八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 力與運(yùn)動(dòng) 三 力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 蘇科版

《八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 力與運(yùn)動(dòng) 三 力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 力與運(yùn)動(dòng) 三 力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 蘇科版（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（1 1）知道知道什么是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)什么是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。的改變。（2 2）認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3 3）知道知道物體受力不平衡時(shí)運(yùn)動(dòng)物體受力不平衡時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何改變。狀態(tài)如何改變。1、一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下，、一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它受沿光滑水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它受到的力全部消失，則物體將（到的力全部消失，則物體將（ ）A.立即停止運(yùn)動(dòng)立即停止運(yùn)動(dòng) B.運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快 C.速度減慢，最后停止速度減慢，最后停止 D.仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)仍做勻速直線運(yùn)動(dòng) 知識(shí)鏈接：運(yùn)動(dòng)的物體不受力作用時(shí)保持知識(shí)

2、鏈接：運(yùn)動(dòng)的物體不受力作用時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D比一比，看誰(shuí)的比一比，看誰(shuí)的“懂懂”得多得多2、一物體靜止在水平桌面上，當(dāng)它受、一物體靜止在水平桌面上，當(dāng)它受到的外力全部消失突然消失，則（到的外力全部消失突然消失，則（ ）A.仍保持靜止仍保持靜止 B.運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快 C.運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越慢運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越慢D. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)做勻速直線運(yùn)動(dòng) 知識(shí)鏈接：靜止的物體不受力作用時(shí)保持知識(shí)鏈接：靜止的物體不受力作用時(shí)保持靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)A比一比，看誰(shuí)的比一比，看誰(shuí)的“懂懂”得多得多3、質(zhì)量為質(zhì)量為50 kg的中學(xué)生，站在的中學(xué)生，站在地面上靜止不動(dòng)，他受到地面上靜止不動(dòng)

3、，他受到_力和力和_力的作用，這兩個(gè)力的關(guān)系力的作用，這兩個(gè)力的關(guān)系是是_.知識(shí)鏈接：保持靜止?fàn)顟B(tài)的物體受到的是知識(shí)鏈接：保持靜止?fàn)顟B(tài)的物體受到的是平衡力平衡力重重支持支持平衡力平衡力比一比，看誰(shuí)的比一比，看誰(shuí)的“懂懂”得多得多4、吊車吊著重、吊車吊著重20000N的集裝箱以的集裝箱以0.2米秒速度勻速上升，吊車要米秒速度勻速上升，吊車要給集裝箱的拉力是給集裝箱的拉力是_ N。如果。如果集裝箱變?yōu)橐约b箱變?yōu)橐?.1米秒速度勻速米秒速度勻速水平運(yùn)動(dòng)，吊車要給集裝箱的拉力水平運(yùn)動(dòng)，吊車要給集裝箱的拉力是是_N。知識(shí)鏈接：物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，知識(shí)鏈接：物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，受到的是平衡力

4、受到的是平衡力2000020000比一比，看誰(shuí)的比一比，看誰(shuí)的“懂懂”得多得多海綿發(fā)生海綿發(fā)生 的改的改變，它受到了的變，它受到了的作用。作用。形狀形狀力力海綿發(fā)生海綿發(fā)生 的改的改變，它受到了的變，它受到了的作用。作用。考考你！考考你！物體由靜到動(dòng)物體由靜到動(dòng), ,由由動(dòng)到靜動(dòng)到靜, ,由快變慢由快變慢, ,由慢變快由慢變快或或運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變方向發(fā)生改變你知道嗎？你知道嗎？物體運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變狀態(tài)的變化化自由下落的小球運(yùn)動(dòng)自由下落的小球運(yùn)動(dòng)變變 ，因?yàn)樾∏蚴?，因?yàn)樾∏蚴艿降?的作用。的作用。重力重力快快試一試一試試，看誰(shuí)的，看誰(shuí)的“悟悟”得快得快發(fā)射的發(fā)射的火箭火箭運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)變變 ，

5、因?yàn)榛?，因?yàn)榛鸺艿郊艿?的的作用。作用。 考考你！考考你！快快推力推力考考你！考考你！進(jìn)站的進(jìn)站的火車火車運(yùn)動(dòng)變運(yùn)動(dòng)變 ，因，因?yàn)榛疖囀艿綖榛疖囀艿?的作用。的作用。慢阻力從桌上滾下的小球從桌上滾下的小球 發(fā)生了改發(fā)生了改變，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了 ，因?yàn)樾?，因?yàn)樾∏蚴艿角蚴艿?的作用。的作用。改變改變重力重力試一試試一試，看誰(shuí)的，看誰(shuí)的“悟悟”得快得快速度大小速度大小足球足球有時(shí)有時(shí)速度大小發(fā)生了改變，速度大小發(fā)生了改變，有時(shí)有時(shí)足足球球的的 也發(fā)生了改變，這是因?yàn)樽闱蛞舶l(fā)生了改變，這是因?yàn)樽闱蚴艿绞艿?的作用。的作用。運(yùn)動(dòng)方向運(yùn)動(dòng)方向力力怎樣判斷物體受到力的作用怎樣判斷物體受

6、到力的作用力的作用效果力的作用效果形變形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變賽一賽，看誰(shuí)先賽一賽，看誰(shuí)先“理解理解”！使物體形變使物體形變使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變 豎直方向受到一對(duì)平衡力豎直方向受到一對(duì)平衡力靜止的疊石靜止的疊石勻速行駛的列車勻速行駛的列車上圖中物體受到的兩個(gè)力從上圖中物體受到的兩個(gè)力從相反相反的方的方向力圖向力圖改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，它們的，它們的作用作用相互抵消相互抵消了了水平方向受到一對(duì)平衡力水平方向受到一對(duì)平衡力物體受到平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣？物體受到平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣？物體受到的力不滿足平衡條件時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣改變？物體受到的力不滿足平衡條件時(shí)，運(yùn)動(dòng)

7、狀態(tài)怎樣改變？F一個(gè)力作用一個(gè)力作用F一個(gè)力作用一個(gè)力作用VF2F1二個(gè)力作用二個(gè)力作用F2F1二個(gè)力作用二個(gè)力作用物體受到的力不滿足平衡條件時(shí)，物體受到的力不滿足平衡條件時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣改變？運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣改變？ 當(dāng)物體受到的牽引力當(dāng)物體受到的牽引力 阻力時(shí)，物體做加速運(yùn)阻力時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)動(dòng) 當(dāng)物體受到的牽引力當(dāng)物體受到的牽引力 阻力時(shí)，物體做減速運(yùn)阻力時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng)動(dòng) 當(dāng)物體受到的力與運(yùn)動(dòng)方向當(dāng)物體受到的力與運(yùn)動(dòng)方向 時(shí)，物體時(shí)，物體改變運(yùn)動(dòng)方向（曲線運(yùn)動(dòng)）改變運(yùn)動(dòng)方向（曲線運(yùn)動(dòng)）物體受平衡力作用時(shí)物體受平衡力作用時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)物體不受

8、力作用時(shí)物體不受力作用時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)物體受非平衡力作物體受非平衡力作用時(shí)用時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變生改變賽一賽，看誰(shuí)先賽一賽，看誰(shuí)先“理解理解”！受非平衡力作用受非平衡力作用物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變生改變受平衡力作用受平衡力作用物體保持勻速物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)或不受力作用或不受力作用賽一賽，看誰(shuí)先賽一賽，看誰(shuí)先“理解理解”！1、豎直向上拋出一個(gè)物體，在上升過(guò)程、豎直向上拋出一個(gè)物體，在上升過(guò)程中，不考慮空氣阻力，該物體受到中，不考慮空氣阻力，該物體受到_力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的作

9、用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_ （選（選填填“改變改變”或或“不改變不改變”）；當(dāng)它上升）；當(dāng)它上升到最高點(diǎn)時(shí)，到最高點(diǎn)時(shí)，_ （選填（選填“能能”或或“不不能能”）保持靜止?fàn)顟B(tài)。）保持靜止?fàn)顟B(tài)。知識(shí)鏈接：物體受非平衡力作用時(shí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)鏈接：物體受非平衡力作用時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變狀態(tài)發(fā)生改變重重改變改變不能不能練一練，看誰(shuí)練一練，看誰(shuí)“掌握掌握”得牢！得牢！2、踢出去的足球在地面上向前滾動(dòng)、踢出去的足球在地面上向前滾動(dòng)時(shí)，受到時(shí)，受到 力的力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) （選（選填填“改變改變”或或“不改變不改變”，不考慮，不考慮空氣阻力）?？諝庾枇Γ?。 知識(shí)鏈接：物體受非平衡力作用時(shí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)鏈接：

10、物體受非平衡力作用時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變狀態(tài)發(fā)生改變 摩擦摩擦改變改變練一練，看誰(shuí)練一練，看誰(shuí)“掌握掌握”得牢！得牢！3、以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是不發(fā)生改變的是 （ ）A在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B小孩沿筆直的滑梯勻速下滑小孩沿筆直的滑梯勻速下滑C熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上下落熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上下落 D行駛的火車開(kāi)始進(jìn)站行駛的火車開(kāi)始進(jìn)站B練一練，看誰(shuí)練一練，看誰(shuí)“掌握掌握”得牢！得牢！4、下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是、下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是( )A.小球在空中下落得越來(lái)越快，是因?yàn)榱梢愿男∏蛟诳罩邢侣涞迷絹?lái)越快，

11、是因?yàn)榱梢愿?變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.人用力推車，車未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮θ擞昧ν栖?，車未?dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮.小孩從滑梯上自行下滑，是因?yàn)樗艿綉T性的作用小孩從滑梯上自行下滑，是因?yàn)樗艿綉T性的作用D.書(shū)本靜止在課桌上，是因?yàn)闀?shū)本的重力與書(shū)本對(duì)桌面的書(shū)本靜止在課桌上，是因?yàn)闀?shū)本的重力與書(shū)本對(duì)桌面的壓力平衡壓力平衡A練一練，看誰(shuí)練一練，看誰(shuí)“掌握掌握”得牢！得牢！5、有一熱氣球以一定的速度勻速豎直上、有一熱氣球以一定的速度勻速豎直上升到某一高度時(shí)，從熱氣球里掉出一個(gè)物升到某一高度時(shí)，從熱氣球里掉出一個(gè)物體，這個(gè)物體離開(kāi)熱氣球后將體，這個(gè)物體離開(kāi)熱氣球后將( ) A繼續(xù)上

12、升一段距離，然后下落繼續(xù)上升一段距離，然后下落 B立即下落立即下落 C以原來(lái)的速度永遠(yuǎn)上升以原來(lái)的速度永遠(yuǎn)上升 D以上說(shuō)法都不對(duì)以上說(shuō)法都不對(duì)A練一練，看誰(shuí)練一練，看誰(shuí)“掌握掌握”得牢！得牢！1、右圖所示，水平桌面的右端、右圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤(pán)通過(guò)一固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤(pán)通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為根繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相的木塊相連。當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重力為連。當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重力為0.5N的砝碼時(shí)，木塊未被拉的砝碼時(shí)，木塊未被拉動(dòng)動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為 N;當(dāng)小盤(pán)內(nèi)當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重為放有重為0.6N的砝碼時(shí)，木

13、塊正好作勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小的砝碼時(shí)，木塊正好作勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放上重為盤(pán)內(nèi)放上重為0.7N的砝碼時(shí)，小盤(pán)將拖動(dòng)木塊作的砝碼時(shí)，小盤(pán)將拖動(dòng)木塊作 (勻速或變速勻速或變速)直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小盤(pán)落在地面上后，木塊直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小盤(pán)落在地面上后，木塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊所受到的摩擦力大小為繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊所受到的摩擦力大小為 N （不計(jì)繩重及繩與滑輪的摩擦）。（不計(jì)繩重及繩與滑輪的摩擦）。0.50.6變速變速2、如圖所示，物體在水平拉力、如圖所示，物體在水平拉力F作用下作用下沿光滑水平面向右做運(yùn)動(dòng)，當(dāng)拉力沿光滑水平面向右做運(yùn)動(dòng)，當(dāng)拉力F逐逐漸減小時(shí)，物體的速度將漸減小時(shí)，物體的速度將( ) A不變不變 B增大

14、增大 C減小減小 D都有可能都有可能B3、如圖用大小為、如圖用大小為10N的水平的水平力力F將一重為將一重為6N的木塊壓在豎的木塊壓在豎直墻壁上，木塊恰好沿墻壁勻速下滑，則木直墻壁上，木塊恰好沿墻壁勻速下滑，則木塊受到的摩擦力大小為塊受到的摩擦力大小為 N；當(dāng)壓力變；當(dāng)壓力變?yōu)闉?2N時(shí)木塊保持靜止，則木塊受到的摩擦?xí)r木塊保持靜止，則木塊受到的摩擦力大小為力大小為 N；若繼續(xù)增大壓力，木塊；若繼續(xù)增大壓力，木塊受到的摩擦力大小將受到的摩擦力大小將 （選填（選填“變大變大”、 “變小變小”或或“不變不變”）。）。 6不變不變6 祝愿祝愿同學(xué)們今天有所收同學(xué)們今天有所收獲，在今后的日子中心想事獲，在今后的日子中心想事成！成！我們一定行的！我們一定行的！