《廣東省中山市三鑫雙語(yǔ)中考語(yǔ)文議論文閱讀復(fù)習(xí) 讀懂文本說(shuō)好看法課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中山市三鑫雙語(yǔ)中考語(yǔ)文議論文閱讀復(fù)習(xí) 讀懂文本說(shuō)好看法課件（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、讀和聽，讓你了解世界；讀和聽，讓你了解世界；寫和說(shuō)，讓世界了解你。寫和說(shuō)，讓世界了解你。讀懂文本，說(shuō)好看法讀懂文本，說(shuō)好看法議論文閱讀專題復(fù)習(xí)議論文閱讀專題復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)：1、熟悉考點(diǎn)與題型、熟悉考點(diǎn)與題型2、掌握思路與方法、掌握思路與方法3、學(xué)會(huì)解答與評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)解答與評(píng)價(jià)考試內(nèi)容與要求：考試內(nèi)容與要求：13、整體把握實(shí)用類文本的主要內(nèi)容、整體把握實(shí)用類文本的主要內(nèi)容 （理解）（理解）16、閱讀簡(jiǎn)單議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料，、閱讀簡(jiǎn)單議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料， 發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系（理解）發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系（理解）17、聯(lián)系實(shí)際，對(duì)議論文中的觀點(diǎn)做出、聯(lián)系實(shí)際，對(duì)議
2、論文中的觀點(diǎn)做出 自己的判斷自己的判斷 （運(yùn)用）（運(yùn)用）考點(diǎn)與題型考點(diǎn)與題型 一個(gè)一個(gè)考點(diǎn)考點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際，對(duì)議論文中的聯(lián)系實(shí)際，對(duì)議論文中的觀點(diǎn)做出自己的判斷觀點(diǎn)做出自己的判斷 （運(yùn)（運(yùn)用）用）兩種兩種題型題型1、 評(píng)價(jià)文章觀點(diǎn)評(píng)價(jià)文章觀點(diǎn) 2、 述說(shuō)感受啟示述說(shuō)感受啟示題型示例，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)題型示例，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn) 文中說(shuō)文中說(shuō)“當(dāng)一種生活真的有了當(dāng)一種生活真的有了幸福感以后，一件最普通的事情都幸福感以后，一件最普通的事情都會(huì)給我們帶來(lái)幸福的感受會(huì)給我們帶來(lái)幸福的感受”，你贊，你贊同這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談同這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。（談你的理解。（有一種幸福叫有一種幸福叫“文化快樂文
3、化快樂”）評(píng)價(jià)文章觀點(diǎn)評(píng)價(jià)文章觀點(diǎn)題型示例，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)題型示例，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn) 閱讀本文，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生閱讀本文，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“底線底線”的看法。的看法。（底線底線）述說(shuō)感受啟示述說(shuō)感受啟示習(xí)題回顧習(xí)題回顧論獨(dú)處論獨(dú)處 有人認(rèn)為獨(dú)處是孤獨(dú)無(wú)有人認(rèn)為獨(dú)處是孤獨(dú)無(wú)聊的，而作者卻倡導(dǎo)獨(dú)處，聊的，而作者卻倡導(dǎo)獨(dú)處，請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)埥Y(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶ā＃ㄕ勀愕目捶ā＃?分）分）參考答案示例參考答案示例 我我不贊同不贊同獨(dú)處是孤獨(dú)無(wú)聊的獨(dú)處是孤獨(dú)無(wú)聊的。作者倡導(dǎo)的獨(dú)處是作者倡導(dǎo)的獨(dú)處是一種思想境界，一種思想境界，是靜心感受世界、思考人生、反省是靜心感受
4、世界、思考人生、反省自己的內(nèi)化過程。自己的內(nèi)化過程。 在獨(dú)處中我們可以在獨(dú)處中我們可以通過閱讀、通過閱讀、寫作等得到內(nèi)心的充實(shí)，獲得心靈寫作等得到內(nèi)心的充實(shí)，獲得心靈的寧?kù)o。的寧?kù)o。比較我們的答案比較我們的答案比較我們的答案比較我們的答案總結(jié)得與失總結(jié)得與失怎樣答才能得滿分？怎樣答才能得滿分？鮮明表明自己的見解鮮明表明自己的見解1分，分，聯(lián)系生活體驗(yàn)闡明理由聯(lián)系生活體驗(yàn)闡明理由2分，分，語(yǔ)言通順連貫語(yǔ)言通順連貫1分分。表態(tài)雙聯(lián)，文從字順表態(tài)雙聯(lián)，文從字順總結(jié)得與失總結(jié)得與失為什么會(huì)丟分？為什么會(huì)丟分？鮮明表明自己的見解鮮明表明自己的見解1分，分，聯(lián)系生活體驗(yàn)闡明理由聯(lián)系生活體驗(yàn)闡明理由2分，分
5、，語(yǔ)言通順連貫語(yǔ)言通順連貫1分分題型一：題型一：評(píng)價(jià)觀點(diǎn)評(píng)價(jià)觀點(diǎn)答題答題思路思路先表態(tài)先表態(tài)肯定或否定；肯定或否定；再結(jié)合文本內(nèi)容，再結(jié)合文本內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，簡(jiǎn)要闡明理由聯(lián)系實(shí)際，簡(jiǎn)要闡明理由（要言之有理，避免空談）（要言之有理，避免空談）答題方法A、我贊同（文中的觀點(diǎn)）。作者倡導(dǎo)的觀點(diǎn)是一種（文中對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的論述），生活中（自身實(shí)例），所以（文中觀點(diǎn)）值得肯定。B、我不贊同（文中觀點(diǎn)）。因?yàn)樵趯?shí)際生活中（自身或社會(huì)實(shí)例），所以我主張還是要（自己的觀點(diǎn)，與作者觀點(diǎn)不一致）題型二：題型二：感悟啟示題感悟啟示題答題答題思路思路先依據(jù)文章論點(diǎn)提出一個(gè)觀點(diǎn)（來(lái)自先依據(jù)文章論點(diǎn)提出一個(gè)觀點(diǎn)（來(lái)自文本，不
6、要脫離原文，另起爐灶）文本，不要脫離原文，另起爐灶）再聯(lián)系自身或社會(huì)實(shí)際闡述認(rèn)識(shí)、體再聯(lián)系自身或社會(huì)實(shí)際闡述認(rèn)識(shí)、體會(huì)（要言之有理，避免空談）會(huì)（要言之有理，避免空談）答題答題方法方法正如文章所說(shuō)（文章的中心論點(diǎn)或是自正如文章所說(shuō)（文章的中心論點(diǎn)或是自己感受最深的一句話），己感受最深的一句話），+生活中（生活生活中（生活中的實(shí)例或現(xiàn)象），中的實(shí)例或現(xiàn)象），+我認(rèn)為（對(duì)以上兩我認(rèn)為（對(duì)以上兩點(diǎn)的看法）。點(diǎn)的看法）。聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際典典型型人人和和事事社社會(huì)會(huì)思思潮潮社社會(huì)會(huì)風(fēng)風(fēng)氣氣社社會(huì)會(huì)現(xiàn)現(xiàn)象象理理想想信信仰仰典典型型事事例例社會(huì)實(shí)際社會(huì)實(shí)際人人生生觀觀世世界界觀觀個(gè)人實(shí)際個(gè)人實(shí)際請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：聯(lián)
7、系實(shí)際請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：聯(lián)系實(shí)際 文中說(shuō)文中說(shuō)“當(dāng)一種生活真的有了當(dāng)一種生活真的有了幸福感以后，一件最普通的事情都幸福感以后，一件最普通的事情都會(huì)給我們帶來(lái)幸福的感受會(huì)給我們帶來(lái)幸福的感受”，你贊，你贊同這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談同這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。（談你的理解。（有一種幸福叫有一種幸福叫“文化快樂文化快樂”）課堂練習(xí)一課堂練習(xí)一2015廣東樣題廣東樣題不設(shè)防不設(shè)防 俗話說(shuō)俗話說(shuō)“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，而，而作者卻主張作者卻主張“不設(shè)防不設(shè)防”，請(qǐng)你根據(jù)自己的生活體驗(yàn)談?wù)効矗?qǐng)你根據(jù)自己的生活體驗(yàn)談?wù)効捶?。法?1、口述答題思路，形成答
8、案、口述答題思路，形成答案 2、嘗試變換題型，口頭出題、作答、嘗試變換題型，口頭出題、作答課堂練習(xí)一課堂練習(xí)一題型題型示例示例閱讀本文，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，閱讀本文，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)談?wù)勀銓?duì)“底線底線”的看法。（的看法。（底線底線）答題答題方法方法正如文章所說(shuō)（文章的中心論點(diǎn)或是自正如文章所說(shuō)（文章的中心論點(diǎn)或是自己感受最深的一句話），生活中（生活己感受最深的一句話），生活中（生活中的實(shí)例或現(xiàn)象），我認(rèn)為（對(duì)以上兩中的實(shí)例或現(xiàn)象），我認(rèn)為（對(duì)以上兩點(diǎn)的看法）。點(diǎn)的看法）。2、嘗試變換題型，口頭出題、作答、嘗試變換題型，口頭出題、作答課堂練習(xí)二課堂練習(xí)二說(shuō)興趣說(shuō)興趣 作者認(rèn)為
9、人能有成就，首先是因?yàn)閷?duì)那件事有興趣。作者認(rèn)為人能有成就，首先是因?yàn)閷?duì)那件事有興趣。興趣不用專門去教、去輔導(dǎo)，你只要不壓抑、不干擾它就興趣不用專門去教、去輔導(dǎo)，你只要不壓抑、不干擾它就行。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶?。行。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶ā?快速閱讀原文，寫出思考題的答案快速閱讀原文，寫出思考題的答案互相評(píng)價(jià)，提出修改意見互相評(píng)價(jià)，提出修改意見1、按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分、按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分2、說(shuō)明扣分理由、說(shuō)明扣分理由3、提出修改意見、提出修改意見鮮明表明自己的見解鮮明表明自己的見解1分，分，聯(lián)系生活體驗(yàn)闡明理由聯(lián)系生活體驗(yàn)闡明理由2分，分，語(yǔ)言通順連貫語(yǔ)言通順連貫1分分交流探討交流探討1、評(píng)改答案、評(píng)改答案2、分享、分享“滿分經(jīng)驗(yàn)滿分經(jīng)驗(yàn)”3、談扣分原因、談扣分原因4、修改答案，爭(zhēng)取滿分、修改答案，爭(zhēng)取滿分課堂小結(jié)：談?wù)勈斋@課堂小結(jié)：談?wù)勈斋@1、熟悉考點(diǎn)與題型、熟悉考點(diǎn)與題型2、掌握思路與方法、掌握思路與方法3、學(xué)會(huì)解答與評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)解答與評(píng)價(jià)課后練習(xí)課后練習(xí)奔跑的路上沒有風(fēng)景奔跑的路上沒有風(fēng)景留點(diǎn)空白留點(diǎn)空白1、完成文章后面的思考題。、完成文章后面的思考題。2、自己出題：變換題型，交、自己出題：變換題型，交換答題和評(píng)改。換答題和評(píng)改。
廣東省中山市三鑫雙語(yǔ)中考語(yǔ)文議論文閱讀復(fù)習(xí) 讀懂文本說(shuō)好看法課件
