高考地理復(fù)習課件 第一部分 獲取和解讀地理信息

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1、第一部分學科特色科學備考專題一解讀四項能力要求，探索高效備考策略一、獲取和解讀地理信息1能夠從題目的文字表述中獲取地理信息，包括讀取題目的要求和各種有關(guān)地理事物定性、定量的信息。2能夠快速、全面、準確地獲取圖形語言形式的地理信息，包括判讀和分析各種地理圖表所承載的信息。3能夠準確和完整地理解所獲取的地理信息。一、地理信息含義所謂地理信息，即試卷中提供的文字資料、圖像圖表、各種數(shù)據(jù)、符號等表達地理事物類型特點、空間分布、時間演化的信息。1信息呈現(xiàn)方式(1)文字信息：是提供地理信息最基本的方式，它不只是給出解題的基礎(chǔ)材料，還包含了考查的意圖、內(nèi)容和方法。包括相對獨立的文字資料，圖、表的引文或說明，

2、以及題干中必要的限定或提示。(2)圖像信息：指各種類型圖像所提供的信息。圖像包括地圖、原理示意圖、統(tǒng)計圖、聯(lián)系圖等類型。以地圖為例，所提供的信息包括地物分布狀況、符號及注記、經(jīng)緯網(wǎng)、比例尺、圖例等。(3)表格信息：是指以表格形式呈現(xiàn)的數(shù)字資料信息及數(shù)字資料的屬性、類別、單位等信息。2信息內(nèi)容特征訓練中需要對試題提供的地理信息進行概括和綜合，以獲取地理信息的空間、時間、屬性等特征。(1)空間特征：如點、線、面，地點、區(qū)域、全球，半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置等。(2)時間特征：如某一時刻、某天、某月、某季節(jié)、某年等。(3)屬性特征：如地形地貌、巖石、天氣、氣候、水文、植被、土壤、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市

3、、人口等。此外還要注意地理信息的數(shù)量、質(zhì)量等特征。以明確哪些是重要的、關(guān)鍵的信息，哪些是次重要的、無關(guān)緊要的信息。把提煉的重要地理信息逐條分析，以把握它們的內(nèi)在聯(lián)系，從而建立由這些重要地理信息所構(gòu)成的線索(地理信息所反映的地理概念、地理原理、地理規(guī)律或地理過程等)，實現(xiàn)地理信息的整合。二、提取信息重在精準審題加強審題的訓練，明確試題指向，有針對性的提取、整合信息。審文字、審圖表、審數(shù)據(jù)、審關(guān)鍵詞語、審條件用語，挖掘隱性信息，明確試題背景或情境，理解試題設(shè)問意圖和角度，提煉有效信息，建立信息間的聯(lián)系，形成解題線索。通過強化訓練來提高對試題信息的發(fā)現(xiàn)、捕獲、理解、判斷和敏銳程度。三、文綜試卷中地理

4、信息的呈現(xiàn)特點1提供教材之外的新信息。2提供圖表形式的信息。3提供情境化的信息。4提供不完整的信息。5提供組合信息。6逐步給出信息。信息的有效提取和篩選是分析問題的前提和核心。對于地理信息的獲取和處理，不僅直接影響著解決問題的質(zhì)量和速度，而且更能有效地考查考生個體的思維能力水平。(2011 年全國卷)一般情況下，空氣的密度與氣溫、空氣中的水汽含量呈負相關(guān)。圖 11 示意北半球中緯某區(qū)域的地形和8 時氣溫狀況剖面，高空自西向東的氣流速度約 20 千米/時。據(jù)此完成(1)(3)題。圖 11(1)此時甲、乙、丙三地的大氣垂直狀況相比較()A.甲地比乙地穩(wěn)定C.乙地比丙地穩(wěn)定B乙地對流最旺盛D丙地最穩(wěn)

5、定(2)正午前后()A.甲地氣溫上升最快C.丙地刮起東北風(3)圖示地區(qū)最有可能位于(A.黃土高原C華北平原B乙地可能出現(xiàn)強對流天氣D甲地出現(xiàn)強勁的偏南風)B內(nèi)蒙古高原D江南丘陵名師點撥第(1)題，注意：在大氣垂直方向上，上下溫差越大，空氣對流運動，大氣越不穩(wěn)定；反之，大氣越穩(wěn)定。讀圖分析三地垂直方向上的氣溫分布，可知丙地上下溫差最小，大氣最穩(wěn)定；甲地上下溫差最大，對流最旺盛。第(2)題，提取時間限定信息“正午”，此時圖示甲地西側(cè)高空的冷空氣移至乙地附近(8時至 12 時歷時 4 小時，移動速度約 20 千米/小時，共計自西向東移動 80 千米)，乙地垂直溫差增大，而且空氣中水汽豐富(題干信息

6、“一般情況下空氣的密度與氣溫、空氣中的水汽含量呈負相關(guān)”、圖示信息乙地附近為湖泊，均提示乙地水汽豐富)，近地面大氣密度乙地小，容易導(dǎo)致乙地產(chǎn)生強對流天氣。第(3)題，該地位于北半球中緯度地區(qū)，分析圖中的海拔高度及地表起伏狀況：海拔高度在 200500 米，且地表起伏和緩屬于丘陵地區(qū)。答案(1)D(2)B(3)D一、了解信息特點，加強審題訓練1從試題文字中獲取和解讀地理信息(1)背景材料信息對空間和時間信息要敏感。對定性和定量信息要關(guān)注。(2)試題設(shè)問信息明確設(shè)問的指向與要求，避免答非所問。明確設(shè)問的指向性用語，把握答題的角度和層次。(3)試題鏈式信息題組形式出現(xiàn)的試題，其前、后題之間具有一定的

7、關(guān)聯(lián)性，或互為條件、相互暗示等，審題時充分注意這一點往往會獲取更充分更全面的信息。(4)試題答案信息分析、重組、鑒別試題選項之間等價、互斥、并列、包含等關(guān)系能為解題提供有效的信息。2從地理圖表中獲取和解讀地理信息(1)讀圖程序：讀圖名、讀圖例、讀坐標、讀數(shù)值等。(2)讀圖方法：從構(gòu)圖要素(點、線、面)的形態(tài)、分布、疏密、遞變等看比重、看聯(lián)系、看結(jié)構(gòu)、看規(guī)律、看變化。3從數(shù)據(jù)資料中獲取信息(1)構(gòu)成特點：說明種類、百分比、比重(包括計算)。(2)數(shù)量特點：數(shù)量大小、多少(注意最有代表性數(shù)值)、排序等。(3)變化特征：數(shù)量及構(gòu)成特點的增長、降低的趨勢或曲折變化趨勢。(4)相互關(guān)系：數(shù)據(jù)之間的相互聯(lián)

8、系。(5)形成的原因：通常采用主導(dǎo)因素分析法或綜合因素分析法。(6)影響與后果：可采取具體問題具體分析的解答思路。4隱性信息的提取與加工(1)無圖考圖熟練掌握基本地圖，迅速再現(xiàn)。(2)圖像不完整或變式繪制示意圖或添加輔助線、文圖轉(zhuǎn)換、圖圖轉(zhuǎn)換。(3)間接信息挖掘內(nèi)在聯(lián)系。二、充實知識儲備，強化遷移能力專業(yè)知識基礎(chǔ)愈深厚，對信息感受愈敏銳，對信息的理解和分析愈深刻，判斷事物則愈準確。要在較短的時間內(nèi)迅速實現(xiàn)對試題所給信息的提煉、分析、整合，必須扎實掌握所學的地理知識，需要在復(fù)習的過程中對地理基礎(chǔ)知識、基本概念和基本原理進行固化，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，以便能夠在信息和問題之間建立正確的聯(lián)系，并能熟練地運用它們解決實際問題，逐步建立起提煉信息運用相關(guān)知識解決實際問題之間關(guān)系的敏感度，達到快速準確解決問題的目的。