2019-2020年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 文件（一）教案 教科版.doc

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2019-2020年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 文件（一）教案 教科版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)： 掌握文件的組成。 2. 能力目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)文件的類型。 3. 情感目標(biāo)： 感受信息技術(shù)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。 教學(xué)重點(diǎn) 能夠根據(jù)圖標(biāo)來(lái)認(rèn)識(shí)文件的類型。建立文件的方法。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)： 1. 拖動(dòng)任務(wù)欄到其他地方去。 2. 將任務(wù)欄隱藏起來(lái)。 3. 修改時(shí)間。 二、教學(xué)新課： 1. 打開(kāi)畫(huà)圖程序，完成一幅圖畫(huà)。且注意保存起來(lái)開(kāi)成一個(gè)文件。操作步驟為：從程序、附件中打開(kāi)畫(huà)圖程序后，利用工具畫(huà)一幅太陽(yáng)圖畫(huà)。在菜單欄中的文件上點(diǎn)擊保存于桌面上?！? 2. 將自己喜愛(ài)的一首古詩(shī)輸入到寫(xiě)字板中，保存到計(jì)算機(jī)中開(kāi)成一個(gè)相應(yīng)的文件。 3. 一個(gè)文件是由圖標(biāo)和文件名組成。 圖標(biāo)：表示文件的類型，用直觀的小圖片來(lái)表示文件的屬性。 文件名：給文件命名的名字。用來(lái)表達(dá)出文件所飲食的主要內(nèi)容。由基本名和擴(kuò)展名兩部分組成，中間用點(diǎn)隔開(kāi)。擴(kuò)展名代表了文件類型，而且能讓人判斷出文件的類型。 閱讀課本20頁(yè)的圖表，觀察各圖標(biāo)所對(duì)應(yīng)的文件類型。 4、練習(xí)：在你的電腦中打找一找有關(guān)的文件，指出其圖標(biāo)和擴(kuò)展名。并能說(shuō)一說(shuō)它的文件類型是什么。 三、思考與練習(xí)： 認(rèn)真讀課本20頁(yè)的表格。并能說(shuō)出五種以上的文件類型。 附送： 2019-2020年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 文件（二）教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)： 掌握建立文件的方法。 2. 能力目標(biāo)： 鞏固文件類型的認(rèn)識(shí)。 3. 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握建立文件的方法。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)： 1. 一個(gè)文件是由哪些部分組成的，各表示了哪些內(nèi)容？ 2. 說(shuō)說(shuō)你的電腦D盤(pán)中的文件是由哪些文件存在，并且它們都是什么文件？ 二、教學(xué)新課： 1. 如何創(chuàng)建文件：創(chuàng)建文件時(shí)，要注意的兩個(gè)問(wèn)題：一是要設(shè)置好文件存放的地址，如：保存時(shí)要看清保存的對(duì)話框，認(rèn)清所有的路徑，且能根據(jù)路徑去找到它。二是要命名好文件名字。 2. 操作練習(xí)建立文件：在寫(xiě)字板中輸入自己的基本情況，保存到我的文檔中。 3. 方法：輸入內(nèi)容，單擊文件菜單保存選項(xiàng)，單擊下拉菜單，選擇保存位置。輸入文件名，后保存。 三、思考與練習(xí)： 1. 計(jì)算機(jī)中的資料以什么形式存儲(chǔ)？ 2. 舉例說(shuō)明計(jì)算機(jī)中文件由哪幾部分組成？ 3. 指出下面圖標(biāo)所代表的文件類型。 4. 在畫(huà)圖窗口中完成一副簡(jiǎn)易畫(huà)，并保存到桌面上。