2019-2020年五年級信息技術(shù)上冊 第18課 五十六個民族五十六朵花教案 華中師大版.doc

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2019-2020年五年級信息技術(shù)上冊 第18課 五十六個民族五十六朵花教案 華中師大版 教學目標： 1. 會建立保存資料和成果的文件夾。 2. 能利用“關(guān)鍵詞”查找相關(guān)網(wǎng)站。 3. 會下載網(wǎng)上有用的信息。 4. 培養(yǎng)同學們整理、搜集信息的能力，提高合理運用技術(shù)的技能。 教學重點： 對資料進行選擇、分類和整理。 教學難點： 整理收集的信息，分類存放到特定的文件夾中。 課時安排：1課時。 教具準備：多媒體網(wǎng)絡教室（一人一機），CAI課件，學生資源包。 教學方法：自學，實踐，網(wǎng)絡模式。 教學過程： 一、激趣導入，目標轉(zhuǎn)化 身為中華民族的一員，你了解我們這個大家庭中的每個成員嗎？這個大家庭的每個民族都有自己絢麗多彩的文化。今天，我們一起來采集各民族最美的花朵，做一個由五十六朵鮮花組成的大花蔟吧！（CAI課件展示） 二、自主學習，合作研討 圍繞“五十六個民族五十六朵花”這個主題，全班分成若干小組，每個小組選定一個具體的研究項目，分組收集資料，每小組收集一類。 1．確定研究主題 分小組討論，選定研究項目。（組長匯報） 2．確定每個同學的具體研究項目（教師使用多媒體教學網(wǎng)演示） 分小組討論（上傳《研究任務分工表》） 3．收集資料（參看P109“小博士信息港”） 學生獨立操作，教師輔導巡視。 4．整理資料分類存放（教師使用多媒體教學網(wǎng)演示） 對照表格認真填寫，上傳《資料整理表》和整理的信息 三、鞏固延伸 我們?nèi)绾卧诰W(wǎng)絡上快速得到有關(guān)信息呢？ 上網(wǎng)后，在IE瀏覽器地址欄中直接輸入需要查找信息的關(guān)鍵詞，按回車鍵就會出現(xiàn)許多相關(guān)的網(wǎng)站。 根據(jù)各網(wǎng)站的簡短介紹，選擇合適的網(wǎng)站，在網(wǎng)站名上單擊就可進入該網(wǎng)站。 四、教師小結(jié)，激勵評價 1．全班展示各小組收集整理信息情況，進行評點。 2．請同學介紹快速得到有關(guān)信息的方法。 3．還可以通過其他什么途徑查閱資料？課后有興趣同學將所查閱資料記錄下來。 五、板書設計 五十六個民族五十六朵花 1．確定研究主題 2．確定個人研究項目 3．收集資料 4．整理資料分類存放 快速得到有關(guān)信息 附送： 2019-2020年五年級信息技術(shù)上冊 第19課 中華大家庭教案 華中師大版 教學目標： 1. 小組交流收集到的資料，了解各民族悠久的歷史文化。 2. 在局域網(wǎng)上交流不同內(nèi)容、不同形式的演示文稿。 3. 培養(yǎng)同學們整理、搜集信息的能力，提高合理運用技術(shù)的技能。 教學重點： 對資料進行分類和整理。 教學難點： 整理收集的信息，分類存放到特定的文件夾中。 課時安排：1課時。 教具準備： 多媒體網(wǎng)絡教室（一人一機），CAI課件，學生資源包。 教學方法：小組討論，網(wǎng)絡模式。 教學過程： 一、激趣導入，目標轉(zhuǎn)化 上一課中，我們收集到了中華各民族的相關(guān)資料，經(jīng)過認真地整理閱讀這些資料，我們對各民族燦爛的文化有了一定的了解。（展示其中一小組的作品） 二、自主學習，合作研討 圍繞“五十六個民族五十六朵花”這個主題，全班分成若干小組，每個小組根據(jù)選定一個具體的研究項目進行整理制作幻燈片。 學生參看書P111—113內(nèi)容，完成任務。 三、鞏固延伸 全班交流完成的作品，談談你的看法。 1.文本框的插入。 2.藝術(shù)漢字的插入。 3.圖片的插入。 4.頁間的跳轉(zhuǎn)。 認真填寫書P114的兩份表格 四、教師小結(jié)，激勵評價 大家的作品經(jīng)過兩節(jié)課的時間小組內(nèi)合作都已完成了，并且小組間也進行了充分交流，作品完成質(zhì)量也很高。不過也有同學有更高的要求，覺得如有時間還可以做得更好，那么下課后同學們還可以對自己的作品進一步修改完善。 五、板書設計 中華大家庭 1.文本框的插入。 2.藝術(shù)漢字的插入。 3.圖片的插入。 4.頁間的跳轉(zhuǎn)。