七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》導(dǎo)學(xué)案1（新版）新人教版.doc

《七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》導(dǎo)學(xué)案1（新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》導(dǎo)學(xué)案1（新版）新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的概念 2.出生態(tài)系統(tǒng)的組成。(重點(diǎn)) 3.描述生態(tài)系統(tǒng)中生物部分與非生物部分之間相互影響的關(guān)系，生物部分中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間相互依存的關(guān)系(難點(diǎn)) 4.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 情境導(dǎo)入：小學(xué)科學(xué)中學(xué)過(guò)食物鏈，誰(shuí)能說(shuō)出一條食物鏈。 學(xué)習(xí)任務(wù)一：描述生態(tài)系統(tǒng)的概念 1. 什么是生態(tài)系統(tǒng)？ 2. 小組合作說(shuō)出身邊的生態(tài)系統(tǒng)。 學(xué)習(xí)任務(wù)二：描述生態(tài)系統(tǒng)的組成。自學(xué)教材第23、24頁(yè)，分析第23頁(yè)的圖片，討論圖片下的問(wèn)題。 1．在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動(dòng)物和真菌分別扮演著什么角色？ 2.生態(tài)系統(tǒng)包括哪幾部分？ 3.你是如何理解生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三者之間關(guān)系的？ 學(xué)習(xí)任務(wù)三：觀察生產(chǎn)者、消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，描述食物鏈和食物網(wǎng) 分析右圖思考下列問(wèn)題 1.你能說(shuō)出圖中的食物鏈嗎？ 2.最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)悄臈l？ 3.假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？ 4.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿什么流動(dòng)？