《第六單元綜合性學(xué)習(xí)《我的語(yǔ)文生活》教案部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第六單元綜合性學(xué)習(xí)《我的語(yǔ)文生活》教案部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元綜合性學(xué)習(xí)《我的語(yǔ)文生活》教案部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)
綜合性學(xué)習(xí)《我的語(yǔ)文生活》 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 創(chuàng)意說(shuō)明：廣告詞中蘊(yùn)藏著語(yǔ)文知識(shí)，生活中鋪天蓋地的廣告為我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文提供了良好的語(yǔ)言材料。溝通課堂內(nèi)外，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)空間，通過(guò)探討、練筆，旨在增加學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在活動(dòng)中讓學(xué)生由表及里的掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律性，作為生活中學(xué)語(yǔ)文的一種點(diǎn)撥，起到拋磚引玉的作用。
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
2、引導(dǎo)學(xué)生搜索生活中鮮活的語(yǔ)文現(xiàn)象。
3、引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文豐富多彩的表現(xiàn)形式，能運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)自己的感受。
4、使學(xué)生在大量的語(yǔ)文
2、實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律性，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：提高從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意識(shí)，使學(xué)生在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律性。
課前準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生通過(guò)多種途徑收集各類(lèi)廣告及有關(guān)廣告文字資料。
2、與同學(xué)交流最喜歡的幾則廣告語(yǔ)和最討厭的幾則廣告語(yǔ)，并說(shuō)明理由。
3、在自己搜集的廣告語(yǔ)中尋找運(yùn)用了修辭手法的例子，進(jìn)行賞析。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入: 廣告是傳播信息的一種方式，目的在于推銷(xiāo)商品、勞務(wù)或說(shuō)服人們接受某種觀點(diǎn)。生活中鋪天蓋地的廣告為我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文提供了良好的語(yǔ)言材料。本節(jié)課我們以同學(xué)們收集到的廣告詞為素材，在探討、練筆中學(xué)語(yǔ)文。
二、學(xué)生活動(dòng)：
1
3、、廣告欣賞 戴比爾斯鉆石：鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。
雀巢咖啡：滴滴香濃，意猶未盡，味道好極了！ 人頭馬：人頭馬一開(kāi)，好事自然來(lái)。
三星電子：感受新境界。
仲景牌六位地黃丸：藥材好 藥才好。
中國(guó)聯(lián)通：情系中國(guó)結(jié)，聯(lián)通四海心。
商務(wù)通：科技讓你更輕松。
飛亞達(dá)：一旦擁有，別無(wú)選擇。
李寧：把精彩留給自己。
新飛冰箱：新飛廣告做的好，不如新飛冰箱好。
樂(lè)百氏：27層凈化。
《羊城晚報(bào)》：真知影響人生。
《咬文嚼字》：不訂《咬文嚼字》是你的錯(cuò)，不再訂《咬文嚼字》是我的錯(cuò)。
“希望工程”公益廣告：種下一棵樹(shù)，收獲一片綠陰；獻(xiàn)出一份愛(ài)心，托起一份希望。
4、
礦泉水：壽星喝了礦泉水，扔了拐杖比健美。
營(yíng)養(yǎng)液：匯百花之精，集自然之靈，采眾家之長(zhǎng)。
山西杏花村酒：借問(wèn)酒家何處是，牧童遙指杏花村。
問(wèn)題：以上廣告語(yǔ)是公認(rèn)的優(yōu)秀的廣告，要求學(xué)生自選角度（構(gòu)思、設(shè)計(jì)、效果等），分別選擇其中一至二則，分析^p 其成功之處。
總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)：首先，好的廣告在于絕妙的創(chuàng)意，都是將商品與讀者或觀眾的某一個(gè)方面聯(lián)系起來(lái)。其次，語(yǔ)言要高度概括，優(yōu)美。經(jīng)典的廣告語(yǔ)無(wú)不是豐富的內(nèi)涵和優(yōu)美的語(yǔ)句的結(jié)合體。再者，巧用修辭會(huì)妙筆生花，提高廣告語(yǔ)的藝術(shù)效果。從中我們能否聯(lián)想到作文，在切合主題中構(gòu)思的重要作用，以及構(gòu)思的技法？ 2、主題研討：
（1）麥當(dāng)勞
5、公司在1986年有一個(gè)電視廣告，里面講述一個(gè)聾啞青年的故事。一天他前去海灘，途中又饑又渴，突然看到一個(gè)金黃色的大型M標(biāo)記。他走進(jìn)了這家商店，店里的工作人員熱情地招待他。工作人員發(fā)現(xiàn)他是聾啞人，就該用手勢(shì)跟他交流，提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。顧客十分滿(mǎn)意，且非常感動(dòng)。廣告中沒(méi)有一句話，然而深受觀眾喜愛(ài)，被稱(chēng)作是 “無(wú)聲的廣告” （2）在軟飲料行業(yè)，百事可樂(lè)和可口可樂(lè)引領(lǐng)著行業(yè)的潮流，在互相競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了各自的不斷壯大。在廣告一開(kāi)始，就是一個(gè)小男孩（說(shuō)明出百事可樂(lè)的定位，那就是“年輕、活潑、時(shí)代）從自動(dòng)售貨機(jī)取了兩瓶可口可樂(lè)放在了地上，然后雙腳踩上去，再在自動(dòng)售貨機(jī)上按下了位置較高的百事可樂(lè)，最后如愿以
6、償?shù)暮戎偈驴蓸?lè)離開(kāi)了自動(dòng)售貨。同樣有款自動(dòng)售貨機(jī)對(duì)比廣告篇:靜靜的街旁，兩臺(tái)自動(dòng)售貨機(jī)并排站在冰天雪地里，百事可樂(lè)的售貨機(jī)前，一條被人們踩踏出來(lái)的通道清晰可見(jiàn)，而旁邊的售貨機(jī)已經(jīng)被冰雪覆蓋，無(wú)人問(wèn)津的售貨機(jī)前連一個(gè)足印也沒(méi)有。雖然在冰雪的掩蓋之下，并看不到可口可樂(lè)的字樣，但是熱烈的紅色和特有的波浪線，讓每一個(gè)看到廣告的人在第一時(shí)間都認(rèn)出這是可口可樂(lè)的售貨機(jī)。在這則廣告中可口可樂(lè)備受冷落的尷尬昭然若揭。
小練筆:從以上兩則廣告示例中選擇一則，就廣告主題發(fā)表自己的看法，用兩種以上的表達(dá)方式。一百字左右。
3、探尋病因。生活中也存在一些拙劣的廣告語(yǔ)，老師也列舉了一些: 賀盛雞精：賀盛雞精 肴
7、肴領(lǐng)鮮。
腦白金：今天過(guò)節(jié)不收禮,收禮只腦白金 蚊香片：默默無(wú)蚊。
空調(diào)：終身無(wú)汗。
茶杯：有杯無(wú)患。
洗衣機(jī)：閑妻良母 總結(jié)：書(shū)面語(yǔ)言，特別是這種反復(fù)向廣大群眾宣傳的廣告，要使用規(guī)范漢語(yǔ)。不然會(huì)誤導(dǎo)大家。誠(chéng)信是公民道德之本，廣告不得含有虛假的內(nèi)容，不得欺騙和誘導(dǎo)消費(fèi)者。
三、本節(jié)總結(jié)：
從生活中感受鮮活的語(yǔ)言現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文豐富多彩的表現(xiàn)形式，能運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)自己的感受，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律性。思想將在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到凈化和升華，心靈將接受美的熏陶并放射出美的光彩。本節(jié)課作為生活中學(xué)語(yǔ)文的一種點(diǎn)撥，但愿能起到拋磚引玉的作用。
四、作業(yè)練筆：
為助力任丘參評(píng)全國(guó)縣級(jí)文明城市，以組為單位，組員集思廣益以反映校園文明為題材，要求內(nèi)容積極向上、振奮人心。形式自選。擬一則文明校園創(chuàng)建的公益廣告。要求：突出宣傳點(diǎn)，高度概括，力求優(yōu)美。
第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
第六單元綜合性學(xué)習(xí)《我的語(yǔ)文生活》教案部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)
