層地下水約有層地下水資源污染比較普遍，全國(guó)淺層地下水約有半數(shù)地區(qū)遭到一定程度污染。半數(shù)地區(qū)遭到一定程度污染。 1、國(guó)家頒布法律，依法開(kāi)發(fā)和利用資源主要法律有：土地管理法、礦產(chǎn)資源法、海洋環(huán)境保護(hù)法、節(jié)約能源法、森林法等四、如何合理利用資源四、如何合理利用資源遭遇遭遇“電荒電荒”怎么辦？怎么辦？ 電是我們生產(chǎn)和生活的必需品，沒(méi)有電的日子，著實(shí)令人電是我們生產(chǎn)和生活的必需品，沒(méi)有電的日子，著實(shí)令人苦惱。可是這兩年的酷暑，我們都感受到了前所未有的苦惱。可是這兩年的酷暑，我們都感受到了前所未有的“電荒電荒”。
8、 問(wèn)題探究問(wèn)題探究: : (1)(1)分析分析 電荒電荒 產(chǎn)生的原因。產(chǎn)生的原因。 (2)(2)在在 電荒電荒 面前，不要驚慌，要提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)良策，你面前，不要驚慌，要提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)良策，你有什么好的計(jì)策有什么好的計(jì)策? ? (3)(3)我們?cè)诠?jié)約用電方面，能做到哪些我們?cè)诠?jié)約用電方面，能做到哪些? ?遭遇遭遇“電荒電荒”怎么辦？怎么辦？ 人口多增長(zhǎng)快，加速了對(duì)電的需求人口多增長(zhǎng)快，加速了對(duì)電的需求; ;科學(xué)技術(shù)的總體落后，電科學(xué)技術(shù)的總體落后，電的利用率較低的利用率較低; ;節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，浪費(fèi)嚴(yán)重，這是導(dǎo)致節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，浪費(fèi)嚴(yán)重，這是導(dǎo)致“電荒電荒”的主要原因。的主要原因。 相應(yīng)措施，實(shí)行
9、計(jì)劃生育的人口政策，壓縮對(duì)電的需求相應(yīng)措施，實(shí)行計(jì)劃生育的人口政策，壓縮對(duì)電的需求; ;采取采取相關(guān)措施平衡資源的分配相關(guān)措施平衡資源的分配( (如如: :西電東送，秸稈發(fā)電等西電東送，秸稈發(fā)電等); );倡導(dǎo)節(jié)倡導(dǎo)節(jié)約，構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)約，構(gòu)建節(jié)約型社會(huì); ;實(shí)行錯(cuò)峰用電等。實(shí)行錯(cuò)峰用電等。 節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，不用的電器要把插頭拔掉等。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，不用的電器要把插頭拔掉等。倡議：建設(shè)節(jié)約型社 會(huì)從我做起四、如何合理利用資源四、如何合理利用資源應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)資源的節(jié)約和保護(hù)，應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)資源的節(jié)約和保護(hù)，建立資源節(jié)約型社會(huì)建立資源節(jié)約型社會(huì)節(jié)約和保護(hù)資源是每個(gè)人的良好節(jié)約和保護(hù)資源是每個(gè)人的
10、良好道德風(fēng)尚，也是我們每個(gè)公民應(yīng)道德風(fēng)尚，也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)盡的義務(wù)人人類(lèi)類(lèi)自然自然資源資源合理開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)合理開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)持續(xù)提供物質(zhì)、能量持續(xù)提供物質(zhì)、能量資源短缺、環(huán)境惡化無(wú)節(jié)制開(kāi)發(fā)利用資源利用最好的辦法：堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流，資源利用最好的辦法：堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流，把節(jié)約放首位把節(jié)約放首位1、樹(shù)立正確觀念：人均觀念，節(jié)約觀念、樹(shù)立正確觀念：人均觀念，節(jié)約觀念 （為什么要轉(zhuǎn)變那些錯(cuò)誤的觀念？）（為什么要轉(zhuǎn)變那些錯(cuò)誤的觀念？）2、依靠法律和管理、依靠法律和管理 （ 水法水法、礦產(chǎn)資源法礦產(chǎn)資源法、森林法森林法等）等）3、立足本國(guó)資源、立足本國(guó)資源 。（創(chuàng)新開(kāi)發(fā)與利用）。（創(chuàng)新開(kāi)發(fā)與利用） 4、崇尚節(jié)約，貫徹節(jié)約資源的基本國(guó)策（、崇尚節(jié)約，貫徹節(jié)約資源的基本國(guó)策（ 如何節(jié)約？）如何節(jié)約？） 5、依靠科學(xué)技術(shù)開(kāi)源與節(jié)流并舉、依靠科學(xué)技術(shù)開(kāi)源與節(jié)流并舉 （土地資源、水資源、能源、礦產(chǎn)資源、再生能源）（土地資源、水資源、能源、礦產(chǎn)資源、再生能源） 6、努力開(kāi)發(fā)新的資源和能源、努力開(kāi)發(fā)新的資源和能源 各抒己見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策各抒己見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
江蘇省太倉(cāng)市第二中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 202 合理利用資源課件2 蘇教版
