同讀一本書 活動總結.doc

《同讀一本書 活動總結.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《同讀一本書 活動總結.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

. “同讀一本書”活動總結 王一梅說過這樣一句話：愛讀書的孩子，不一定成績優(yōu)秀，但是前途無量！是的，只有你愛上閱讀，你的生活才是豐富多彩的，你的生命才是最有意義的，所以閱讀是很重要的！ 俗話說，同讀一本好書，能夠傳遞人與人之間的情感，近期，學校開展了師生家長共讀一本書的活動，每個班選擇一本最佳閱讀材料，讓學生充分閱讀和感受，并從中得到相應的啟發(fā)，實現(xiàn)閱讀能力的可持續(xù)發(fā)展。 首先，我在班級QQ群里與孩子和家長一起選定了一本教材《伊索寓言》，選擇這本書的原因很簡單，這是這學期的必讀書目，同時課文中也有相應的課文教材，這本書也能夠教會孩子很多做事做人的道理，家長們一致認為這本書好處多多，必讀不可。當然，教師向學生、家長推薦書目的同時，自己也要認真閱讀，無論是內容、寫作形式，還是所能得出的道理，都要細細深究。其次，確立此次同讀一本書的目標：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣；引導學生掌握好的讀書方法；老師、學生、家長能夠從“閱讀”到“悅讀”。第三，在活動過程中，要求家長和學生在《伊索寓言》中選擇給自己留下深刻印象的一篇故事，就這一個故事談談各自的感受，最好是能夠聯(lián)系生活實際談看法。當然，我是要求家長們把確定的篇目提前告知我，這樣我才能更好的、更深的與他們一起交流。最后家長和學生總結完自己的感受后將它們發(fā)表在班級QQ群里和我一起討論交流，而學生則是提交一份讀后感，形成文章。活動結束后，我會從中選擇出5名“讀書之星”，并給他們頒發(fā)“智慧”之星，同時也會對其他表現(xiàn)良好的學生加以表揚、鼓勵。而對于一些行為習慣偏差的學生來說，可能會脫離我們的大隊伍，此時，我會讓優(yōu)秀的學生一對一幫助他們完成此次讀書活動，確保讀書活動能夠惠及每個人，并激勵全班一起將閱讀持續(xù)進行下去。 《新課標》中指出，閱讀教學是學生個性化的行為，我們要以學生的全面發(fā)展為活動原則，在課堂，在家中，我們老師作為引領者，要引導學生，幫助學生去挖掘其自身潛力，通過讀書活動，發(fā)展學生的注意力、記憶力、想象力等，而且在培養(yǎng)學生閱讀興趣的同時，注意對學生情感態(tài)度和價值觀以及良好品格的培養(yǎng)，要讓學生得到全面的發(fā)展和提高。同讀一本書的活動不僅能夠加強學生之間的交流學習，學生與老師的交流，還能在學校與家庭中構建一座穩(wěn)固的橋梁，通過這樣的活動，我們能夠更深入地了解家長和學生的真實想法，更好的去做班主任工作。當然這樣的活動也能讓學生在不同人的不同見解下，使自己的領悟能力上升一個新的層次。 書籍，是人類進步的階梯，書籍，是人類寶貴的精神財富。讓我們在人生的旅途中永遠帶著書籍，與書為友，凈化心靈，上升人格。 精選word范本！