小學(xué)主題班會(huì)：革命傳統(tǒng)教育 “緬懷先烈珍愛生活”主題班會(huì)

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“緬懷先烈，珍愛生活”主題班會(huì) 一：活動(dòng)目標(biāo)通過在班級(jí)里組織“緬懷先烈，珍愛生活”主題班會(huì)，教育引導(dǎo)學(xué)生了解民族傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)容，感受民族精神、革命精神的偉大力量、時(shí)代內(nèi)涵；激勵(lì)學(xué)生珍惜今天的幸福生活，思考自己承擔(dān)的歷史使命，樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向。 二、活動(dòng)形式： 班隊(duì)活動(dòng)為載體，圍繞“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)革命精神”的主題，結(jié)合本班特色，通過講故事、猜謎語、自由發(fā)言、歌曲等形式，理解民族精神的內(nèi)涵。 三、活動(dòng)人數(shù)：全班同學(xué)及班主任 四、活動(dòng)過程： 導(dǎo)入：中國，泱泱大國。五千年醞釀了璀璨的文化。先秦時(shí)期的散文，兩漢的賦，唐朝的詩歌，宋代的詞，還有后面的元曲，明清時(shí)期的小說，等等。今天我們的流行歌曲也可謂是一支奇葩。在家在路上在田野，你都能聽見歌唱。但是有那么一首歌，《媽媽教我一支歌》你是否會(huì)哼唱？ 播放歌曲《媽媽教我一支歌》 這首歌曲率優(yōu)美，內(nèi)容豐富。它象我們傳達(dá)了一個(gè)樸素的真理。沒有共產(chǎn)黨就沒有今天的幸福生活。作為紅色根據(jù)地的子民我們是否還能記起那些熟悉的名字。 猜人物，并由學(xué)生豐富英雄的事跡。 1黃繼光a1931年他出生在四川省中江縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭b1951年他成為一名中國人民志愿軍c1952年他犧牲在朝鮮上甘嶺地區(qū)597.9高地d為了讓隊(duì)伍前進(jìn)，他用胸口抵住敵人的槍口（附1952年10月，在抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光所在營與美軍為首的“聯(lián)合國軍”和南朝鮮軍激戰(zhàn)4晝夜后，于19日夜奉命奪取上甘嶺西側(cè)597．9高地。部隊(duì)接連攻占3個(gè)陣地后，推進(jìn)到零號(hào)陣地半山腰。此時(shí)，山頂上敵一個(gè)集團(tuán)火力點(diǎn)，以3挺重機(jī)槍、4挺輕機(jī)槍的密集火力，死死地控制著制高點(diǎn)，沖擊部隊(duì)受阻。要奪取陣地，必須拿下這個(gè)火力點(diǎn)。營參謀長向6連下達(dá)命令，組織爆破組，堅(jiān)決炸掉敵火力點(diǎn)。第一、第二個(gè)爆破組連續(xù)沖上去，兩組同志全部壯烈犧牲。第三個(gè)爆破組又沖上去，全組同志又困在敵人陣地前。參謀長心急如焚。他明白，在天亮前如果攻不下敵陣地，天亮后敵人就會(huì)發(fā)揮其空中優(yōu)勢及火力優(yōu)勢，反擊任務(wù)不僅難以完成，而且會(huì)使部隊(duì)遭受重大傷亡。 關(guān)鍵時(shí)刻，黃繼光挺身而出。他掏出早已寫好的決心書交給參謀長，懇切地說：“首長，讓我去吧！”黃繼光在決心書上寫道：“堅(jiān)決完成上級(jí)交給的一切任務(wù)，爭取立功當(dāng)英雄，爭取入黨?！眳⒅\長沉思片刻，當(dāng)即任命黃繼光為6班班長。他帶領(lǐng)2名戰(zhàn)士勇敢機(jī)智地連續(xù)摧毀敵人幾個(gè)火力點(diǎn)，一名戰(zhàn)友不幸犧牲，另一名戰(zhàn)友身負(fù)重傷，他的左臂也被打穿。面對(duì)敵人的猛烈掃射，他毫無畏懼，忍著傷痛，迅速抵近敵中心火力點(diǎn)，連投幾枚手雷，敵機(jī)槍頓時(shí)停止了射擊。當(dāng)部隊(duì)趁勢發(fā)起沖擊時(shí)，殘存地堡內(nèi)的機(jī)槍又突然瘋狂掃射，攻擊部隊(duì)再次受阻。這時(shí)他多處負(fù)傷，彈藥用盡。為了戰(zhàn)斗的勝利，他頑強(qiáng)地向火力點(diǎn)爬去，靠近地堡射孔時(shí)，奮力撲上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，壯烈捐軀。在黃繼光英雄壯舉的激勵(lì)下，部隊(duì)迅速攻占零號(hào)陣地，全殲守?cái)硟蓚€(gè)營。） 2,董存瑞a他的乳名叫四虎子b22集電視劇《為了新中國前進(jìn)》（2009年），由王寶強(qiáng)扮演的一位英雄。b他在解放隆化城的戰(zhàn)斗中犧牲了，年僅19歲。據(jù)說他犧牲后，有關(guān)方面多方尋找他的照片，但只找到了一張他童年時(shí)的照片，還是他妻子收藏在包袱里的 “良民證”上的照片d他的事跡被麥克老狼編排進(jìn)童謠被人傳唱e他是舉著炸藥包而死的。（附： 董存瑞，十八歲，參加革命游擊隊(duì)。炸碉堡，犧牲了。革命的任務(wù)完成了。 ） 由同學(xué)們說說自己印象深刻的英雄人物及其相關(guān)事跡或經(jīng)典畫面（如劉胡蘭，王二小，方志敏，邱少云，江姐等） 肯定。紅色歌曲想必也知道不少吧！今天我們來個(gè)對(duì)歌賽好嗎？并由學(xué)生說出出處。不清楚由老師補(bǔ)充。 1地道戰(zhàn)，嘿,地道戰(zhàn)，（接：埋伏下神兵千百萬, 嘿，埋伏下神兵千百萬,）電影《地道戰(zhàn)》 2風(fēng)煙滾滾唱英雄四面青山側(cè)耳聽側(cè)耳聽， 晴天響雷敲金鼓，大海揚(yáng)波作和聲， 人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹，舍身忘死保和平！ （接：為什么戰(zhàn)旗美如畫， 英雄的鮮血染紅了它， 為什么大地春常在， 英雄的生命開鮮花。）電影《英雄兒女》插曲《風(fēng)煙滾滾唱英雄》 3風(fēng)在吼馬在叫，黃河在咆哮黃河在咆哮。河西山崗萬丈高河?xùn)|河北高粱熟了，萬山叢中抗日英雄真不少，青紗帳里游擊靳呈英豪。（接：端起了長槍洋槍，揮動(dòng)著大刀長矛，保衛(wèi)家鄉(xiāng)保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北保衛(wèi)全中國?。┕馕慈蛔髟~，冼星海作曲。 4,5,6，…… 談?wù)撛掝} 今天，我看到大家的熱情很高。也積累了不少革命英雄的知識(shí)，我很高興。但是我們生活中并不是都如此的認(rèn)為。比如下面這則漫畫。2005年上海市的新版小學(xué)教材刪除了《狼牙山五壯士》。不僅如此湖南教育出版社新編小學(xué)教材也刪除了該文。一時(shí)引起大家的熱議。狼牙山五壯士的精神已經(jīng)過時(shí)了嗎？ 學(xué)生圍繞“《狼牙山五壯士》該不該退出課本？”發(fā)表看法。 （附：1徐根榮在當(dāng)時(shí)，教材中革命英雄主義占主要成分，“狼牙山五壯士”的故事在20世紀(jì)70年代人的心中很容易產(chǎn)生共鳴。同樣，把《狼牙山五壯士》從新課本中刪除也是現(xiàn)代社會(huì)的需要。現(xiàn)在社會(huì)以多元化為主，學(xué)生們需要更多更新鮮以及種類豐富的知識(shí)，過去單一以革命戰(zhàn)爭題材為主的文章結(jié)構(gòu)就與學(xué)生們的思想脫節(jié)。 2炮火紛飛的年代已經(jīng)遠(yuǎn)去，大家都在抱怨現(xiàn)在的孩子缺少對(duì)我們民族歷史的深入理解，缺少對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。如果我們再從課本上把這些血與火的歷史淡化，甚至拋棄，很難想象愛國主義教育該怎樣去進(jìn)行。我們總不能一方面感嘆孩子們接受歷史教育的不足，又一方面親手把歷史教育從課本中刪除，因?yàn)檫@次刪除的是“狼牙山五壯士”，下次就可能是“黃繼光”“董存瑞”；我們刪除的不僅僅是幾百字的描寫文字，而是逐漸抹去孩子們對(duì)歷史的記憶。） 教師總結(jié)： 時(shí)下，戲說英雄、解構(gòu)歷史之風(fēng)仍不時(shí)泛起。雷鋒與一位女士的書信來往被炒作為“姐弟戀”；《閃閃的紅星》中的小英雄潘冬子成了整日做明星夢的“富家子弟”。更有甚者，近日一家刊物竟跟風(fēng)對(duì)英雄董存瑞“下手”，一語驚人地爆出：誰也沒看到他托起炸藥包的情景，這完全是事后根據(jù)一些蛛絲馬跡推測出來的。 有專家指出，林子大了，什么鳥都有。之所以產(chǎn)生這么多的觀念除了歷史的無知，就是被金錢世俗化了。歷史事實(shí)證明沒有這些革命先烈的付出，我們中國可能仍舊處在黑暗的歷史隧道中摸索。我們今天的幸福生活除了當(dāng)代人的智慧和辛勞，嚴(yán)肅的說是先烈用生命托舉出來的。我們應(yīng)該珍惜。最后，我們再次聆聽開場的那首歌《媽媽教我一支歌》。 播放《媽媽教我一支歌》。