高中語文《第一單元第3課 擬行路難（其四）》課件 新人教版高選修《中國古代詩歌散文欣賞》.ppt

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擬行路難 其四 南朝 宋鮑照 鮑照 南朝宋文學家 字明遠 本籍東海 鮑照一生沉淪下僚 很不得志 但他的詩文 在生前就頗負盛名 對后來的作家更產生過重大影響 詩 賦 駢文都不乏名篇 而成就最高的則是詩歌 其中樂府詩在他現(xiàn)存的作品中所占的比重很大 而且多傳誦名篇 最有名的是 擬行路難 18首 鮑照擅長詩賦和駢文 尤善樂府 作品風格俊逸 對唐代詩人李白等很有影響 我國魏晉南北朝時期 實行門閥制度 造成 上品無寒門 下品無世族 的局面 門閥制度阻塞了寒士的進仕之路 一些才高的寒士自然心懷不平 寒士的不平反映在文學作品中 就成為這個時期文學的一個特色 背景簡介 閱讀詩歌整體感知 擬行路難 其四 鮑照瀉水置平地 各自東西南北流 人生亦有命 安能行嘆復坐愁 酌酒以自寬 舉杯斷絕歌路難 心非木石豈無感 吞聲躑躅不敢言 口譯課文了解大意 傾倒水于平地 水向四處分流 比喻人生際遇不同 人生是既定的 怎么能成天自怨自哀 喝點酒來寬慰自己 歌唱 行路難 這句說 歌唱聲因舉杯飲酒的悲愁而中斷 人心又不是草木 怎么會沒有感情 欲說還休 欲行又止 不再多說什么 本詩的詩眼是什么 明確 愁 作者 愁 的原因是什么 明確 命 知人論世以意逆志 1 論世 門第決定人生走向 門閥制度阻塞了寒士的進仕之路 2 知人 鮑照努力抗爭 積極進取 爭取機會 一生仕途坎坷 多做小官 懷才不遇 3 觀圖 借酒澆愁圖 松樹 寓意正直高潔的品格 孤高正直的內在人格的追求和堅持 找出詩中表達 愁 的意象 明確 酒歌 命 勸慰 嘆 愁酒 排遣 消 愁歌 傾瀉 斷 愁前6句自我克制的痛苦 寒士不平的悲憤感 不敢 言 愁最后2句無力抗爭無奈 亂世不保的憂患 抓關鍵詞體會全文作者的感情 詩人情感變化的過程 認命 不認命 認命 抨擊悲憤無奈 領悟詩歌主旨 本文寫詩人在門閥制度重壓下的懷才不遇 抒發(fā)愁苦的感嘆 表達了深感世路艱難激發(fā)起的憤慨不平之情 賞析詩句 1 第一二句用了什么表現(xiàn)手法 有什么表達效果 明確 運用了比興的表現(xiàn)手法 作者以 水 喻人 說明了像水是依照高下不同的地勢流向各方一樣 人的遭際也是被家庭門第的高低貴賤決定的 效果 通過對瀉水這一尋?，F(xiàn)象的描寫 形象地揭示了現(xiàn)實社會里門閥制度的不合理性 曲折地表達了詩人由于激憤不平而一瀉無余的心情 2 第三句中的 命 是指什么 結合全詩看 作者對此有怎樣的看法 1 從詩歌本身看 命 指門第決定人生 有什么樣的門第就有什么樣的遭遇 2 作者認為非常不公平 但沒法改變 只能發(fā)出憤怒的控訴 3 第五 六句塑造了一個怎樣的形象 明確 以非常精練的筆法 生動形象地刻畫出了一個懷才不遇 悲愴難抑 苦悶異常的發(fā)愁者形象 酌酒原為排遣愁緒 然而滿懷郁結的悲愁豈是區(qū)區(qū)杯酒能驅散的 詩人趁著酒意擊節(jié)高歌 唱起了悲愴的 行路難 將一腔悲憤傾瀉出來 長歌當哭 這是何等悲烈景況 讀者從這舉杯驅愁卻大放悲聲的情節(jié)中 亦可想見其悲其愁的沉郁了 4 第七句寫出了什么感情 明確 第七句是對前面幾句的總結 詩人對那驅不散的愁苦 實際上是對世事的感慨 心并非無知無覺的木石 理的勸喻 酒的麻醉 都不能使心如槁木 用反問的句式 沖決了自我克制的堤防 使全詩的情感達到了高潮 表達了詩人的抗爭 5 第八句寫出了什么感情 明確 表達的是作者心中的無奈 豈無感 越是激昂 不敢言 的痛苦就越是深沉 兩句構成了一種鮮明的對照 將詩人忍辱負重 矛盾痛苦的精神狀況表現(xiàn)得淋漓盡致 全詩突出一個 愁 字 所嘆者愁 酌酒為消愁 悲歌為斷愁 不敢言者更添愁 正如沈德潛所說 此詩 妙在不曾說破 讀之自然生愁 全詩小結 行路難李白 金樽清酒斗十千 玉盤珍饈直萬錢 停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然 欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山 閑來垂釣碧溪上 忽復乘舟夢日邊 行路難 行路難 多歧路 今安在 長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海 拓展 鮑照 南朝劉宋社會動蕩 懷才不遇 無奈李白 盛唐 懷才不遇 樂觀