2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上 遠(yuǎn)隔千山對(duì)面談1教案 泰山版.doc

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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上 遠(yuǎn)隔千山對(duì)面談1教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo):了解因特網(wǎng)中常見的網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊服務(wù)（網(wǎng)絡(luò)電話、網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議）。 2.技能目標(biāo):熟練QQ的安裝、使用步驟并利用QQ進(jìn)行信息交流。 3.情感目標(biāo):樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 會(huì)利用QQ進(jìn)行交流 教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)、QQ軟件 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入： 因特網(wǎng)提供的即時(shí)通訊服務(wù)，不僅能像傳統(tǒng)電話那樣傳送語(yǔ)音信息，而且還能實(shí)時(shí)傳送文本視頻信息，使遠(yuǎn)隔千山“對(duì)面聊”成為現(xiàn)實(shí)。網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通無(wú)疑是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代最方便、快捷的通訊方式。 二、新授： 1.網(wǎng)絡(luò)電話 師：網(wǎng)絡(luò)電話指用專用軟件在因特網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)電話與電話、電話與PC、PC與PC的通話?？梢园凑諘虾臀已菔镜倪^(guò)程進(jìn)行操作。 2.網(wǎng)絡(luò)聊天 師：網(wǎng)絡(luò)聊天與傳統(tǒng)意義的聊天不同，它原指在因特網(wǎng)上通過(guò)文本的實(shí)時(shí)傳送進(jìn)行即時(shí)通訊。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在許多聊天工具軟件也支持語(yǔ)音和視頻的實(shí)時(shí)傳送。 (1)申請(qǐng)QQ號(hào)碼 師：雙擊桌面上的QQ圖標(biāo)圖標(biāo)，啟動(dòng)QQ后，再進(jìn)行下面的操作。 A.單擊“申請(qǐng)?zhí)柎a”按鈕后，再選擇“免費(fèi)申請(qǐng)?zhí)柎a” B.選“同意條款”、填寫“必填基本資料”后，再選完成“ 一點(diǎn)通：要記住自己的QQ號(hào)和密碼，登錄登陸QQ時(shí)必須使用它們妥善保管好自己的QQ密碼。 （2）登錄QQ A.輸入QQ號(hào)碼和密碼 B.選擇登錄 （3）選擇聊天對(duì)象 師：可以將比較固定的聊天對(duì)象加到“我的好友“中，以方便聊天對(duì)象的選擇。 A.單擊“查找“按鈕 B.選擇“精確查找“后，輸入好友的QQ號(hào)，單擊”查找“按鈕，將其加到”我的好友“中。 C.選擇“看誰(shuí)在線上“，單擊“查找”按鈕后，從在線用戶中挑選合適的人，加到“我的好友“中。 D.雙擊“我的好友“中的人，確定為聊天對(duì)象。 （4）開始聊天 A.在框中錄入聊天內(nèi)容 B.發(fā)送已編輯好的聊天內(nèi)容 C.結(jié)束聊天后，單擊各窗口的“關(guān)閉“按鈕，退出QQ。 3.網(wǎng)絡(luò)會(huì)議： 電視網(wǎng)絡(luò)會(huì)議可以使身處異地的參會(huì)人員，通過(guò)電視網(wǎng)絡(luò)，在同一時(shí)間看到主會(huì)場(chǎng)的實(shí)況。因特網(wǎng)提供的網(wǎng)絡(luò)會(huì)議服務(wù)，不僅具備電視網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的功能，更突出的是能與主會(huì)場(chǎng)進(jìn)行影像、聲音、文字等多種媒體信息的實(shí)時(shí)交互。 三、大顯身手： 請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)和你的好同學(xué)聊一聊。 注意：要有節(jié)制地參加健康的、有意義的聊天活動(dòng)，不能因聊天而影響正常的學(xué)習(xí)和生活。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下 修飾我的演講稿2教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)設(shè)置字體、字號(hào)、文字顏色。 2.會(huì)進(jìn)行段落模式的操作。 3.會(huì)插入頁(yè)碼與分欄操作。 教學(xué)重點(diǎn) 1.文字方面的操作。 2.段落模式的操作。 教學(xué)難點(diǎn) 段落模式的設(shè)置。 教學(xué)過(guò)程 一、激情導(dǎo)入： 同學(xué)們，這個(gè)三月正是我校轟轟烈烈的讀書活動(dòng)月，我知道咱班好多同學(xué)選擇了《西游記》這本書，并且特別喜歡書中英勇善戰(zhàn)，變化多端的孫悟空是不是？他本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二種變化。大家很想跟他學(xué)幾種變化？我也很想，所以，今天我把孫悟空也請(qǐng)到了我們的微機(jī)室，請(qǐng)看他來(lái)了。他今天要展示他的“文字”變化本領(lǐng)，大家細(xì)心觀察他的“文字變化”本領(lǐng)有哪幾種？變化后效果怎樣？（注意這兩點(diǎn)），（厲害吧，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真比較，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。（學(xué)生觀察：我們來(lái)比較一下，發(fā)生了哪些變化？）（改變了字體、字號(hào)、顏色）他說(shuō)字體發(fā)生了變化，也就是，字的模樣變得不一樣了，在這里我們叫字體。他用了一個(gè)很準(zhǔn)確的一個(gè)詞“字號(hào)”，也就是字的個(gè)頭越來(lái)越大了，像我們隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的個(gè)頭越來(lái)越高了，我們的穿的鞋號(hào)也越來(lái)越大了，這里叫字號(hào)，顏色也變了，這么多種顏色，五彩繽紛，非常漂亮。（解釋字體、字號(hào)、邊板書于黑板）（你觀察的真仔細(xì)、你真是火眼金睛、你真棒）。（孫悟空能使文字的變化原來(lái)如此精彩，他原來(lái)那七十二變，我們沒(méi)學(xué)會(huì)，但今天這種變化我們肯定能怎么樣？“學(xué)會(huì)?！敝钢诎濉拔蚁嘈盼夷苄小保裉煳覀兙蛠?lái)一起來(lái)探索第3課《修飾我的演講稿》-------設(shè)置字號(hào)、字體和顏色的秘密。 二、探索新知： 1.小組合作、自主探究： 常言說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，能抵過(guò)一個(gè)諸葛亮，現(xiàn)在，咱們一個(gè)小組有4個(gè)人，一起來(lái)探索文字的字號(hào)、字體和顏色變化的秘密，試一試能不能抵過(guò)一個(gè)孫悟空呢？有信心嗎？ 好，新學(xué)期，我們四一班進(jìn)行了班委改選，班上很多同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、等職位進(jìn)行了競(jìng)選演講。下面是我們的班長(zhǎng)的競(jìng)選演講稿，打開《競(jìng)選演講稿》一文，當(dāng)時(shí)我們投了他神圣的一票，他確實(shí)是我們的好班長(zhǎng)，今天我們?cè)賻退堰@份演講稿打扮得更漂亮，使標(biāo)題更突出、醒目，正文內(nèi)容更清晰、更突出主要內(nèi)容。 （1）將標(biāo)題“競(jìng)選演講稿”的字號(hào)設(shè)置為48號(hào)，再試一試其它字號(hào)，你發(fā)現(xiàn)字號(hào)的大小有什么規(guī)律？ （2）將標(biāo)題“競(jìng)選演講稿”的字體設(shè)置為“黑體”，你再試試其它幾種“字體”，各有什么不同特點(diǎn)？ （3）將標(biāo)題“競(jìng)選演講稿”的顏色設(shè)置為“大紅色”，你知道關(guān)于顏色的一些知識(shí)嗎？ （4）修飾演講稿的正文文字的字號(hào)、字體和顏色，使全文內(nèi)容更清晰、更突出主要信息。 比一比，看哪個(gè)小組最先探索到“文字變化”的秘密。遇到問(wèn)題，可以看課本14頁(yè)第3課，也可小組內(nèi)同學(xué)互相商量，當(dāng)然，老師也可以幫助你。 2.全班交流、總結(jié)反饋： 我看各個(gè)小組發(fā)現(xiàn)了“文字變化”的很多小秘密，下面每個(gè)小組選一名代表向大家說(shuō)一說(shuō)你們小組的發(fā)現(xiàn)了什么秘密。 （學(xué)生上臺(tái)介紹自己的發(fā)現(xiàn)，并且演示操作過(guò)程。教師及時(shí)鼓勵(lì)） 做第一題的小組有哪些，站起來(lái)，你們小組先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，其它的小組好好聽聽做好補(bǔ)充的準(zhǔn)備。其它同學(xué)認(rèn)真聽聽他們發(fā)現(xiàn)的秘密。（你認(rèn)真聽別人的，尊重，人家會(huì)更尊重你。）好，開始。 你做的真好，你們幾個(gè)小組是這樣做的嗎？你們發(fā)現(xiàn)字號(hào)排列有什么規(guī)律了嗎？你們小組來(lái)試一試，漢字的排列規(guī)律是：從大到小，阿拉伯?dāng)?shù)字的排列是從小到大。還能再大嗎？試一試，以后我們?cè)僮銎渌僮饕竽懺嚕灰芩麄兊目蚩蛳拗?。這個(gè)題還有什么問(wèn)題嗎？ 第2題有哪幾個(gè)小組，站起來(lái)，你來(lái)試一試好嗎，第一步第二步。你你們?cè)囋嚻渌淖煮w了嗎？有什么不同特點(diǎn)？有的黑粗，比較莊重、嚴(yán)肅，在一些大的會(huì)議用的橫幅上的字體，有沒(méi)有行楷之類，像行云流水，這此字體非常生動(dòng)活潑，但不適合莊重的場(chǎng)合。也就是用什么字體是要分場(chǎng)合的。 第3題有哪幾個(gè)小組，站起來(lái)，你來(lái)試一試，第一步，第二步。你們還知道顏色的哪些知道呢？紅色，代表熱情，高興，我們?nèi)⒓佑H戚的婚禮，帶什么，紅的，像再過(guò)幾天我們就要去給烈士們掃墓了，我們一般帶著什么，白花，挽聯(lián)什么顏色的，什么字，字體。人家的不太光榮的事，你給人家寫的字號(hào)大大的，怎么，成心的作弄人家，人家不高興。所以不同的場(chǎng)合上要注意字體、字號(hào)和顏色的恰當(dāng)運(yùn)用，使人們間的關(guān)系更加友好，否則，會(huì)鬧出笑話，甚至釀成悲劇。人家大過(guò)年的，你送一幅對(duì)聯(lián)去，這肯定打起來(lái)。 所以恰當(dāng)運(yùn)用非常重要。 3.教師小結(jié)： 剛才這幾個(gè)組的同學(xué)合作起來(lái)，真能抵過(guò)一個(gè)孫悟空了，大家想一想，設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色的基本步驟：①選中文字；②單擊字體、字號(hào)、顏色選框后的小三角，從里面選取需要的選項(xiàng)。 或者單擊格式字體在字體對(duì)話框中對(duì)字體、字形、字號(hào)、顏色、效果等進(jìn)行設(shè)置。 4.應(yīng)用拓展： 同學(xué)們，下面我們看練一練，你們?cè)侔哑渌膬蓚€(gè)題再做一做，做一下最后一個(gè)題（老師讀一讀最后一題）。在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生練習(xí)中遇到的問(wèn)題。 看來(lái)大家都掌握了文字變化的秘密，也像孫悟空一樣能使“文字”千變?nèi)f化了，但能不能靈活運(yùn)用了呢？打開課文《第一朵杏花》，從中選取你最喜歡的一段，施展你的“文字變化”本領(lǐng)，修飾一下，把你的真摯感情，表達(dá)出來(lái)，然后再說(shuō)給大家聽一聽。好不好，看誰(shuí)變得又快又好。 5.作品展示： 誰(shuí)想給同學(xué)們展示一下你的作品。（學(xué)生展示作品。） 學(xué)生評(píng)價(jià)：你能說(shuō)一說(shuō)你這樣變的原因嗎？你覺(jué)得他這樣變化怎么樣，變化后效果怎樣，能具體說(shuō)說(shuō)嗎？ 注意：顏色變化首先讓人看清楚，并且不能太雜亂，讓人眼花繚亂，不舒服。搭配要和諧，互相對(duì)比，互相映襯。達(dá)到更好的效果。 通過(guò)剛才的修飾變化，我們對(duì)本課有了深一層的理解。 三、暢談收獲： 經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 學(xué)會(huì)了改變文字的字體、字號(hào)、顏色；學(xué)會(huì)了根據(jù)不同的場(chǎng)合用合適的字體和顏色；我知道大家的收獲還有很多，相信只要充分發(fā)揮今天這種善于發(fā)現(xiàn)、積極探索、相互合作的學(xué)習(xí)精神我們不但使文字變得更漂亮，而且把我們的生活裝扮的更加美好。