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《核舟記》導學案
一、字詞句測試 姓名：
1、明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，
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2、 罔不因勢象形，各具情態(tài)。
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2、
3、 嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
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4、舟首尾長約八分有奇，高可二黍許中軒敞者，為艙，篛篷覆之。
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5、 旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。
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3、
6、 閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，
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7、 左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
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8、船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。
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4、
9、 蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。
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10、 魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。
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11、 東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝
5、相比者，各隱卷底衣褶中。
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12、 佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。
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13、 臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。
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6、
14、舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。
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15、 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。
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16、 居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
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7、
17、其船背稍夷，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。
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18、 又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。
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19、通計一舟，為人五；為窗八；為篛
8、篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。
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20、 而計其長曾不盈寸蓋簡桃核修狹者為之。嘻技亦靈怪矣哉。
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2、 找出通假字并解釋詞義
1、詘右臂之船: 2、手倚一衡木:
3、右手攀右趾:
9、 4、蓋簡桃核修狹者為之:
5、舟首尾長約八分有奇
三、問答題
1、本文的說明順序是什么？
2、研讀第一段：回答
?能概括全文，總括王叔遠技藝高超的詞是：
?找出表現(xiàn)核舟主題的句子。
?找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子。
④說明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子
3、 研讀第2-----5段，思考討論：
?說明對象：
?說明對象的特征是什么？體現(xiàn)在那幾個方面？
4、 探究
1、 描述“舟子”神情動作渲染了一種什么氛圍？
2、 寫正面用了三段文字，寫船背面為什么只用一小段文字呢？
3、 研讀末段，作者為什么要統(tǒng)計“核舟”上的物品、文字的數(shù)目？
4、本文題目有“記”字，是否意味著是記敘文？它與《桃花源記》是不是同一種文體？
5、 小結(jié)
課文通過介紹王叔遠雕刻核舟的高超技藝，反映了我國古代雕刻藝術的偉大成就。篇幅雖短，卻說明順序合理，就連雕刻家的藝術構(gòu)思都介紹得淋漓有致，確實令人驚嘆。這要靠什么？一方面靠 ；另一方面靠 。這無疑給我們以很多啟示。
專心---專注---專業(yè)
核舟記導學案(共2頁)
