2019-2020年五年級信息技術上冊 第15課 創(chuàng)建電子相冊教案 閩教版.doc

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2019-2020年五年級信息技術上冊 第15課 創(chuàng)建電子相冊教案 閩教版 教學目的： 1.初步掌握改變圖象格式的方法，了解調(diào)整圖象大小的方法，會制作相冊和幻燈片。 2.培養(yǎng)同學們的審美觀與交流能力。 3.培養(yǎng)同學們的學習興趣。 教學重點： 1.初步掌握改變圖象格式的方法。 2.了解調(diào)整圖象大小的方法。 3.制作相冊和幻燈片。 教學難點：制作相冊和幻燈片。 教學資源準備：一組電子照片 教學過程： 一、導入 同學們，我們已經(jīng)學會初步制作自己喜歡的電子相片了。那么，當我們制作了許多電子相片時，該如何把它們分類存放呢？今天我們一起來學習制作電子相冊。 二、改變圖像格式 1.電腦中的每一個文件都有自己的文件儲存格式。你們知道常見的圖像格式有哪些嗎？（生回答）那么這么多種格式能否互相轉換呢？ 2.按照書本第八十四頁改變圖象格式。 三、調(diào)整圖象大小 1.看書本第八十五頁，討論調(diào)整圖象大小的方法。 2.動手做一做。師巡視。 四、制作相冊 1.創(chuàng)建一個相冊文件夾，將圖象移到相冊中。 2.保存新建相冊，命名。 五、制作幻燈片 1.啟動ACD FotoAngelo，創(chuàng)建一個新方案組。 2.用幻燈片形式播放圖象。 六、鞏固提高 做90頁的試一試。 附送： 2019-2020年五年級信息技術上冊 第15課 校園環(huán)境調(diào)查報告教案 浙江攝影版 教學目標： 1. 知識目標：知道信息發(fā)布的意義和重要性。 2. 能力目標：較熟練地運用Word撰寫校園環(huán)境衛(wèi)生問題的研究小報告；較熟練地發(fā)送電子郵件。 3. 情感目標：培養(yǎng)同學們環(huán)保意識。 教學重點：用Word撰寫報告。 課時安排：1-2課時 教材分析： 本課是在前兩課調(diào)查資料和問題研討的基礎上，對所有資料進行進一步的加工，最終用Word撰寫一個報告。 從內(nèi)容上看，本課可以分為三部分。第一部分“初步構想”，介紹了寫作中的一些技巧，用Word先架構報告結構，以便先理清思路。第二部分“撰寫報告”，指出了應靈活運用自選圖形、插圖來說明校園環(huán)境的問題，讓人一目了然。第三部分“美化文檔”，是作品創(chuàng)作的“慣用工序”，教材中沒有明確指出該如何美化，旨在給學生一個想像和創(chuàng)造的空間。 本課練習2是讓學生模仿本單元的學習模式，對“學生交通安全問題”進行調(diào)查研究。 教學過程： 1. 明確要求。 可以用類似引語“環(huán)境的美化需要大家共同的努力，將我們調(diào)查的問題撰寫成報告給學校，讓大家看到存在的問題，關注校園的環(huán)境”來點明本課的任務。 2. 報告撰寫。 (1)用“你覺得可以分幾塊寫？”來引導學生確定報告結構。 (2)學生輸入文章題目和各大標題，完成文章結構。 (3)用“各塊內(nèi)容寫什么？怎么寫？”來引導學生充分運用調(diào)查得來的文字資料、圖片來充實文章內(nèi)容。 可以以小組為單位先討論一下，簡要地述說一下。 (4)在文檔美化時可以放手讓學生嘗試。 3. 作品評價。 注重從報告的邏輯、通順、美觀等幾方面開展互相評價，在評價中，讓學生自我認識并調(diào)整作品。 4. 學習小結。 在整個校園環(huán)境問題研究中，帶給你最大收獲的是什么？印象最深的是什么？最有趣的又是什么？ 你還想研究校園中或校園外的哪些問題？