2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 自選商場(chǎng)教案 魯教版.doc

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2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 自選商場(chǎng)教案 魯教版 　教學(xué)目標(biāo)： 　　　1.了解自選商場(chǎng)的特點(diǎn)，了解改革開(kāi)放給人們的生活帶來(lái)了便利。 　　　2.能讀準(zhǔn)帶拼音的生字，理解有關(guān)的詞語(yǔ)意思。 　　　3.能仿照例句，用“又……又……、“假如”造句。 　　　4.能正確朗讀課文，說(shuō)出課文第2自然段是怎樣圍繞總起句的意思從幾個(gè)方面把內(nèi)容寫(xiě)具體的。 　教學(xué)重點(diǎn)：第二段總分句式的理解。 　教學(xué)難點(diǎn)：第2段要說(shuō)出分述的三個(gè)方面，要求學(xué)生具有一定的抽象，概括能力。 　教學(xué)時(shí)間　2課時(shí) 　　　　　　　　　　　　第一課時(shí) 　教學(xué)目標(biāo) 　　1.能讀準(zhǔn)注拼音的生字，理解詞語(yǔ)。 　　2.理解第2段是怎樣總起分述的。 　教學(xué)過(guò)程 　　1.啟發(fā)談話、揭示課題 　　你們?nèi)プ赃x商場(chǎng)買(mǎi)過(guò)東西嗎？那里與一般商場(chǎng)有哪些不同？ 　　2.學(xué)生自學(xué) 　　要求：⑴拼讀生字，讀準(zhǔn)字音。 　　　　?、苿澰~理解。 　　　　　⑶讀通課文，想想自選商場(chǎng)有哪些特點(diǎn)？ 　　檢查： 　　　?、胖该幼x課文，正音。 　　　　⑵據(jù)詞定義，理解下列詞語(yǔ)（應(yīng)有盡有、目不暇接、精美、新穎） 　　　　⑶自選商場(chǎng)有哪些特點(diǎn)？ 　　3.講讀第1段 　　　?、胖该x 　　　?、七@一段交代了哪些情況？ 　　4.講讀第2段 　　　?、抛杂奢p聲讀，劃出總起句，想想分述是叢哪幾方面寫(xiě)的？ 　　　　⑵讀總起句，劃出中心詞“特別” 　　　　⑶想想購(gòu)物的過(guò)程，再讀讀課文，說(shuō)說(shuō)這一段是從哪幾方面分述具體表現(xiàn)自選商場(chǎng)的特別。 　　　?、日页鼍唧w表現(xiàn)特別的句子，讀一讀，理解意思。 　　　　⑸齊讀 　　　　　　　　　　　　　 　 　第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 　　1.了解自選商場(chǎng)的特點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放給市場(chǎng)帶來(lái)巨大變化。 　　2.能用“……又……”、“假如”仿句。 教學(xué)過(guò)程： 　　1.復(fù)習(xí) 　　齊讀第2段 　　說(shuō)說(shuō)這段是從哪幾方面分述。 　　2.講讀第3段 　　?、拍x，找出總起句，讀一讀。理解應(yīng)有盡有。 　　?、谱赃x商場(chǎng)里有些什么商品？“……”表示什么？還有那些商品？ 　　?、亲赃x商場(chǎng)里的商品可靠嗎？可從哪些詞語(yǔ)看出？仿照“精美的食品”的結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)其他沒(méi)有寫(xiě)出的商品 　　?、茸x總起句，理解“各種各樣”、“目不暇接” 　　?、升R讀第3段。 　　3.講讀第4—7段 　　　⑴指名讀，想一想，我是怎樣購(gòu)物的？ 　　?、埔x第4段：我買(mǎi)了什么作為禮物呢？仿說(shuō)一句話。 　　　⑶理解怎樣結(jié)帳付款。 　　　　　　指名讀第7段 　　　　　　在自選商場(chǎng)結(jié)帳付款與普通商場(chǎng)有什么不同？ 　　　　　　用電腦計(jì)算和用算盤(pán)或電子計(jì)算機(jī)比，哪一種好，好在哪里？ 　　?、三R讀第4—7段 　　4.講讀第8段 　　 　指名讀后想：自選商場(chǎng)為營(yíng)業(yè)員和顧客帶來(lái)哪些方便？用假如造句。 　　5.全文總結(jié) 　　板書(shū)設(shè)計(jì) 　　　　　　　　　　貨柜開(kāi)放，任你挑選 　　　　　　　　　　提塑料框，供放物品 　　　　自選商場(chǎng)　　只見(jiàn)顧客，不見(jiàn)營(yíng)業(yè)員 　　　?。ㄌ貏e）　　自己看明白，了解價(jià)格 　　　　　　　　　　電腦算帳，既快又準(zhǔn)確 附送： 2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 花 鐘教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、能借助拼音讀準(zhǔn)“鐘、香、睡、號(hào)、飯、覺(jué)、張、種、再”9個(gè)生字的字音，并能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀。積累9個(gè)詞語(yǔ)。能在老師的指導(dǎo)下，描摹“香、再”兩個(gè)字。 2、正確朗讀課文，做到不加字、不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。在老師的指導(dǎo)下，嘗試著根據(jù)不同的提示語(yǔ)讀出句子不同的語(yǔ)氣。 3、了解牽?；?、午時(shí)花、夜來(lái)香開(kāi)花的時(shí)間，有進(jìn)一步了解植物的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、能借助拼音認(rèn)讀生字。 2、正確朗讀課文，能根據(jù)不同的提示語(yǔ)讀出句子不同的語(yǔ)氣。 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、成功帽 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題 1、（電腦出示鐘面）時(shí)鐘告訴我們七點(diǎn)鐘到了，我們?cè)摗它c(diǎn)——晚上九點(diǎn)—— 小朋友都有鐘，可小白兔沒(méi)有鐘，它就請(qǐng)小山羊替它想辦法，你們聽(tīng)，小山羊給小白兔想了什么辦法？讓小朋友聽(tīng)課文第一小節(jié)錄音。 （電腦出示第一節(jié)，配錄音） 小山羊給小白兔想了什么辦法？ （電腦出示牽?；?、午時(shí)花、夜來(lái)香這三盆花） 2、小山羊?yàn)槭裁匆突?？?qǐng)大家繼續(xù)聽(tīng)錄音。 原來(lái)它們是花鐘，能告訴小白兔什么時(shí)間到了該做什么事情。今天就讓我們一塊兒來(lái)學(xué)習(xí)第59課——花鐘 3、揭示課題。（指名讀課題） 今天，我們又要通過(guò)讀課文識(shí)字來(lái)認(rèn)識(shí)很多新朋友。（電腦出示：讀課文識(shí)字） 二、讀第一節(jié)課文，學(xué)習(xí)兩個(gè)生字 1、圈劃第一節(jié)中的生字。（電腦出示：第一節(jié)中的兩個(gè)生字變紅） 2、把句子讀正確，記住兩個(gè)生字的讀音。 3、你怎么記住它們？請(qǐng)大家仔細(xì)看。（電腦演示字形一，然后回到第一節(jié)） 4、請(qǐng)給生字找朋友。（電腦出示課文中詞語(yǔ)變紅） 5、這個(gè)字還有哪些朋友？（香） 6、齊讀第一節(jié)。 三、讀第二、三節(jié)課文，學(xué)習(xí)七個(gè)生字 1、小山羊的辦法好不好?。空?qǐng)大家看動(dòng)畫(huà)片。 （電腦動(dòng)畫(huà)演示，配第二節(jié)課文錄音） 2、打開(kāi)書(shū)，自由讀讀第二節(jié)，想怎么讀就怎么讀。 3、小朋友還記不記得牽?；ā⑽鐣r(shí)花和夜來(lái)香是什么時(shí)候，什么情況下提醒小白兔的？ 出示三盆花，根據(jù)小朋友回答，逐句出示： 太陽(yáng)出來(lái)了，小白兔還睡在床上打呼嚕。 太陽(yáng)升到了頭頂，小白兔還在跳舞，午飯也忘了吃。 天黑了，小白兔還不想睡覺(jué)。） 老師帶讀第一句（指導(dǎo)“還”字重讀）。其余兩句老師引讀。 誰(shuí)能把這三句話讀好。（請(qǐng)三名學(xué)生分別讀三句話。） 4、牽?；?、午時(shí)花和夜來(lái)香分別對(duì)小白兔說(shuō)了些什么？老師來(lái)演小白兔，你們一組演牽牛花，你們一組演午時(shí)花，你們大家演夜來(lái)香。 老師做動(dòng)作，讀除三盆花說(shuō)的話以外的句子，小朋友分組說(shuō)出三盆花說(shuō)的話。 （電腦出示三朵花說(shuō)的話： “嗚哩哇，嗚哩哇，小白兔，起來(lái)啦！” “小白兔，該吃飯啦！” “小白兔，九點(diǎn)啦，快快睡覺(jué)吧！”） 5、這三盆花是怎樣對(duì)小白兔說(shuō)的呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)看書(shū)。 （根據(jù)學(xué)生回答，電腦逐句出示： 牽牛花開(kāi)了，吹響了起床號(hào)： 午時(shí)花開(kāi)了，笑哈哈地叫著： 夜來(lái)香張開(kāi)嘴輕輕地說(shuō)：） 6、師范讀。（老師邊范讀夜來(lái)香說(shuō)話的提示語(yǔ)和說(shuō)話的內(nèi)容，邊做動(dòng)作） 指名學(xué)生讀，要求讀出語(yǔ)氣。 7、請(qǐng)三名學(xué)生扮演三盆花，一名學(xué)生扮演小白兔，其他學(xué)生讀作者的話，把第二節(jié)演一演。 8、引讀課文第三節(jié)。 齊讀課文第三節(jié)。 9、自學(xué)第三節(jié)中的七個(gè)生字。先找到這些生字，讀句子記住它的讀音；再想辦法記住字形；最后給生字找朋友，組成詞語(yǔ)。（給學(xué)生一定時(shí)間自學(xué)） 檢查學(xué)習(xí)情況。 （1）你是怎么記住這些生字的？ （電腦出示七個(gè)生字，學(xué)生自由發(fā)言。電腦演示記字形的方法） （2）電腦游戲：撿樹(shù)葉 復(fù)習(xí)七個(gè)生字及組成的詞語(yǔ) 10、齊讀第二、三節(jié)。 （電腦出示第二、三節(jié)課文） 四、練習(xí)讀句子，積累詞句 1、（電腦出示第三節(jié)，“再”變紅） 老師讀第三節(jié)。 今天我們學(xué)了這個(gè)“再”，以前我們還學(xué)過(guò)一個(gè)“在”。 （電腦出示這兩個(gè)字） 請(qǐng)小朋友分別給它們找朋友。 （電腦出示：小明自從有了小鬧鐘，起床（ ）也不要媽媽叫了。） 請(qǐng)小朋友想一想這里應(yīng)該用哪個(gè)字？ （電腦演示填字，讀句子） 五、復(fù)習(xí)鞏固生字新詞 游戲：小蝴蝶采花粉。（電腦演示） 六、說(shuō)說(shuō)花的知識(shí)，看誰(shuí)知道得多 小朋友看著剛才游戲中的花園畫(huà)面，選擇一種花來(lái)介紹一下。老師示范，并要求把話說(shuō)清楚，說(shuō)完整。 指導(dǎo)描摹“香、再”。