2019年(春)六年級(jí)品社下冊(cè)《科技是把雙刃劍》教案 浙教版.doc
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2019年(春)六年級(jí)品社下冊(cè)《科技是把雙刃劍》教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo): 1、知道白色污染給我們的生活帶來(lái)的負(fù)面影響。 2、進(jìn)一步樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。 3、從垃圾分類(lèi)處理開(kāi)始,用自己的實(shí)際行動(dòng)為改善生存環(huán)境而努力。 教學(xué)難點(diǎn): 懂得科學(xué)技術(shù)在另一方面也可能會(huì)造成負(fù)面影響,給人類(lèi)及其自然環(huán)境帶來(lái)極大的災(zāi)難。 教學(xué)難點(diǎn): 能客觀地認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的兩重性;樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)課時(shí): 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、談話導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)“白色污染” 1、通過(guò)上一課的學(xué)習(xí),我們知道了科技能夠造福人類(lèi),現(xiàn)在請(qǐng)你先拿出課前導(dǎo)學(xué)單,都完成調(diào)查的請(qǐng)舉手。你們的自覺(jué)性強(qiáng),任務(wù)完成的很好!那現(xiàn)在你能舉幾個(gè)例子說(shuō)說(shuō)科技給我們生活帶來(lái)的便利嗎? 2、師:的確,我們生活質(zhì)量的逐步提高,離不開(kāi)科技發(fā)展的巨大推進(jìn)作用,科技給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的便利。你們看!老師手里的是什么東西?(一次性杯子、塑料袋……)像這樣的塑料用品,在我們生活中還有哪些呢? 3、教師小結(jié):是的,塑料制品在我們生活中隨處可見(jiàn),從兒童玩具到日常用品到汽車(chē)部件……今天的我們,每個(gè)人都被塑料包圍著。塑料的發(fā)明堪稱(chēng)20世紀(jì)人類(lèi)的一大杰作,它已經(jīng)成為我們生活的一部分。我們?cè)谙硎芨呖萍籍a(chǎn)品帶給我們便利的同時(shí),你發(fā)現(xiàn)它潛在的危害了嗎? 4、請(qǐng)大家靜靜地看這一組圖片!出示一組白色垃圾污染環(huán)境的圖片 看了這組圖片,你有什么想說(shuō)的? 小結(jié):隨意丟棄的塑料袋、快餐盒、一次性用具等塑料制品,嚴(yán)重地污染了環(huán)境,給人類(lèi)的生存也造成了危害。這就是我們常說(shuō)的“白色污染”。請(qǐng)大家打開(kāi)課本35頁(yè),自己看看資料,把 “白色污染”的概念用筆劃一劃。指名回答,對(duì)于這里“降解”一詞你們知道是什么意思嗎?學(xué)生交流,齊讀概念。 5、交流課前調(diào)查:課前老師讓你調(diào)查了自己家里一天用掉的塑料廢品,下面你請(qǐng)把表格拿出來(lái)和同學(xué)四人小組交流一下。 小結(jié):看來(lái),在我們農(nóng)村的普通家庭里一年的塑料用品數(shù)量也是相當(dāng)多。那你知道我們整個(gè)國(guó)家的情況嗎?(出示幻燈) 6、看數(shù)據(jù)談感受: 我國(guó)是世界十大塑料制品生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)之一,城市塑料垃圾的消耗量和廢氣量十分驚人。據(jù)統(tǒng)計(jì),僅以一次性塑膠泡沫快餐具為例,我國(guó)全年消耗量達(dá)4億到7億個(gè)。僅1995年,全年塑料消費(fèi)總量就達(dá)1100萬(wàn)噸。 小結(jié): “白色污染”總量之多,面積之大,確實(shí)讓人擔(dān)憂。 7、了解垃圾在自然界停留的時(shí)間 你們知道嗎?出示幻燈——(屏幕:數(shù)據(jù)文字) 科學(xué)家研究證明:垃圾在自然界停留的時(shí)間為:(煙頭羊毛織物1—5年:橘子皮2年:易拉罐80—100年:塑料100—200年。 ) 交流:看了這組數(shù)據(jù),你又有什么想說(shuō)的? 師:這就是塑料的難以降解,這么多廢舊塑料制品不僅造成視覺(jué)污染,而且其他很多危害!通過(guò)課前的查閱資料,你還知道白色污染的危害還有哪些? 8、出示資料:正如大家所了解的,白色污染的危害很多: 二、想方設(shè)法,控制“白色污染” 1、看來(lái),塑料的發(fā)明既給我們的生活帶來(lái)了許多便利,同時(shí)也存在著許多危害,怪不得會(huì)說(shuō)“科技是把雙刃劍”(出示課題)。同學(xué)們,你們認(rèn)為是到底是塑料出了問(wèn)題,還是使用塑料的方式出了問(wèn)題? 2、小結(jié):塑料本身沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)在人們沒(méi)有及時(shí)、有效地回收、處理塑料廢棄物。垃圾的處理問(wèn)題在世界許多國(guó)家得到了高度的重視。各國(guó)政府出臺(tái)了相應(yīng)的一些政策和措施來(lái)防治了白色污染。請(qǐng)同學(xué)們自讀36頁(yè),看看韓國(guó)對(duì)垃圾的處置狀況。(指名回答) 3、課外你們還了解了其他哪些國(guó)家的做法?重點(diǎn)了解: 中國(guó)——禁塑令 4、看來(lái),很多的國(guó)家都在積極努力起來(lái)了。為了減少白色污染減少,讓我們的環(huán)境變得更美好,你們想不想也立刻行動(dòng)起來(lái), (1) 不亂扔垃圾及廢棄物,將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。 (2) 積極參與和宣傳“垃圾分類(lèi)存放”。 (3) 進(jìn)行回收,變廢為寶。。 (4) 使用菜籃子、購(gòu)物袋。 (5) 多次使用塑料袋,不用或少用塑料袋。 (6) 發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為及時(shí)制止?!? 師:大家的建議都值得提倡,現(xiàn)在南潯區(qū)各所中小學(xué)也正在開(kāi)展“四化三邊”活動(dòng):即對(duì)公路邊、河邊、山邊、村邊的環(huán)境進(jìn)行潔化、綠化、美化行動(dòng)!你瞧!老師和學(xué)生們一起撿的撿,掃的掃,鏟的鏟,積極清理周邊各類(lèi)生產(chǎn)、生活垃圾,減少白色污染,解決“臟亂差”問(wèn)題,讓我們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境變得更舒適、更優(yōu)美。希望你也趕快加入到這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)! 三、垃圾分類(lèi),遠(yuǎn)離污染 1、師:有位名人曾說(shuō)過(guò):“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”,只要把垃圾進(jìn)行科學(xué)合理的分類(lèi),一部分垃圾也會(huì)變成有效的資源。 2、看公益廣告,了解分類(lèi)常識(shí)。 (課件:垃圾分類(lèi)公益廣告),生談得到的啟發(fā)。 3、 垃圾分類(lèi) 師:每天分一分,明天美十分!那就請(qǐng)你根據(jù)剛才學(xué)到的知識(shí)把垃圾放到相應(yīng)的桶內(nèi),前后四人小組一起合作。誰(shuí)愿意上臺(tái)把老師家的垃圾幫忙分分類(lèi)? (指名一人上講臺(tái),師貼四個(gè)垃圾桶模型,其余同學(xué)組里貼) 5、小結(jié):大家學(xué)會(huì)了分類(lèi),真正能在生活中這樣去做才是最重要的。希望大家從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士??萍紟Ыo我們的便利,我們?cè)谙硎艿耐瑫r(shí),更應(yīng)懂得養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。 四、課外拓展 1、選擇生活中常見(jiàn)的廢舊物品,小組合作,進(jìn)行“廢舊物品大改造”。比比哪個(gè)小組的小制作最有創(chuàng)意! 2、和家人一起參加一次真正的減少白色污染的勞動(dòng),養(yǎng)成垃圾合理分類(lèi)和不亂扔垃圾的好習(xí)慣。 下節(jié)課老師將和大家一起了解其他科技對(duì)我們所產(chǎn)生的危害,正確認(rèn)識(shí)科技這把雙刃劍。 附送: 2019年(春)六年級(jí)品社下冊(cè)《站在國(guó)際舞臺(tái)上》教案 遼師大版 教學(xué)目標(biāo): 1、 了解我國(guó)建國(guó)以來(lái)外交史上的大事記; 2、 知道我國(guó)對(duì)外交往的原則; 3、 通過(guò)了解我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)的地位及作用,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情; 4、 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的欲望、加強(qiáng)學(xué)生搜集資料的興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 了解外交大事,激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)習(xí)探究過(guò)程: 一、時(shí)事引入,世博激起學(xué)習(xí)欲: 請(qǐng)大家看上海世博會(huì)的畫(huà)面; 再問(wèn)學(xué)生,是否知曉申博之旅。(學(xué)生匯報(bào)) 師:的確,上海世博會(huì)的申辦成功,是我國(guó)綜合實(shí)力的證明,同時(shí)也是我國(guó)外交外交成就的一次展示。再讓學(xué)生認(rèn)識(shí)申博領(lǐng)軍人物萬(wàn)季飛,并告訴學(xué)生,真是他帶領(lǐng)申博團(tuán)隊(duì)游說(shuō)于各國(guó),爭(zhēng)取了選票,才使得我國(guó)在一輪又一輪的選票中獨(dú)占鰲頭,最終勝出。 可以說(shuō),建國(guó)六十多年來(lái),我國(guó)外交取得了一系列重大成就,今天我們就來(lái)了解了解。(板書(shū)課題) 二、學(xué)習(xí)探究,外交激發(fā)愛(ài)國(guó)情: 師:請(qǐng)大家一起說(shuō):中華人民共和國(guó)成立的時(shí)間—— 我們把我國(guó)建國(guó)以來(lái)的外交情況分為三個(gè)階段,(板書(shū):建國(guó)——五十年代 六、七十年代 八十年代——現(xiàn)在) (一)、先了解第一階段的外交情況: 1、 學(xué)生匯報(bào): 2、 教室歸納并板書(shū),同時(shí)補(bǔ)充說(shuō)明。(板書(shū)內(nèi)容為:中蘇建交 日內(nèi)瓦會(huì)議 萬(wàn)隆會(huì)議 和平共處的五項(xiàng)原則): 3、 學(xué)生閱讀P64頁(yè)的和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容; 轉(zhuǎn)承語(yǔ):經(jīng)過(guò)不懈的努力,我國(guó)以嶄新的面貌出現(xiàn)在國(guó)際舞臺(tái)上。到了六七十年代,情況更加好轉(zhuǎn)了,與敵視我國(guó)的,侵略過(guò)我國(guó)的國(guó)家都建立了友好關(guān)系。 (二、)了解第二階段的外交情況: 1、 請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)—— 2、 教師整理并板書(shū),同時(shí)出示幻燈片,補(bǔ)充說(shuō)明。(板書(shū)內(nèi)容為:乒乓外交 尼克松訪華 田中角榮訪華 ) 3、 了解偉大的周恩來(lái),講一講他的外交小故事。 轉(zhuǎn)承語(yǔ):正是有無(wú)數(shù)的像周恩來(lái)這樣有傲骨的中國(guó)人,讓“弱國(guó)無(wú)外交”這句話成為了笑話。 (三)、了解第三階段的外交情況: 師:上個(gè)世紀(jì)八十年代以后,隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入發(fā)展,外交成就更加令人矚目,進(jìn)一步擴(kuò)大和增強(qiáng)了我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的影響和地位,充分展示了做為世界大國(guó)的風(fēng)采。 1、 學(xué)生匯報(bào)八十年代以后的外交大事: 2、 師歸納并板書(shū):(板書(shū)內(nèi)容為:港歸 澳歸 上海亞太會(huì)議 北京奧運(yùn)會(huì) 上海世博會(huì)) 3、 展示我國(guó)外交史上三次蕩氣回腸的笑。(播放幻燈片) (四)、討論:P64頁(yè)的探究與思考 1、 小組討論: 2、 代表匯報(bào): 3、 教師歸納并板書(shū): 我國(guó)一直反對(duì)霸權(quán)主義,維護(hù)世界和平,得到許多國(guó)家的擁護(hù)和贊賞。目前,我國(guó)已經(jīng)與171個(gè)國(guó)家建立了外交關(guān)系,在和平共處的政策指引下,中國(guó)還將奏響外交更強(qiáng)音。三、相關(guān)匯報(bào)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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