2019-2020年高中生物 第七章第二節(jié) 現(xiàn)代生物進化理論的主要內容 （1）學案 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中生物 第七章第二節(jié) 現(xiàn)代生物進化理論的主要內容 （1）學案 新人教版必修2 設計 ：王芳 日期： 【學習目標】1.知道種群的概念，并會辨別某實例是否是一個種群。 2.明確現(xiàn)代生物進化理論的主要內容之一種群基因頻率的改變與生物進化的關系。 3.學會計算一個種群基因頻率的相關計算，并會應用基因頻率解題。 【學習重點】種群基因頻率的改變與生物進化的關系。 【學習難點】計算一個種群基因頻率的相關計算，并會應用基因頻率解題。 【學法】聯(lián)系實際 課前提問 個性化設計 知識探究 ：種群基因頻率的改變與生物進化 (一) 種群是生物進化的基本單位： 1、種群：生活在一定區(qū)域的 的 個體。種群是生物進化的基本單位。也是生物繁殖的基本單位 2、基因庫:一個種群中全部個體所含有的 。 基因頻率：在一個種群基因庫中， 占全部等位基因數(shù)的比率 （二）突變和基因重組產生進化的原材料 1、回憶變異類型 ________ 變異 突變 ________ ________ ________ ________ 2、所有的變異都能導致基因頻率的變化嗎？ 只有________________________________。 3、突變和基因重組對于種群遺傳組成的改變一樣嗎？為什么？ 因為只有________才能出現(xiàn)新基因，才能豐富基因庫，改變基因頻率。________可以增加基因型的種類。 4、在自然情況下，突變的頻率很低，且多數(shù)有害，對生物進化有重要意義嗎？ 例如：每個果蠅約有104對基因，假定每個基因的突變率都是10-5。若有一個中等數(shù)量的果蠅種群(約有108個個體)，請同學們計算出每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是多少? 基因突變數(shù)是_______ 這說明種群中每代產生的基因突變的數(shù)量是很大的，并通過繁殖得到積累，成為基因頻率改變的基礎。而且突變的有利或有害并不是絕對的，它取決于生物的____ ____。 5、突變和基因重組產生的變異有方向嗎？ 由于突變和基因重組都是________、________，因此它們只是提供了________ ，不能決定生物進化的方向。 （三）自然選擇決定生物進化的方向 1、 不定向， 不定向； 2、 決定生物進化的方向； 3、生物進化的實質： 種群的基因頻率 發(fā)生變化的過程。 【自我檢測一】 1. 【目標3】已知人的褐色(A)對藍色(a)是顯性。在一個有30000人的群體中，藍眼的有3600人，褐眼的有26400人，其中純體12000人。那么，在這個人群中A、a基因頻率和AA、Aa、aa基因型頻率是多少？ 2. 【目標3】在一個種群中隨機抽取一定數(shù)量的個體，其中基因型AA的個體占12%，基因型Aa的個體占76%，基因型aa的個體占12%，那么基因A和a頻率分別是多少？ 3【目標3】.已知苯丙酮尿是位于常染色體上的隱性遺傳病。據調查，該病的發(fā)病率大約為1/10000，請問在人群中該丙苯酮尿隱性致病基因（a）的基因頻率以及攜帶此隱性基因的攜帶者(Aa)基因型頻率各是多少？ 【當堂檢測】 1、【目標1】下列哪項屬于種群 （ ?。? A、一個池塘中所有魚類　　　　　　　 B、一塊稻田里的所有昆蟲 C、一片草地的所有蒲公英　　 　　　　D、分散在各湖泊、河流的鯉魚 2、【目標2】若一個種群中，某一性狀的出現(xiàn)頻率增加，這很可能 ( ) A、這個性狀對環(huán)境具有很強的適應性 B、該群體中具此性狀的純合體多 C、這個性狀的出現(xiàn)是由環(huán)境條件引起的 D、控制這個性狀的基因為隱性 3. 【目標2】代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位，突變和重組、選擇、隔離是新物種形成的基本環(huán)節(jié)。其中新物種的形成的必要條件是 ( ) A、基因突變 B、選擇 C、生殖隔離 D、物種變化 4. 【目標3】一個種群種隨即抽取一定的數(shù)量的個體，其中AA、Aa、aa的個體分別占 24%、72%、4%、那么A、a的基因頻率是多少？ A.36%和64% B.57%和43% C.24%和72% D.60%和40% 5. 【目標2】生物進化理論認為，突變和基因重組是產生進化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇 A．貓叫綜合癥 B.高莖高莖 高莖、矮莖 C.鐮刀型細胞貧血癥 D.二倍體四倍體 三倍體 六倍體 6. 【目標2】現(xiàn)代生物進化理論．判斷下列說法正確的是（ ） A、生物進化的方向．決定于生物變異的方向 B、生物進化的過程，實質是基因頻率變化的過程 C、研究物種間的差異，關鍵是研究它們能否交配產生后代 D、研究物種的遷徙規(guī)律，關鍵是研究一對雌雄個體的遷徙行為 7. 【目標2】海島上生活著一群昆蟲，經調查翅的長度和個體數(shù)的關系如右圖曲線。后來該小島上經常刮大風，若干年后再進行調查，你認為最能代表此時情況的曲線圖是（　　?。? 8. 【目標2】學考察，海洋生物比陸地生物的進化速度緩慢，其原因是（　　?。? A.海洋生物比陸地生物低等B、海洋環(huán)境相對穩(wěn)定 C、海洋生物發(fā)生變異少D、海洋生物的變異個體生存機會少 課堂小結： 教后反思：