江蘇省大豐市中考物理 第21講 落實實驗探究（一）復(fù)習(xí)練習(xí)2.doc

《江蘇省大豐市中考物理 第21講 落實實驗探究（一）復(fù)習(xí)練習(xí)2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省大豐市中考物理 第21講 落實實驗探究（一）復(fù)習(xí)練習(xí)2.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

落實實驗探究(一) 題一：如圖所示實驗器材，探究“導(dǎo)體在磁場中運動時，產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運動方向是否有關(guān)”。小明連接好電路圖后，進行的實驗步驟如下： ①閉合開關(guān)，快速向左移動金屬棒AB，觀察電流計偏轉(zhuǎn)方向，并將導(dǎo)體運動方向和電流計指針偏轉(zhuǎn)方向記錄在表格中； ②將U型磁鐵上下顛倒，快速向右移動金屬棒AB，觀察電流計偏轉(zhuǎn)方向，并將導(dǎo)體運動方向和電流計針偏轉(zhuǎn)方向記錄在表格中。 請根據(jù)以上敘述，回答下列問題： （1）小明探究過程中存在的問題：________________________________________； （2）請你針對小明探究過程中存在的問題，寫出改正措施：____________________________。 題二：（1）小青用如圖所示的實驗裝置探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，她按照圖甲連接好電路，閉合開關(guān)后，左右移動金屬棒AB，都沒有發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。經(jīng)檢查，全部實驗器材均無故障且連接無誤。請你猜想電流表指針不偏轉(zhuǎn)的原因可能是______________________________________。 （2）小青改進實驗裝置后繼續(xù)進行實驗，步驟如下：①按乙圖連接電路，閉合開關(guān)，將用絕緣線懸掛的導(dǎo)體AB向右快速移動，靈敏電流計的指針向右側(cè)偏轉(zhuǎn)；②將磁鐵的磁極上下對調(diào)，如圖丙所示，將導(dǎo)體AB向右快速移動，靈敏電流計指針向左側(cè)偏轉(zhuǎn)。請你寫出小青所探究的問題是______________________________________。 題三：實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細(xì)繩，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪3個，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計。請選用上述實驗器材證明：動滑輪越重，動滑輪的機械效率越低。小軍的主要實驗步驟如下： ①用調(diào)好的彈簧測力計分別測出一個鉤碼、一個動滑輪所受的重力，分別用G、G動表示。如圖所示組裝實驗器材，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示。用彈簧測力計測出F，用刻度尺分別測出s、h。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。 ②用彈簧測力計分別測出另外兩個動滑輪所受重力G動，保證所掛鉤碼不變，再做兩次實驗，每次實驗更換動滑輪，仿照步驟①分別測量對應(yīng)的F、s、h。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。 ③利用公式，計算3次實驗動滑輪的機械效率η，并將η值記錄在表格中，請根據(jù)以上敘述回答下列問題： （1）小軍計劃探究的問題中的自變量是_________；控制變量是______； （2）畫出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。 題四：如圖所示，在“測滑輪組機械效率”實驗中，物體重為5.4 N（不計繩重和摩擦）。 （1）實驗中，要______勻速拉動彈簧測力計，若讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，用刻度尺測出了物塊上升的高度為10 cm，則滑輪組的機械效率是______；動滑輪的重為______。 （2）若僅增加物體的重，該滑輪組的機械效率將______，若僅增加物體上升的高度，該滑輪組的機械效率將______（選填“增大” “減小”或“不變”）。 題五：老師和同學(xué)們用手機做了如下實驗： （1）將手機設(shè)置到“振鈴和振動”狀態(tài)后，把手機放在玻璃罩內(nèi)，用一個電話撥打手機，發(fā)現(xiàn)能聽到手機的振鈴聲，也能看見手機上的信號燈在閃爍，同時在振動，用抽氣機抽出罩內(nèi)的空氣后，用電話再撥打手機，發(fā)現(xiàn)聽不到手機的振鈴聲，卻可以看見手機上的信號燈在閃爍，同時在振動。 根據(jù)以上現(xiàn)象你得出的結(jié)論是： ①______________________________________； ②______________________________________。 （2）將手機設(shè)置到“振鈴和振動”狀態(tài)后，把手機放到一金屬盒中，不蓋蓋子時，用一個電話撥打手機，發(fā)現(xiàn)能聽到手機的振鈴聲，也能看到金屬盒有振動現(xiàn)象；蓋好蓋子后，再撥打手機，就聽不到手機的振鈴聲，也看不到金屬盒有振動現(xiàn)象。 根據(jù)以上現(xiàn)象你得出的結(jié)論是： ③金屬盒對電磁波有______________________（填“屏蔽”或“不屏蔽”）作用。 （3）趙麗同學(xué)有一天在封閉的電梯里用手機打不出電話，出了電梯就立即可以打電話，現(xiàn)在你知道其中的道理是：_______________________。 題六：小明同學(xué)在探究“電磁波的特性”的實驗過程中，他進行了如下實驗： （1）他先將手機放在真空罩中，用抽氣機抽去罩中的空氣。打電話呼叫罩內(nèi)的手機，手機______（能/不能）接收到呼叫信號，這證明________________________________________。 （2）他又將手機放在金屬容器（如餅干筒）中，打電話呼叫容器中的手機。這時手機______（能/不能）接收到呼叫信號，然后再將手機放在塑料容器或紙容器中，再打電話呼叫容器中的手機，這時手機______（能/不能）接收到呼叫信號。這說明_______________________________。 （3）根據(jù)以上探究活動，你能否解釋在建筑物或電梯中，手機有時會接收不到信號或信號較弱的原因？________________________________________。 題七：用伏安法測額定電壓為2.5 V的小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻。 （l）實驗的原理（用公式表示）是_______。 （2）上圖（a）中，連接電路時，開關(guān)應(yīng)該_______，滑動變阻器應(yīng)該放在_______處，導(dǎo)線的E端應(yīng)接在滑動變阻器的_______接線柱上。 （3）接好電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如上圖（b）所示，其讀數(shù)為_______A．則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_______Ω。 題八：根據(jù)“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，完成下列要求。 （1）實驗原理______________。 （2）請依照圖1電路圖，用筆畫線替代導(dǎo)線將圖1所示的實物連接完整。 （3）閉合開關(guān)前，需將滑動變阻器的滑片P移到______________端（選填“A”或“B”）。 （4）小顧同學(xué)在本實驗中，將最后一根導(dǎo)線連接完畢后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓 表的示數(shù)都超出它們所能測的最大值，其原因可能是：____________________________。 （5）解決上述問題后，小顧重新進行實驗，前兩次測得的電阻分別是51.9歐和51.8歐，第三次測量時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，則該待測電阻的阻值為_______歐。 題九：小萱在探究某個力學(xué)問題時，通過實驗得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出拉力F與體積V的關(guān)系：F＝___________。 V/dm3 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 F/N 4.4 3.6 2.8 2.0 1.2 0.4 題十：小陽把一圓柱形物體掛在彈簧測力計的掛鉤上，將圓柱形物體逐漸浸入水中“探究彈簧測力計對圓柱形物體的拉力F與該圓柱形物體排開水的體積V排的關(guān)系”時，得到如表所示的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出F與V排的關(guān)系：F＝__________________。 V排/m3 0.510-4 1.010-4 1.510-4 2.010-4 2.510-4 3.010-4 F/N 4.5 4 3.5 3 2.5 2 題十一：在探究串聯(lián)電路中的電壓特點時，用電壓表測出第一個燈泡兩端的電壓，用UA表示，第二個燈泡兩端的電壓用UB表示，電路兩端的總電壓用U。請自選實驗器材證明：在串聯(lián)電路中，U＝UA＋UB。 （1）畫出實驗電路圖； （2）寫出實驗步驟； （3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。 題十二：在并聯(lián)電路中，其中一個用電器兩端的電壓用U1表示，電源兩端的電壓用U表示。請自選實驗器材證明：在并聯(lián)電路中，U1等于U。 （1）畫出實驗電路圖； （2）寫出實驗步驟； （3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。