七年級生物上冊 1.2.2《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》導學案1（新版）新人教版.doc
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生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 【學習目標】 1.說明生態(tài)系統(tǒng)的概念 2.出生態(tài)系統(tǒng)的組成。(重點) 3.描述生態(tài)系統(tǒng)中生物部分與非生物部分之間相互影響的關(guān)系，生物部分中生產(chǎn)者、消費者、分解者之間相互依存的關(guān)系(難點) 4.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)（重點、難點） 【學習過程】 情境導入：小學科學中學過食物鏈，誰能說出一條食物鏈。 學習任務(wù)一：描述生態(tài)系統(tǒng)的概念 1. 什么是生態(tài)系統(tǒng)？ 2. 小組合作說出身邊的生態(tài)系統(tǒng)。 學習任務(wù)二：描述生態(tài)系統(tǒng)的組成。自學教材第23、24頁，分析第23頁的圖片，討論圖片下的問題。 1．在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動物和真菌分別扮演著什么角色？ 2.生態(tài)系統(tǒng)包括哪幾部分？ 3.你是如何理解生產(chǎn)者、消費者、分解者三者之間關(guān)系的？ 學習任務(wù)三：觀察生產(chǎn)者、消費者之間吃與被吃的關(guān)系，描述食物鏈和食物網(wǎng) 分析右圖思考下列問題 1.你能說出圖中的食物鏈嗎？ 2.最長的食物鏈是哪條？ 3.假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？ 4.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿什么流動？下載提示(請認真閱讀)
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