2019-2020年六年級語文期末復(fù)習(xí)試題 二（配人教版）.doc

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2019-2020年六年級語文期末復(fù)習(xí)試題 二（配人教版） 一、積累與運用（46分） 1.看拼音寫詞語。（10分） qīn sh ch chuānɡ ru zhu piě zuǐ dun lin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mi ɡui suān jiǎn qun wēi yī dōu kǒng b ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.用“/”劃去帶點字不正確的讀音。（4分） 盛飯(shnɡ chnɡ) 執(zhí)著(zh zhu) 摩平(mā m) 吭聲(kēnɡ hnɡ) 殲滅(jiān qiān) 參與( yǔ y) 迷糊(hu h) 抽噎(yē y) 3.組詞。（4分） 銜（ ） 乖（ ） 銹（ ） 析（ ） 衍（ ） 乘（ ） 繡（ ） 折（ ） 4.給詞語中加點的字選擇正確的解釋，在括號里填上序號。（3分） (1)養(yǎng)尊處優(yōu)( ) ①居??；②跟別人一起生活，交往；③地方；④處置，辦理 (2)美不勝收( ) ①勝利 ②能夠承擔或承受 ③優(yōu)美的 ④比另一個優(yōu)越 (3)無緣無故( ) ①故意，有意 ②原來的，從前的 ③所以 ④原因 5.把能與下面詞語搭配在一起的寫在相應(yīng)的橫線上。（5分） 意見 感情 經(jīng)驗 禮物 (1)交換: 交流: 作風(fēng) 作用 威力 民主 力量 精神 (2)發(fā)揮: 發(fā)揚: 6.句子大觀園。（10分） （1）居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？（改為陳述句） （2）那時侯，清政府腐敗無能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。（換成“因果關(guān)系”的說法） （3）值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。（縮句） （4）這三克鐳體現(xiàn)了一個科學(xué)家偉大的人格。（改為雙重否定句） （5）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（結(jié)合實際例子理解句子） 7. 下列句子各用了什么修辭方法，寫在后面的括號中。（4分） （1）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。 （ ） （2）忽然不知從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆。（ ） （3）成群的蝴蝶在花間飛舞，百靈鳥在果林的上空歡樂地歌唱。( ) （4）黃河掀起了萬丈狂瀾。 ( ) 8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分） （1）中國古時候，有個叫司馬遷的文學(xué)家說過：“人固有一死，（ ），（ ）?！? （2）燕子去了，（ ）；楊柳枯了，（ ）；桃花謝了，（ ）。 （3）弈秋，通國之善弈者也。（ ），其一人專心致志，（ ）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（ ）。 二、閱讀感悟。（24分） （一）課內(nèi)閱讀。 種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了?！? 　　種樹人語重心長地說：“( )我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗( )會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒?！? 　　種樹人的一番話，使我非常感動。（ ）是樹，人（ ）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。 　　現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。 　　種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。 1.在文中的括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分） 2.“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是什么意思？請在文中用“——”畫出能具體說明這個“不確定”的句子。（2分） 3.“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”這里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實際，請舉例說明。（3分） 4.當前，社會上出現(xiàn)這樣的一些家長，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的習(xí)慣。讀了本文，你想對這些家長和孩子說些什么？（3分） 對家長說： 對孩子說： （二） 暑假里的一天，我上街去買菜。路上，忽然“嘎”的一聲，隨后是孩子的哭聲。我順著哭聲望去，只見一個四五歲的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁邊翻著輛自行車，一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。我趕忙跑過去想拉起那孩子。這時，一個婦女從路旁的店里直躥到街上，瞪著眼罵道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一邊搶著抱起了那坐在地上的孩子。戴眼鏡的青年忙說：“阿嫂，我心太急，車子撞著了您的孩子，真對不起！”說著就掏出錢往婦女手里塞，一邊摸著那孩子的頭：“小姑娘，摔痛了！叫你媽給你買點好吃的?！蹦菋D女不肯接錢，她懷里的孩子卻哭得更響了。 街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。人們七嘴八舌地說開了：“現(xiàn)在的年輕人騎車太橫沖直撞了！”“這青年人還蠻客氣，懂道理?！薄翱焖歪t(yī)院查查，傷著沒有？”青年人忽然醒悟了，滿口說：“好！好！我這就帶著孩子上醫(yī)院檢查，剛才我只記掛著自己母親的傷勢，急著趕往醫(yī)院去看她，沒注意走過來的這孩子，對不起！對不起” “哦，是這樣。孩子一時看不出有什么傷，就算了?！蹦菋D女的口氣和緩了。“那怎么行？我反正上醫(yī)院去，孩子先讓我?guī)タ纯矗梅判??！薄澳憧烊タ茨銒專⒆诱嬗惺?，我自己送去?！鼻嗄瓴豢?，站著沒動。圍觀的人你一言我一語guān qi（ ）地說：“青年人，這阿嫂誠心放你走，走嘛！”“孩子有她媽，你放心走吧！”“以后騎車要li xīn（ ），青年人！” 我站在人群中，只覺得有一股暖流包圍著我，全身熱乎乎的。 1.給文章加個合適的題目。（2分） 2.在文中有拼音處寫漢字。（2分） 3.聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。（2分） 七嘴八舌： 醒悟： 4.用自己的話說說，阿嫂為什么會改變態(tài)度？（4分） 5.文中的最后一段話，你是怎么理解的？（4分） 三、習(xí)作。（30分） 題目：假如我是…… 要求：充分發(fā)揮自己的想象力，把自己平時很想實現(xiàn)的愿望，很想表達的心里話寫下來。 參考答案 一、1.侵蝕 櫥窗 揉皺 撇嘴 鍛煉 玫瑰 酸堿 權(quán)威 衣兜 恐怖 2.chnɡ zhu mā kēnɡ jiān y hu y 3.銜接 敷衍 乖巧 乘客 生銹 繡花 分析 折斷 4. ①②④ 5.（1）意見 禮物；感情 經(jīng)驗 （2）作用 威力 力量；作風(fēng) 民主 精神 6.（1）居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解決了。 （2）那時侯，因為清政府腐敗無能，所以剛一提出“京張”鐵路的修筑計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。 （3）同志送來綠茶。 （4）這三克鐳不能不體現(xiàn)了一個科學(xué)家偉大的人格。 （5）固，本來?；?，有的。于，表示比較。人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。 7.排比 比喻 擬人 夸張 8.（1）或重于泰山，或輕于鴻毛 （2）有再來的時候 有再青的時候 有再開的時候 （3）使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 思援弓繳而射之 二、（一）1.如果……就…… 不只……也…… 2.無法預(yù)料 老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？ 3.是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難 （二）1.自行車撞了人以后 2.關(guān)切 留心 3.很多人圍在一起，你一句，我一句 一嚇子明白過來的意思 4. 因為阿嫂知道了年輕人的媽媽住院了，阿嫂被那年輕人的一片孝心感動了，所以阿嫂改變了態(tài)度。 5. 作者被青年人的誠懇態(tài)度感動了，也被阿嫂感動了。 附送： 期末復(fù)習(xí)卷 五（配蘇教版） 一、基礎(chǔ)點擊。（36分） 1、讀拼音寫字，組成詞語。(5分) kānɡ kǎi chuǎi m mi ɡuī w ɡū ch r （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、形近字組詞。(5分) 蓬（ 　?。?　　 協(xié)（　 　） 芯（　 ?。? 矯（　 　） 峻（　 ?。? 篷（　 ?。　　∶{（　 ?。?　　 蕊（　 ?。? 　 嬌（　 ?。? 竣（　 ?。? 3、把下面的成語補充完整。（4分） 顧（　 ）思（ ?。? 迫不（ ）待 騰云（ ）霧 樂此不（ ） 明（ ）秋（ ） 萬（ ）俱寂 （ ）往知來 （ ）人不倦 4、 選詞填空，將序號寫在句中橫線上。（3分） A.滋味 B.氣味 C.風(fēng)味 D.韻味 （1）室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)，否則會有 。 （2）蘇北的小吃有江南的 。 （3）母親做的飯菜使家人吃起來有 。 5、請你把每組中不同類的一項劃去。（2分） （1）劉備 關(guān)羽 武松 周瑜 （2）苦笑 玩笑 譏笑 微笑 （3）足球 籃球 排球 煤球 （4）黃瓜 西瓜 香蕉 蜜橘 6、按要求完成句子練習(xí)。（5分） （1）（ ）夾竹桃不是最美麗的，（ ）夾竹桃最值得我留戀回憶。（填關(guān)聯(lián)詞） （2）實踐是實現(xiàn)理想的階梯，知識是實現(xiàn)理想的翅膀。（縮句） （3）用比喻的手法把句子寫具體生動。 各色美麗的鮮花在春日的陽光中開放。 （4）寫出你喜歡的一句名言，并簡要說出你喜歡的理由。 名言： 理由： 7、判斷下面的句子的說法是否正確。對的打“√”，錯的打“”（4分） ?。?）《如夢令》作者是李清照寫的。 （ ） ?。?）“童孫未解供耕織”中的“耕”是指耕田，需要用木犁將土翻松。 （ ） ?。?）“大漠沙如雪，燕山月似鉤”這句詩是描寫冬天的。 （ ） （4）我想和大家談一談“合作”的話題，這個句子中的雙引號表示強調(diào)指出。 （ ） 8、積累填空。（8分） （1）孔子的名言“________________ ，________________?！备嬖V我們復(fù)習(xí)的重要性。 （2）明代著名詩人于謙的《石灰吟》中表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句是“ ， ?！? （3）畢業(yè)在即，同學(xué)們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。小明平時不珍惜時間，你可以送他“ ， 。”這句詩與他共勉；小江是你視為知己的朋友，你可以用“ ， ”這句詩來表達你與他依依惜別的感情。 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分） 1．《長江之歌》里寫道——你用 ，哺育各族兒女；你用 ，挽起高山大海。煙臺的海四季特點不同：春日 ，夏日 ，秋日高遠，冬日 。 2、《孔子游春》中，作者把廣袤的大地想象成大自然 ；把茂密的森林想象成大自然 ；把溫暖的太陽想象成大自然 ……《夾竹桃》中，作者把月光下的夾竹桃幻想成了地圖，幻想成了 ，幻想成了 。 3、從《螳螂捕蟬》中我知道了 ；從《山谷中的謎底》中我們知道了 ；從《最大的麥穗》我們知道了 。 三、閱讀理解。（23分） 2019-2020年六年級語文期末復(fù)習(xí)試題 五（配蘇教版） 老人搖了搖頭，伸出七個指頭，然后悠然地說：“按說，我早該退休了?？晌覍嵲陔x不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？” ①我緊緊抓住他的雙手說　30年后　我再來看您 30年后　我照樣請你喝茶　說罷　老人朗聲大笑　笑聲驚動了竹叢里的一對宿鳥，它們撲棱棱地飛起來，又悄悄地落回原處。②這充滿自信、豁達開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。 1、在缺少標點的地方加上標點。（4分） 2、將“我能舍得走嗎？”改為陳述句。（1分） 3、用“~~~”在文中畫出老人不肯離開的原因的句子。（1分） 4、文中畫橫線的句子表達“我”怎樣的思想感情？（2分） （1） （2） 5、天游峰的掃路人給你留下了怎樣的印象？（2分） （二）一件難忘的小事 某天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，盡管有路燈，可能見度仍很差。 臨近家時，汽車剛從快車道進入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車，一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車?？吭诼愤叄髠?cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責任應(yīng)該在我。 我環(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在小紅車的雨刷下。紙條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主同我聯(lián)系。 事隔三天，一位陌生男子打來電話。他說是小紅車的主人。 “噢！是你，很對不起，我不小心把你的汽車反光鏡碰壞了?！? “沒關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的?！? “不，是我要向你表示歉意。請你把發(fā)票寄來，我把錢寄給你?！? “不用了，沒幾個錢。你在無人知曉的情況下主動給我留了條，這使我很感動?！? “這是應(yīng)該的，這筆費用應(yīng)由我支付?！? “不，人和人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要，我再一次謝謝你!”說完他放下了電話。 我很后悔，居然沒有問他的姓名、住址，也不知道他的年齡、職業(yè)，但他的“誠實和信任比金錢更重要”的話卻深深地印在我的腦海之中。 1、寫出下面詞語的反義詞。（3分） 陌生——（ ） 誠實——（ ） 環(huán)顧——（ ） 2、聯(lián)系上下文理解“畢竟”的意思。（2分） ______________________________________________________________________________________3、理解下面句子的含義。（6分） 人和人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。 （1）這里“誠實”指的是什么? ______________________________________________________________________________________ （2）“信任”指的是什么? ______________________________________________________________________________________ （3）這句話的含義是： ______________________________________________________________________________________ 4、本文寫了這樣一段難忘的小事，說明了_______________________________。（2分） 四、快樂習(xí)作。（30分） 欣賞的力量是神奇的。幾下掌聲，或者一個眼神、一個微笑，都是一種欣賞，被欣賞的人會得到肯定、鼓勵和歡樂，獲得進步的信心和力量。在你的成長經(jīng)歷中，誰對你的影響最大？請你回憶一下，再寫成一篇不少于400字的作文。 參考答案 一、 4、B C A 6、 （1）雖然……但是…… （2）實踐是階梯，知識是翅膀。 （3） 各色美麗的鮮花在春日的陽光中露出了笑臉。 7、 √ √ 8、 （1） 溫故而知新可以為師矣 （2）粉骨碎身全不怕，要留清白在人間 （3） 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 二、2、寬廣的胸懷 飄逸的長發(fā) 明亮的眸子 荇藻 墨竹 3、 如果一心想得到眼前利益，不顧身后隱患是危險的。 在逆境和壓力面前，我們既要敢于抗爭，也要學(xué)會退讓，以退為進。 人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望、錯失良機。 3、 （一）1、：“ ，！” 2、我不舍得走。 3、畫出“喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，”。 4、（1）出自內(nèi)心的感動，對老人由衷的祝福。 （2） 老人的豁達開朗、樂觀向上的精神深深感染著作者。5、自信、豁達、開朗、樂觀向上熱愛清新的自然、熱愛純真的生活。 （二）1、熟悉 虛偽 注視 2、 作者是在不經(jīng)意的情況下與這輛車刮到的，雖然是別人的車超出了停車線，卻沒有責怪，而是把責任攬在了自己身上。 3、（1）指的是在無人知曉的情況下主動給留車主了條。 3、 給車主留了條，讓車主相信自己沒有逃避責任，同時也相信車主會諒解自己。 4、人和人之間的誠實和信任很重要。