高考物理總復(fù)習(xí) 考查點(diǎn)17 電場(chǎng)考點(diǎn)解讀學(xué)案

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1、考查點(diǎn)17　電場(chǎng) ?考情分析 測(cè)試內(nèi)容 測(cè)試要求 考情分析 電荷　電荷守恒 A 14年T14、16年T15 庫(kù)侖定律 A 14年T16、17年T15 電場(chǎng)　電場(chǎng)強(qiáng)度　電場(chǎng)線 A 15年T15、16年T16/T17、17年T16 電勢(shì)能　電勢(shì)　電勢(shì)差 A 14年T24B 電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 A 近四年均未考查過(guò) 靜電現(xiàn)象 A 14年T17、16年T15 電容器　電容 A 近四年均未考查過(guò) ?知識(shí)梳理 考點(diǎn)1　電荷　電荷守恒　A (1)電荷：經(jīng)過(guò)摩擦的物體，能夠吸引__________，我們說(shuō)這些摩擦過(guò)的物體帶了電荷．電荷有兩種：正電荷和

2、負(fù)電荷，與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶________；與毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒帶________．(可以簡(jiǎn)單記憶為正玻絲，負(fù)橡皮)同種電荷相互________，異種電荷相互________． (2)電荷量：電荷的多少叫做電荷量，用字母Q表示．在國(guó)際單位制中，電荷量的單位是________，用字母________表示． (3)物體帶電的三種方式：________起電，________起電，________起電．其實(shí)質(zhì)都是________電子． (4)電荷守恒定律：電荷既不能________，也不能________，只能從一個(gè)物體________到另一個(gè)物體，或者從物體的一部分________到另一

3、部分．在轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，電荷________不變，這個(gè)結(jié)論叫做電荷守恒定律． (5)元電荷：物體帶電的________，用字母e來(lái)表示，在數(shù)值上等于電子(質(zhì)子)所帶電荷量大小，即e＝________. 【典例1】　(2019·江蘇真題)我國(guó)是世界文明古國(guó)之一，在古代書(shū)籍中有許多關(guān)于物理現(xiàn)象的記載．西晉張華的《博物志》中寫(xiě)道，“今人梳頭、脫著衣時(shí)，有隨梳、解結(jié)有光者，也有咤聲”，此處所描述的現(xiàn)象屬于() A．靜電現(xiàn)象 B．磁化現(xiàn)象 C．退磁現(xiàn)象 D．摩擦生熱現(xiàn)象 【解析】　這里描述的摩擦起電現(xiàn)象． 【答案】　A 【變式1】　A、B兩物體均不帶電，相互摩擦后A帶負(fù)電荷，電荷量為

4、Q，則B的帶電情況是() A．帶正電荷，電荷量大于QB．帶正電荷，電荷量等于Q C．帶負(fù)電荷，電荷量大于QD．帶負(fù)電荷，電荷量等于Q 考點(diǎn)2　庫(kù)侖定律　A (1)庫(kù)侖定律：真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力，與它們的________________成正比，與________________成反比，作用力的方向在它們的連線上．電荷之間的相互作用力叫做靜電力或庫(kù)侖力，表達(dá)式為_(kāi)___________，式中k叫做靜電力常量，k＝9.0×109 N·m2/C2. (2)庫(kù)侖定律的適用條件：①真空②____________. 【典例2】　(2019·徐州模擬)真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷相距為

5、r，它們間的靜電力大小為F，若兩個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量均減半，仍保持它們間的靜電力大小為F，則它們間的距離變?yōu)?) A.B.C．2r D．4r 【解析】　由F＝k可得F與電量的乘積成正比，距離的平方成反比，所以電量都減半，距離也減半． 【答案】　B 【點(diǎn)撥】　一定要牢記公式． 【變式2】　真空中有兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷，它們之間的相互作用力為F，若將它們所帶的電荷量都增大為原來(lái)的2倍，距離減少為原來(lái)的1/2，則它們之間的相互作用力變?yōu)?) A．16F B．8F C．4F D．2F 【典例3】　兩個(gè)完全相同的金屬小球，分別帶有＋3Q和－Q的電量，當(dāng)它們相距R時(shí)，它們之間的庫(kù)侖力

6、是F，若把它們接觸后分開(kāi)，再置于相距R/3的兩點(diǎn)，則它們的庫(kù)侖力的大小將變?yōu)?) A．F/3 B．F C．3FD．9F 【解析】　兩個(gè)完全相同的金屬小球接觸的過(guò)程中電荷守恒，接觸過(guò)后，總電荷量平分，故接觸后每個(gè)都帶上了＝＋Q，由F＝k可得，接觸前F＝k，接觸后F′＝k＝k＝3F. 【答案】　C 【警示】　接觸意味著總電荷量平分，要注意計(jì)算時(shí)要注意電荷的正負(fù)，計(jì)算代入． 【變式3】　(2019·揚(yáng)州模擬)如圖所示，一帶正電的物體位于M處，用絕緣絲線系上帶正電的小球，分別掛在P1、P2、P3的位置，可觀察到小球在不同位置時(shí)絲線偏離豎直方向的角度不同．關(guān)于此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，下列說(shuō)法

7、中正確的是() A．電荷之間作用力的大小與兩電荷的帶電性質(zhì)有關(guān) B．電荷之間作用力的大小與兩電荷間的距離有關(guān) C．電荷之間作用力的大小與兩電荷所帶的電量無(wú)關(guān) D．電荷之間作用力的大小與絲線的長(zhǎng)度有關(guān) 考點(diǎn)3　電場(chǎng)　電場(chǎng)強(qiáng)度　電場(chǎng)線　A (1)電場(chǎng)：電荷的周?chē)即嬖赺_______．其性質(zhì)是對(duì)放入其中的電荷有力的作用．電荷間的相互作用是通過(guò)________發(fā)生的． (2)電場(chǎng)強(qiáng)度：試探電荷在電場(chǎng)中某個(gè)位置所受的________與試探電荷的________的比值定義為電場(chǎng)強(qiáng)度． ①放入電場(chǎng)中某點(diǎn)的電荷所受電場(chǎng)力跟它的電荷量的________叫做電場(chǎng)強(qiáng)度，簡(jiǎn)稱場(chǎng)強(qiáng)．

8、 ②定義式為_(kāi)_______． ③單位是________，符號(hào)是________． ④電場(chǎng)強(qiáng)度是反映________的物理量，是矢量，方向規(guī)定為_(kāi)_______． (3)點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度公式：________.平行電板間勻強(qiáng)電場(chǎng)強(qiáng)度公式：________. (4)電場(chǎng)線：①在電場(chǎng)中畫(huà)一些假想的曲線，使曲線上每一點(diǎn)的________都跟該點(diǎn)的________方向一致．②電場(chǎng)線從________或________出發(fā)，終止于________或________；電場(chǎng)線在電場(chǎng)中不相交．③電場(chǎng)強(qiáng)的地方電場(chǎng)線分布________，電場(chǎng)弱的地方電場(chǎng)線分布________．④勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線是_____

9、___． (5)幾種典型電場(chǎng)的電場(chǎng)線 【典例4】　(2019·江蘇真題)某電場(chǎng)的電場(chǎng)線如圖所示，A、B是一電場(chǎng)線上的兩點(diǎn)，則A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度() A．大小相等，方向不同 B．大小不等，方向不同 C．大小相等，方向相同 D．大小不等，方向相同 【解析】　同一根直線電場(chǎng)線上方向相同，A點(diǎn)稀疏B點(diǎn)密集，所以場(chǎng)強(qiáng)大小不等，方向相同． 【答案】　D 【點(diǎn)撥】　電場(chǎng)線疏密反應(yīng)強(qiáng)弱． 【變式4】　(2019·無(wú)錫模擬)如圖所示是靜電場(chǎng)的一部分電場(chǎng)線的分布，下列說(shuō)法正確的是() A．這個(gè)電場(chǎng)可能是負(fù)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng) B．將帶正電的試探電荷q放在A點(diǎn)比放在B點(diǎn)受到的電

10、場(chǎng)力大 C．將帶負(fù)電的試探電荷q放在A點(diǎn)比放在B點(diǎn)受到的電場(chǎng)力小 D．A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)比B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)小 【典例5】　(2019·南京二模)如圖是兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷形成電場(chǎng)的電場(chǎng)線，EA、EB分別表示電場(chǎng)中A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，則() A．EAEB，方向不同 D．EA>EB，方向相同 【解析】　等量異種電荷電場(chǎng)是一種常見(jiàn)考題，其電場(chǎng)線分布可以看出靠電荷越近，電場(chǎng)線分布越密集，越接近中垂線，電場(chǎng)越弱．在同一根中垂線上，越遠(yuǎn)離電荷，電場(chǎng)越弱，所以EA>EB，電場(chǎng)線的切線方向表示電場(chǎng)方向，所以場(chǎng)強(qiáng)方向不同． 【答案】　C

11、 【警示】　等量同種電荷和等量異種電荷電場(chǎng)的分布不同，要看清楚電場(chǎng)線的分布，必要時(shí)要自己畫(huà)出電場(chǎng)線． 【變式5】　(2019·連云港模擬)如圖各電場(chǎng)中，A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相同的是() A B C D 　考點(diǎn)4　電勢(shì)能　電勢(shì)　電勢(shì)差　電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系　A (1)電場(chǎng)力的功：電場(chǎng)力做功與________無(wú)關(guān)，可與重力做功相類比． (2)電勢(shì)能：①電荷在________中具的勢(shì)能，和重力勢(shì)能一樣，要確定零勢(shì)能的位置，電勢(shì)能可用Ep表示，單位：________. ②電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)的

12、電勢(shì)能在數(shù)值上等于把電荷從這點(diǎn)移到電勢(shì)能為零處________所做的功． (3)電勢(shì)能變化與電場(chǎng)力做功關(guān)系表達(dá)式：________________.電場(chǎng)力做多少正功，電勢(shì)能________；電場(chǎng)力做多少負(fù)功，電勢(shì)能就________，與重力做功和重力勢(shì)能變化的關(guān)系相同． (4)電勢(shì)定義式：________，單位：________.是表征________的重要物理量．電勢(shì)的高低與________選取有關(guān)．電勢(shì)高低的判斷：沿著________電勢(shì)越來(lái)越低．電場(chǎng)中電勢(shì)相同的點(diǎn)構(gòu)成________，在同一等勢(shì)面上移動(dòng)電荷，電場(chǎng)力做功為_(kāi)_______． (5)電勢(shì)差 要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)

13、一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。①電場(chǎng)中兩點(diǎn)間電勢(shì)的________，也叫電壓．用________表示．電勢(shì)差是________量，可正，可負(fù)．正負(fù)表示兩點(diǎn)電勢(shì)的________．電勢(shì)差的數(shù)值與零電勢(shì)點(diǎn)的選取________關(guān)．反映電場(chǎng)本身的性質(zhì)．只與AB位置有關(guān)． ②電荷q在電場(chǎng)中由一點(diǎn)A移動(dòng)到另一點(diǎn)B時(shí)，電場(chǎng)力所做的功WAB與________的比值． ③定

14、義式：____________________. (6)電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度關(guān)系：勻強(qiáng)電場(chǎng)中，U＝________或E＝________，其中d是指________． 【典例6】　(2019·無(wú)錫模擬)電場(chǎng)中沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸________(選填“升高”或“降低”)．在電場(chǎng)中確定的兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷時(shí)，電場(chǎng)力所做的功與電荷的運(yùn)動(dòng)路徑________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)． 【解析】　沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸減小，電場(chǎng)力做功和重力做功一樣與路徑無(wú)關(guān)． 【答案】　降低　無(wú)關(guān) 【點(diǎn)撥】　電勢(shì)和場(chǎng)強(qiáng)不一樣，是標(biāo)量．判斷的方法：①沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸減小，②以無(wú)限遠(yuǎn)為零電勢(shì)點(diǎn)，越靠近正場(chǎng)源電

15、荷，電勢(shì)越高，③根據(jù)電場(chǎng)力做功公式WAB＝UABq＝EpA－EpB＝q(φA－φB)，由WAB和q的正負(fù)來(lái)比較φA、φB的大?。? 【變式6】　如圖所示，在電場(chǎng)強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，A、B兩點(diǎn)間的距離為d，AB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為() A．Ed B．Edcosθ C．Edsinθ D．0 【典例7】　如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為50V/m，電場(chǎng)中A、B兩點(diǎn)相距0.1m.則A點(diǎn)的電勢(shì)________(選填“高于”、“等于”或“低于”)B點(diǎn)的電勢(shì)，A、B間的電勢(shì)差為_(kāi)_______V. 【解析】　沿著電場(chǎng)線電勢(shì)逐漸減小，UAB＝Ed＝50×0.1＝5V. 【答案】　高于　5

16、 【警示】　若問(wèn)B、A間的電勢(shì)差，則是－5V. 【變式7】　(2019·無(wú)錫模擬)如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)中a、b兩點(diǎn)的距離為0.4m，兩點(diǎn)的連線與電場(chǎng)線成37°角，兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為32V，則勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為_(kāi)_______V/m，把電量為1×10－10 C正電荷從a點(diǎn)移到b點(diǎn)電勢(shì)能將減少________J．(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8) 考點(diǎn)5　靜電現(xiàn)象　A (1)靜電的利用：________、________、靜電噴漆等． (2)靜電的防止：避雷針、運(yùn)輸汽油的車(chē)輛有一條鐵鏈、飛機(jī)輪胎使用導(dǎo)電橡膠、地毯中加入銅絲等． 【典例8】　如圖所示，運(yùn)輸汽油等易燃易爆物品的車(chē)

17、輛總有一條鐵鏈拖在地上，這樣做的目的是() A．發(fā)出聲音，引起路人注意 B．減緩車(chē)速，保證行車(chē)安全 C．把靜電引入大地，避免因放電引起爆炸 D．與地面發(fā)生摩擦，在運(yùn)輸車(chē)上積累電荷 【解析】　鐵鏈接地屬于接地放電，這樣可以防止由于靜電放電引起爆炸． 要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高?！敬鸢浮俊 【點(diǎn)撥】　有三種

18、放電方式：接地放電、尖端放電、火花放電． 我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,……十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中水平以上的學(xué)生都

19、知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題――分析問(wèn)題――解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無(wú)“米”下“鍋”。于是便翻開(kāi)作文集錦之類的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。【變式8】　下列有關(guān)靜電的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是() A．干燥天氣里脫化纖衣物時(shí)常常會(huì)看到火花，是火花放電現(xiàn)象 B．室內(nèi)栽花種草可有效

20、防止靜電 “師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來(lái)。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師?！墩f(shuō)文解字》中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛?。“老”在舊語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見(jiàn)于《史記》，有“荀卿最為老師”之說(shuō)法。慢慢“老師”之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是

21、知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。 C．雷電對(duì)人類生活只有危害，沒(méi)有益處 D．建筑物安裝的避雷針是利用了尖端放電的原理 考點(diǎn)6　電容器　電容　A 電容器：①兩個(gè)________又相隔很近的導(dǎo)體都可以看成一個(gè)電容器．②電容器的電容的定義式：________.③單位：________.常見(jiàn)的單位還有________和________．④平行板電容器的電容：平行板電容器的電容大小與________________、________________以及________有關(guān)．⑤充電電流流向________，放電電流流向________． 【典例9】　

22、關(guān)于電容器的電容，下列說(shuō)法正確的是() A．電容器所帶的電荷越多，電容就越大 B．電容器兩極板間的電壓越高，電容就越大 C．電容器所帶電荷量增加一倍，電容就增加一倍 D．電容是描述電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量 【解析】　由C＝這個(gè)定義式不能得出C與Q、U的關(guān)系．C是電容器本身的屬性，由兩板間距離，電介質(zhì)，正對(duì)面積決定．電容C表征的是容納電荷的能力． 【答案】　D 【變式9】　(2019·鎮(zhèn)江模擬)如圖所示，開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)與a相連．當(dāng)將開(kāi)關(guān)與b相連后的瞬間，通過(guò)靈敏電流表的電流方向________(選填“向左”或“向右”)，電容器的電容________．(選填“變大”、“變小

23、”或“不變”) ?隨堂練習(xí) 1.(2019·徐州模擬)真空中兩個(gè)相距較近的等量同號(hào)點(diǎn)電荷q1、q2，它們保持靜止?fàn)顟B(tài)．釋放q2，且q2只在q1的庫(kù)侖力作用下運(yùn)動(dòng)，則q2在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的庫(kù)侖力() A．不斷減小 B．不斷增大 C．始終保持不變 D．先增大后減小 2．(2019·蘇州模擬)一電荷量為2q的負(fù)點(diǎn)電荷位于電場(chǎng)中的某點(diǎn)，受到的電場(chǎng)力為F，則該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E為() A.，方向與F相反 B.，方向與F相反 C.，方向與F相同 D.，方向與F相同 　第3題圖 3．(2019·江蘇真題)如圖所示，點(diǎn)電荷＋Q固定，點(diǎn)電荷＋q沿直線從A運(yùn)動(dòng)到B.此過(guò)程中，兩電荷間的庫(kù)侖力是() A．吸引力，先變小后變大 B．吸引力，先變大后變小 C．排斥力，先變小后變大 D．排斥力，先變大后變小 內(nèi)容總結(jié) （1）考查點(diǎn)17　電場(chǎng) ?考情分析 ?知識(shí)梳理 考點(diǎn)1　電荷　電荷守恒　A (1)電荷：經(jīng)過(guò)摩擦的物體，能夠吸引__________，我們說(shuō)這些摩擦過(guò)的物體帶了電荷．電荷有兩種：正電荷和負(fù)電荷，與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶________