2018-2019學年高中生物 每日一題 每周一測5(含解析)新人教版必修3.doc
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每周一測 高考頻度:★★★★☆ 難易程度:★★★☆☆ 一、選擇題 1.下列關于群落結構的敘述中,正確的是 A.在垂直方向上,所有群落都有明顯的分層現(xiàn)象 B.動物在群落中的垂直分布與植物的分層無關 C.光照強度、動物等不會影響群落的水平結構 D.地形的變化、土壤濕度的差異等因素導致有的群落水平結構不同 2.下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線。從圖中可以得出的結論是 A.曲線不重疊時,M與N不存在競爭 B.b越大,M適應環(huán)境能力越弱 C.d越小,M與N種間競爭越激烈 D.M、N兩物種存在捕食關系 3.下列哪個環(huán)境中群落的豐富度最大 A.云南西雙版納森林 B.內蒙古草原 C.吉林長白山 D.塔克拉瑪干沙漠 4.下列關于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的敘述,正確的是 A.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片上后對酵母菌進行準確計數(shù) B.在對酵母菌計數(shù)之前,不需要對培養(yǎng)瓶進行輕輕振蕩 C.改變培養(yǎng)液的pH不影響K值(環(huán)境容納量)大小 D.容器內的酵母菌種群數(shù)量在初始階段呈現(xiàn)“J”型增長 5.某水池有浮游動物和藻類兩個種群,其種群密度隨時間變化的趨勢如圖。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙),一段時期后,該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述,正確的是 A.甲和丙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下甲種群 B.甲和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下丙種群 C.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下甲種群 D.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下丙種群 6.下列有關種群和群落的研究和分析中,正確的是 A.田鼠在被捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計得到的種群密度比實際數(shù)值要低 B.對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)采用的是抽樣檢測的方法 C.對小動物的種群密度進行調查時,不能采用標志重捕法,一定要采用樣方法 D.某同學決定以校園內的池塘為對象進行物種豐富度調查,應在同一水層取樣 7.下列有關生物群落的說法,正確的是 A.群落中生物個體的多少稱為物種豐富度 B.競爭的結果常表現(xiàn)一方占優(yōu)勢,另一方處于劣勢或死亡 C.竹林中鳳尾竹高低錯落有致,體現(xiàn)了群落的垂直結構 D.喬木層的疏密程度影響草本層的水平結構 8.在森林中的鳥類??梢姷接写怪狈謱蝇F(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一種因素有關 A.光照強度 B.空氣濕度 C.食物種類和棲息空間 D.溫度 9.某同學在進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,根據(jù)實驗結果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,下列有關敘述錯誤的是 A.c點對應時間取樣計數(shù)時,需對樣液適當稀釋 B.實驗不存在對照,酵母菌數(shù)常用抽樣檢測法獲得 C.造成de段種群數(shù)量下降的原因之—是營養(yǎng)物缺乏 D.cd段酵母菌種群的增長率約為0 10.下列有關種群密度或物種豐富度調查的敘述,錯誤的是 A.可以用樣方法調查草地中跳蝻、植物葉片上蟲卵的密度 B.調查物種豐富度時若對不認識的物種不統(tǒng)計,將導致調查結果偏小 C.調查酵母菌種群密度時,應在靜置的培養(yǎng)液上、中或下部隨機取樣 D.動物被捕獲一次后較難重新捕獲,會導致標志重捕法調查的種群密度偏大 11.某生物興趣小組準備調查校園附近農(nóng)田土壤中小動物類群的豐富度,與此相關的敘述錯誤的是 A.土壤小動物數(shù)量越多,物種豐富度越大 B.豐富度的統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法 C.利用小動物的避光、避熱、趨濕性,可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動物 D.無法知道名稱、肉眼難以識別的小動物不能忽略不計 12.研究者調查了大別山不同海拔高度的9個馬尾松林群落的物種豐富度,結果如圖(注:字母A?I代表不同群落類型,A為發(fā)育早期的群落,B、C、D、E為發(fā)育中期的群落,F(xiàn)、G、H、I為發(fā)育晚期的群落)所示,下列敘述錯誤的是 A.大別山的全部馬尾松可稱為一個種群 B.調查馬尾松的年齡結構,可以預測種群數(shù)量的變化 C.調查發(fā)現(xiàn),群落A以馬尾松林形式存在,群落物種豐富度較高 D.在群落發(fā)育晚期,物種豐富度減少的原因是種間競爭加劇 二、非選擇題 13.酵母菌為單細胞真菌,經(jīng)常用于生物學實驗。某研究性學習小組為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,按下表完成了有關實驗。 試管編號 培養(yǎng)液/mL 無菌水/mL 酵母菌母液/mL 溫度/℃ A 10 —— 0.1 28 B 10 —— 0.1 5 C —— 10 0.1 28 (1)請寫出研究的課題名稱:_____________________。 (2)利用抽樣檢測法對1 mL培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù),繪制曲線(如圖所示)。A組培養(yǎng)液中酵母菌第________d左右的增長速率最大;第3 d后A組培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目增長減緩甚至不增長的原因是__________________________________________________________________________。 (3)A組與B組酵母菌數(shù)量達到的最大值在生態(tài)學上稱為______________,A組中該數(shù)值比B組大的原因是___________________________________。 (4)利用血細胞計數(shù)板可在顯微鏡下分別對A、B組進行取樣計數(shù),在進行取樣之前,需將試管輕輕振蕩幾次,目的是_________________________ 如果一個小方格內酵母菌過多,難以數(shù)清,應當___________________。 (5)曲線圖是數(shù)學模型的一種表現(xiàn)形式,建立該數(shù)學模型的意義在于________________________________。圖中缺少C組酵母菌細胞的數(shù)目變化曲線,請你根據(jù)自己的推測在圖中畫出該曲線。 14.泰山是我國十大名山之一,擁有豐富的動植物資源,包含森林、灌草叢、草甸、濕地等生態(tài)系統(tǒng),其中白鸛、紅隼、豺等動物被列為國家級保護動物。 (1)泰山上的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構成了 ,其中油松等植物因體型大、數(shù)量多、生命力強而成為該地的 。 (2)某同學采用樣方法調查草甸上某植物的種群密度。用樣方法取樣時應注意 。若要調查該地區(qū)的物種數(shù)量,依據(jù)甲圖可知選取樣方的最佳面積為 。 (3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的 結構,這種結構可以提高群落利用陽光等資源的能力。 (4)泰山部分地區(qū)由松柏、刺槐、橡樹等組成的人工林純度較高,容易受到外來物種入侵。林業(yè)部門對某次“擬松材線蟲”(一種松樹上的寄生蟲)的暴發(fā)和防治過程中的種群數(shù)量的調查結果如圖乙所示,由圖可知,在a點之前,“擬松材線蟲”的種群增長速率隨時間的推移而 ;在 點進行了農(nóng)藥防治,且隨著農(nóng)藥使用次數(shù)的增多,防治效果變差;引入“擬松材線蟲”的天敵進行生物防治,能利用生物間的 關系,使防治效果持久而穩(wěn)定;從種群特征考慮,致使“擬松材線蟲”的數(shù)量發(fā)生e→f的變化的直接原因是 。 3.【答案】A 【解析】云南西雙版納森林屬于熱帶雨林,其物種數(shù)目最多,所以物種豐富度最大,A正確;內蒙古草原生物種類較少,豐富度較低,B錯誤;吉林長白山屬于溫帶針葉林,物種數(shù)目與熱帶雨林相比,生物種類較少,豐富度較低,C錯誤;塔克拉瑪干沙漠中生物種類少,豐富度低,D錯誤。 4.【答案】D 【解析】由于在顯微鏡下才能觀察到酵母菌,故采用血球計數(shù)板計數(shù)法對酵母菌進行計數(shù),而不能用普通載玻片計數(shù);從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,應對培養(yǎng)瓶進行振蕩,盡量使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻;在酵母菌發(fā)酵的初始階段,由于容器內營養(yǎng)等條件良好,酵母菌種群數(shù)量在初始階段呈現(xiàn)“J”型增長;除營養(yǎng)條件外,其他環(huán)境因素對酵母菌數(shù)量也有一定的影響,如溫度、pH等。 5.【答案】C 【解析】根據(jù)題圖曲線可判斷出甲為藻類,乙為浮游動物,若向水池中投放大量專食浮游動物的魚類丙,丙和乙因為爭奪生存空間存在競爭關系同時也有捕食關系,A錯誤;丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,同時由于丙大量的捕食乙,所以最終僅剩下甲種群,B錯誤;丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下甲種群,C正確;最終僅剩下甲種群,D錯誤。 7.【答案】D 【解析】群落中生物種類的多少稱為物種豐富度,A錯誤;競爭是兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間,競爭的結果常表現(xiàn)為相互抑制,有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢,另一方處于劣勢或死亡,B錯誤;群落的垂直結構是不同生物間的垂直分布,C錯誤;喬木層的疏密程度影響草本層的水平結構,D正確。 8.【答案】C 【解析】本題考查的是群落結構特征的相關知識。森林中植物的垂直分層現(xiàn)象受光照強度的影響,植物能為鳥類提供食物和棲息空間,因此鳥類的垂直分層現(xiàn)象主要與食物種類和棲息空間有關,C正確。 9.【答案】B 【解析】c點酵母菌種群數(shù)量較多,故對應時間取樣計數(shù)時,需對樣液適當稀釋,A正確;實驗前后構成了自身對照,B錯誤;造成de段種群數(shù)量下降的原因之一是營養(yǎng)物質缺乏,C正確;cd段酵母菌種群的增長率約為0,種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定,D正確。 10.【答案】C 【解析】跳蝻和植物葉片上蟲卵的活動能力弱,活動范圍小,一般采用樣方法調查其種群密度,A正確;調查物種豐富度時,不統(tǒng)計不認識的物種,得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值偏小,B正確;靜置一段時間會出現(xiàn) 酵母菌的分層,所以取樣前需要對培養(yǎng)液搖勻后再取樣,使得計數(shù)更準確,C錯誤;種群數(shù)量=(第一次捕獲標記的個體數(shù)第二次捕獲的個體數(shù))第二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù),動物被捕獲一次后較難重新捕獲,會導致第二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)減少,會導致種群密度估算結果偏大,D正確。 13.【答案】(1)溫度和營養(yǎng)物質對酵母菌生長的影響 (2)2 培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質的大量消耗,有害代謝產(chǎn)物的積累,pH的改變,使環(huán)境阻力增大 (3)環(huán)境容納量 A組的培養(yǎng)溫度更適合酵母菌的繁殖,環(huán)境阻力小 (4)使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,以減少實驗中的計數(shù)誤差 搖勻試管,取1 mL酵母菌培養(yǎng)液稀釋幾倍后,再用血細胞計數(shù)板計數(shù) (5)直觀地反映出種群數(shù)量的變化趨勢 如圖所示 【解析】(1)本題存在兩個自變量:不同的養(yǎng)分和溫度,A、B 組對照探究溫度的影響,A、C組對照探究養(yǎng)分的影響。(2)培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質的大量消耗,有害代謝產(chǎn)物的積累,pH的改變等因素限制了種群數(shù)量的增加。(3)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量達到的最大值在生態(tài)學上稱為環(huán)境容納量,A組的培養(yǎng)溫度更適合酵母菌的繁殖。(4)取樣前需將試管輕輕振蕩幾次,使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻,若計數(shù)室內酵母菌過多需按一定比例稀釋。(5)曲線圖能直觀地反映出種群數(shù)量的變化趨勢。C組中未加營養(yǎng)液,酵母菌的種群數(shù)量逐漸減少,直到為0。 14.【答案】(1)生物群落 優(yōu)勢種 (2)隨機取樣 S5 (3)垂直 (4)增大 a、b、c、d 捕食 “擬松材線蟲”的出生率小于死亡率- 配套講稿:
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