《九年級化學上冊 第四單元《物質構成的奧秘》課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學上冊 第四單元《物質構成的奧秘》課件 人教新課標版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、物質構成的奧秘物質構成的奧秘為了履行國際社會的為了履行國際社會的關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書定書，我國政府決定自，我國政府決定自2003年年6月月1日起在全國范圍內日起在全國范圍內禁止使用禁止使用“CTC”作為清洗劑作為清洗劑?！癈TC”又稱作四氯化碳，又稱作四氯化碳，是常用的服裝干洗劑，也是修正液（又稱涂改液）中的一是常用的服裝干洗劑，也是修正液（又稱涂改液）中的一種溶劑，還是一種優(yōu)良的滅火劑。根據以上信息回答：種溶劑，還是一種優(yōu)良的滅火劑。根據以上信息回答：修正液屬于修正液屬于 ( (填填“純凈物純凈物”或或“混合物混合物” ” ) )“CTC”的化學式
2、為的化學式為 ，屬于，屬于 類物質。類物質。保持四氯化碳化學性質的最小粒子是保持四氯化碳化學性質的最小粒子是 。混合物混合物CCl4化合物化合物有機有機四氯化碳分子四氯化碳分子(CCl4)區(qū)分純凈物與混合物的標準：區(qū)分純凈物與混合物的標準：物質物質純凈物：純凈物：混合物：混合物：由兩種或多種物質混合而成由兩種或多種物質混合而成只由一種物質組成只由一種物質組成純凈物純凈物混合物混合物不同種物質的簡單混合不同種物質的簡單混合用過濾結晶等方法分離用過濾結晶等方法分離它沒有固定的組成和性質它沒有固定的組成和性質混合物中各成分仍保持各自原來的化學性質混合物中各成分仍保持各自原來的化學性質它具有固定的組成
3、和性質它具有固定的組成和性質物質是否是一種物質是否是一種區(qū)分單質與化合物的標準：純凈物中區(qū)分單質與化合物的標準：純凈物中元素元素是否是一種是否是一種純凈物純凈物單質單質化合物化合物單質單質純凈物純凈物化合物化合物無機化合物無機化合物有機化合物有機化合物區(qū)分無機物和有機物的標準：是否含區(qū)分無機物和有機物的標準：是否含碳碳元素元素注：注：CO、CO2、含、含CO3 、 HCO3的物質例外的物質例外2-氧化物氧化物酸酸堿堿鹽鹽為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已部分為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已部分變質，請分別選用三種不同類別物質做試劑，完成變質，請分別選用三種不同類別物質做試劑，完成
4、三種實驗方案的設計，并填寫實驗三種實驗方案的設計，并填寫實驗報告。報告。方案選用試劑實驗現象方案一方案二方案三稀鹽酸稀鹽酸有氣泡產生有氣泡產生氫氧化鈣氫氧化鈣氫氧化鋇氫氧化鋇有白色沉淀產生有白色沉淀產生有白色沉淀產生有白色沉淀產生氯化鈣氯化鈣金屬金屬稀有氣體稀有氣體金剛石、石墨、硅等金剛石、石墨、硅等氧氣、氫氣、氮氣等氧氣、氫氣、氮氣等水、二氧化碳、甲烷等水、二氧化碳、甲烷等氯化鈉、氫氧化鉀等氯化鈉、氫氧化鉀等（單質）（單質）（單質）（單質）（化合物）（化合物）（化合物）（化合物）離子離子構成構成分子分子構成構成原子原子構成構成物質物質構成構成分分裂裂【規(guī)規(guī) 格格】按按C15H14ClN3O4
5、S計算計算 0.125g【適適 應應 癥癥】本品主要適用于敏感菌所致的呼吸系統(tǒng)、泌本品主要適用于敏感菌所致的呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、軟組織感染等。尿系統(tǒng)、軟組織感染等?！居梅ㄓ昧坑梅ㄓ昧俊靠诜?。成人口服。成人 一次一次0.25g（2包），一日三次，包），一日三次，嚴重感染者劑量可加倍，但一日總量不超過嚴重感染者劑量可加倍，但一日總量不超過4g。或遵醫(yī)囑。或遵醫(yī)囑。小兒小兒 按體重一日按體重一日2040mg/kg，分，分3次給予，但一日總量次給予，但一日總量不超過不超過1g?！举A貯 藏藏】遮光，密封，在涼暗干燥處保存。遮光，密封，在涼暗干燥處保存?！井a品批號產品批號】見封口見封口按最高劑量計算，成人
6、每天服用按最高劑量計算，成人每天服用“欣可諾欣可諾”最多不可超過最多不可超過 包。包。32下表是下表是“欣可諾欣可諾”藥品標簽上的部分內容，請藥品標簽上的部分內容，請根據標簽上的內容回答下列問題：根據標簽上的內容回答下列問題：【規(guī)規(guī) 格格】按按C15H14ClN3O4S計算計算 0.125g【適適 應應 癥癥】本品主要適用于敏感菌所致的呼吸系統(tǒng)、泌本品主要適用于敏感菌所致的呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、軟組織感染等。尿系統(tǒng)、軟組織感染等。【用法用量用法用量】口服。成人口服。成人 一次一次0.25g（2包），一日三次，包），一日三次，嚴重感染者劑量可加倍，但一日總量不超過嚴重感染者劑量可加倍，但一日總量不
7、超過4g?；蜃襻t(yī)囑。或遵醫(yī)囑。小兒小兒 按體重一日按體重一日2040mg/kg，分，分3次給予，但一日總量次給予，但一日總量不超過不超過1g?！举A貯 藏藏】遮光，密封，在涼暗干燥處保存。遮光，密封，在涼暗干燥處保存。【產品批號產品批號】見封口見封口 C15H14ClN3O4S由由 種元素組成，各元素質量種元素組成，各元素質量比比 ；每個分子中含有；每個分子中含有 個原子。個原子。638現有一現有一3歲小兒，體重歲小兒，體重1515kgkg，他每次服用他每次服用“欣欣可諾可諾”最多不能超過最多不能超過 mg mg ，每次大約服用每次大約服用 包合適。包合適。2001人們?yōu)榻沂驹咏Y構的奧秘，經歷
8、了漫長的探究過程。自人們?yōu)榻沂驹咏Y構的奧秘，經歷了漫長的探究過程。自1897年湯姆年湯姆生發(fā)現電子并提出類似生發(fā)現電子并提出類似“西瓜西瓜”的原子模型，的原子模型，1911年著名物理學家盧年著名物理學家盧瑟福等人為探索原子的內部結構瑟福等人為探索原子的內部結構又進行了下面的實驗。又進行了下面的實驗。他們在用一束帶正電他們在用一束帶正電的、質量比電子大得的、質量比電子大得多的高速運動的多的高速運動的粒粒子轟擊金箔時，發(fā)現：子轟擊金箔時，發(fā)現：大多數大多數粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向 一小部分一小部分粒子改變了原來的運動方向粒子改變了原來的運動方向有極
9、少數有極少數粒子被彈了回來粒子被彈了回來請你根據對原子結構的認識，分析出現上述現象的原因：請你根據對原子結構的認識，分析出現上述現象的原因：（1）現象一：）現象一：_。（2）現象二：）現象二：_。（3）現象三：）現象三：_。原子原子最外層最外層電子數電子數離子離子核外電子核外電子（-）原子核原子核（+）質子質子（+）中子中子分層分層排布排布元素的化學性質元素的化學性質元素的元素的化合價化合價離子所帶的離子所帶的電荷數電荷數得失得失在原子中在原子中質子數質子數=核電荷數核電荷數=核外電子數核外電子數在在離子離子中中質子數質子數=核電荷數核電荷數核外電子數核外電子數試依據核電荷數為試依據核電荷數為
10、1-18的元素的原子結構示意圖，回答下列問題：的元素的原子結構示意圖，回答下列問題：(1)上圖中硫元素的核電荷數上圖中硫元素的核電荷數_；氯元素的最外層電子數；氯元素的最外層電子數_(填數填數值值)，則與氯元素化學性質相似的元素是，則與氯元素化學性質相似的元素是_。(2)核電荷數為核電荷數為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號是號是_，核電荷數為，核電荷數為17的元素的原子得到一個電子后，形成的的元素的原子得到一個電子后，形成的粒子的符號是粒子的符號是_，二者形成的化合物是，二者形成的化合物是_。(3)上圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中
11、，從左到右元素的上圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數依次增加。你還能找到哪些規(guī)律核電荷數依次增加。你還能找到哪些規(guī)律?試寫出其中一個：試寫出其中一個：_+1+11 1+8+82 2 6 6+3+31 12 2+2+22 2+4+42 2 2 2+5+53 32 2+6+64 42 2+7+75 52 2+9+97 72 2+10+108 82 26 62 2 8 8+16+162 22 2+12+128 8+18+182 28 88 82 2 8 8+11+111 12 2 8 8+13+133 32 2+17+178 8 7 72 2 8 8+14+144 42 2
12、 8 8+15+155 5氫氫氦氦鋰鋰鈹鈹硼硼碳碳氮氮氧氧氟氟氖氖鈉鈉鎂鎂鋁鋁硅硅磷磷硫硫氯氯氬氬下圖為醫(yī)院眾多化驗檢測中的一種檢驗報告單，請回答下列問題：下圖為醫(yī)院眾多化驗檢測中的一種檢驗報告單，請回答下列問題： 檢驗報告單：檢驗報告單： 檢驗編號：檢驗編號： 申請單號：申請單號：姓名：姓名： 性別：性別： 年齡：年齡： 15歲歲病歷號：病歷號：科別：科別：床號：床號：標本種類：標本種類：血清血清送檢日期：送檢日期：采樣日期：采樣日期：注：注：H偏高；偏高；L偏低偏低臨床診斷：臨床診斷： 待查待查 送檢送檢 檢驗檢驗 報告報告 檢驗檢驗 核對核對 醫(yī)師醫(yī)師 日期日期 日期日期 師師 者者醫(yī)醫(yī)
13、 院院 檢檢 驗驗 報報 告告 單單 這位少年患者由于長期偏食、挑食造成營養(yǎng)不良和食欲不振，請從上這位少年患者由于長期偏食、挑食造成營養(yǎng)不良和食欲不振，請從上述檢驗單中指出患者體內缺乏哪些元素？這些元素在人體內含量均超過述檢驗單中指出患者體內缺乏哪些元素？這些元素在人體內含量均超過0.01%0.01%，應稱為什么元素？，應稱為什么元素？這位患者體內鈉元素偏高，請對他的飲食習慣提出改進建議。這位患者體內鈉元素偏高，請對他的飲食習慣提出改進建議。小明見家中的小明見家中的“吊蘭吊蘭”葉片發(fā)黃，葉片發(fā)黃，想利用家中現有的一瓶氨水給它想利用家中現有的一瓶氨水給它施肥，他看了一下瓶上的標簽施肥，他看了一下
14、瓶上的標簽（見右圖），查閱了資料，決定（見右圖），查閱了資料，決定給植物施加質量分數為給植物施加質量分數為4%4%的氨水的氨水200mL200mL，請你與小明一起算一算需，請你與小明一起算一算需濃氨水濃氨水 mLmL？水？水 mLmL？ 氨水（氨水（500 mL） NH3H2O質量分數質量分數 28% 腐蝕性腐蝕性元素與原子的比較水分子的比例模型是水分子的比例模型是 ，雙氧水分子的比例，雙氧水分子的比例模型是模型是 ，則表示雙氧水分子中氧原子的，則表示雙氧水分子中氧原子的球是球是 球（選填球（選填”大大”或或“小小”）。）。有六種物質能按下列順序排列：有六種物質能按下列順序排列：CO；H20；
15、NH3，；，；x； C2H4；P205。根據它們的。根據它們的組成或構成的排列規(guī)律，組成或構成的排列規(guī)律，x可能是可能是_ ，并解，并解釋你選擇的原因：釋你選擇的原因：_ ANaNO2 BCH4 CFe203 DPCl5現有給定化合價的現有給定化合價的H、S、O、Cu、K、N等等6種元素，試種元素，試寫出能組合成如下化合物的化學式。寫出能組合成如下化合物的化學式。 (1)一種能溶于水的氧化物一種能溶于水的氧化物_ (2)一種不溶于水且為藍色粉末的堿一種不溶于水且為藍色粉末的堿_ (3)一種常見的氮肥，它還屬于鹽一種常見的氮肥，它還屬于鹽_ (4)其溶液能與稀硫酸發(fā)生中和反應的化合物其溶液能與稀硫酸發(fā)生中和反應的化合物 _ +1 +6 -2 +2 +1 -3下列四組物質均有一種物質的類別與其他四種不同下列四組物質均有一種物質的類別與其他四種不同（A）CaO Na2O CO2 （B）H2 Cu S N2 C （C）H3PO4 H2O HCl H2SO4 HNO3 （D）NO CO CO2 O2 SO2（1）這四種物質依次是：）這四種物質依次是：A ，B ，C ，D 。（2）寫出（）寫出（1）中的四種物質中，兩兩之間能發(fā)生）中的四種物質中，兩兩之間能發(fā)生反應的方程式反應的方程式 、 。A、B、C、D、E五種粒子都可 用符號 表示，請?zhí)畛湎卤砜崭瘢?/p>
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