2019年一年級語文 第17課雪地里的小畫家第1課時教學案 人教新課標版.doc

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2019年一年級語文 第17課雪地里的小畫家第1課 時教學案 人教新課標版 課題 17、雪地里的小畫家 課型 新授 案序 1課時 教學目標 １、 認識11個生字，正確流利的朗讀課文，理解內(nèi)容 ２、 會寫幾、用、加 重點 認讀生字和朗讀背誦課文 教學儀器與多媒體 相關(guān)圖片、彩比筆、小雪花模型 教學思路 識字教學過度到理解課文內(nèi)容，解決難點 板書設(shè)計 17、雪地里的小畫家 貼畫：竹葉、梅花、楓葉、月牙 教學過程 教學環(huán)節(jié) 師生活動 修改意見 １、 創(chuàng)設(shè)情景 2、自主識字 出示小雪花模型，講述小雪花的故事，導入新課。 （1）自讀課文，解決不認識的字 （2）朗讀課文，說說你知道了什么？ ２、 朗讀感悟，解決重難點 ３、 指導書寫 ４、 課外延伸 （１） 自學生字：比比誰是“火眼金睛” （１） 雪地里有那些小畫家？（指名上黑板貼圖）竹葉、梅花、楓葉、月牙 （２） 理解課文句子“雪地上的畫是小動物們的腳印” （３） 理解青蛙為什么要在洞里睡覺呢？齊讀，注意口氣，小結(jié)“冬眠” 幾、加、用 你還知道哪些動物也會在雪地上畫畫？ 附送： 2019年一年級語文 第17課雪地里的小畫家第2課 時教學案 人教新課標版 課題 17、雪地里的小畫家 課型 新授 案序 ２課時 教學目標 1、培養(yǎng)學生的思維能力和觀察能力、表達能力和有感情的朗讀課文 重點 理解課文內(nèi)容，知道各種動物的特征 教學儀器與多媒體 相關(guān)圖片、彩筆 教學思路 理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生的探索精神和求知欲 板書設(shè)計 17 、雪地里的小畫家 魚、 為、 有 教學過程 教學環(huán)節(jié) 師生活動 修改意見 １、 復(fù)習生字 ２、 指導朗讀、背誦 開火車讀生字 （１） 獨立完成“讀讀連連” （２） 指導背誦：下雪啦，（ ）。小雞畫（ ），小狗（），小鴨畫（），小馬畫（），不 ３、 認識生字，學習“蟲、目”字旁 ４、 學習生字“魚、有、為” ５、 實踐活動 6、擴展活動 用顏料不用筆。青蛙為什么沒參加，（）。 （３） 自由背誦 （１） 指讀生字“成、群、睡、蛙”等字 （１） 讀準字音 （２） 記字型 （３） 書寫指導、練習 自行設(shè)計動作，請四位同學扮演小雞、小狗、小鴨、小馬 閱讀兒歌《小魚，你睡在哪里》