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1、分析學(xué)情設(shè)計教學(xué)目標(biāo)分析學(xué)情設(shè)計教學(xué)目標(biāo)（一）教材地位與作用（一）教材地位與作用 選材于岳麓版必修一選材于岳麓版必修一歷史上重大改革回眸歷史上重大改革回眸第第四章四章工業(yè)文明沖擊下的改革工業(yè)文明沖擊下的改革第第12課課俄國農(nóng)俄國農(nóng)奴制改革奴制改革，此課分兩課時，這節(jié)課為第一課時。，此課分兩課時，這節(jié)課為第一課時。 從改革史類型來看，它屬于繼發(fā)性改革。從改革史類型來看，它屬于繼發(fā)性改革。 體現(xiàn)了工業(yè)文明對俄國的沖擊，改革的許多經(jīng)驗體現(xiàn)了工業(yè)文明對俄國的沖擊，改革的許多經(jīng)驗教訓(xùn)至今仍能警醒世人。教訓(xùn)至今仍能警醒世人。 世界史是由國別史構(gòu)成的，俄國史是其重要世界史是由國別史構(gòu)成的，俄國史是其重要的組
2、成部分，也是高考的重要知識點(diǎn)。所以本課的組成部分，也是高考的重要知識點(diǎn)。所以本課的學(xué)習(xí)是學(xué)好俄國史（蘇聯(lián)史）及學(xué)好世界史的的學(xué)習(xí)是學(xué)好俄國史（蘇聯(lián)史）及學(xué)好世界史的基礎(chǔ)?；A(chǔ)。一、教材的分析與處理一、教材的分析與處理克里木戰(zhàn)爭克里木戰(zhàn)爭斯托雷平土地改革斯托雷平土地改革19051905年革命年革命日俄戰(zhàn)爭失敗日俄戰(zhàn)爭失敗改革不徹底改革不徹底地方自治地方自治司法改革司法改革“解放解放”法令法令解放法令解放法令 一、教材的分析與處理一、教材的分析與處理一一 改革的背景改革的背景二、二、“二一九二一九”法令（解放法令）法令（解放法令） 三、評價農(nóng)奴制改革三、評價農(nóng)奴制改革 一、教材的分析與處理一、教材
3、的分析與處理克里木戰(zhàn)爭克里木戰(zhàn)爭斯托雷平土地改革斯托雷平土地改革19051905年革命年革命日俄戰(zhàn)爭失敗日俄戰(zhàn)爭失敗改革不徹底改革不徹底地方自治地方自治司法改革司法改革“解放解放”法令法令沙皇的決擇沙皇的決擇 變革的呼聲變革的呼聲 農(nóng)奴制危機(jī)農(nóng)奴制危機(jī)一、教材的分析與處理一、教材的分析與處理改革的背景改革的背景一、教材的分析與處理一、教材的分析與處理二二分析學(xué)情設(shè)計教學(xué)目標(biāo)分析學(xué)情設(shè)計教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)情分析（一）學(xué)情分析 高二文科學(xué)生對于歷史事物的理解能力、分析能力、高二文科學(xué)生對于歷史事物的理解能力、分析能力、概括能力以及比較能力都有所提高，同時已具備一定的概括能力以及比較能力都有所提高，
4、同時已具備一定的自覺性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，因此，對于高二的學(xué)生除了自覺性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，因此，對于高二的學(xué)生除了仍然要加強(qiáng)以上這些能力的提高，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)仍然要加強(qiáng)以上這些能力的提高，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。 三、教法三、教法與教學(xué)手段與教學(xué)手段教法：教法：問題探究法、討問題探究法、討論法論法 合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法 四：教學(xué)程序四：教學(xué)程序一、新一、新 課課 導(dǎo)導(dǎo) 入入四、四、練習(xí)與作業(yè)練習(xí)與作業(yè)二、講二、講 授授 新新 課課三、鞏三、鞏 固固 總總 結(jié)結(jié)以錄像導(dǎo)入以錄像導(dǎo)入明確重點(diǎn)難點(diǎn)明確重點(diǎn)難點(diǎn)講授新課講授新課改革的背景改革的背景“二一九二一九”法令法令（解放法令）（解放法令）評價農(nóng)奴制改革評價農(nóng)奴制改革 以錄像導(dǎo)入以錄像導(dǎo)入明確重點(diǎn)難點(diǎn)明確重點(diǎn)難點(diǎn)講授新課講授新課總結(jié)總結(jié)克里木戰(zhàn)爭克里木戰(zhàn)爭斯托雷平土地改革斯托雷平土地改革19051905年革命年革命日俄戰(zhàn)爭失敗日俄戰(zhàn)爭失敗改革不徹底改革不徹底地方自治地方自治司法改革司法改革“解放解放”法令法令沙皇的決擇沙皇的決擇 變革的呼聲變革的呼聲 農(nóng)奴制危機(jī)農(nóng)奴制危機(jī)總結(jié)總結(jié)改革的背景改革的背景以錄像導(dǎo)入以錄像導(dǎo)入明確重點(diǎn)難點(diǎn)明確重點(diǎn)難點(diǎn)講授新課講授新課總結(jié)總結(jié)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)布置作業(yè)布置作業(yè)
高二歷史選修1 俄國農(nóng)奴制改革2 課件
