秋季幼兒園教研工作計(jì)劃

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1、秋季幼兒園教研工作計(jì)劃 秋季幼兒園教研工作方案 秋季幼兒園教研工作方案1   一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想   深入貫徹?指南》精神和上級(jí)教育部門(mén)的指示,堅(jiān)持以“幼兒開(kāi)展、教師開(kāi)展、幼兒園開(kāi)展為本〞的教研工作方向,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,深化教學(xué)改革,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量,緊跟時(shí)代步伐,提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒開(kāi)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。   二、本學(xué)期工作目標(biāo)   1、認(rèn)真貫徹落實(shí)?綱要》精神,以家長(zhǎng)工作為紐帶,推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)幼

2、兒全面開(kāi)展。   2、嘗試以課題為抓手,初探課題研究工作。積極走“以科研促教研,教學(xué)科研相長(zhǎng)〞的道路,深入發(fā)展教育科研,凸顯我園特色。   3、合理安頓一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)發(fā)展,繼續(xù)嘗試新課程改革。   4、本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研〞教研形式根底上,從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)〞上午學(xué)習(xí)模式,改為“良-優(yōu)-弱〞的引導(dǎo)實(shí)踐模式,具體抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體,營(yíng)造積極探討氣氛。   三、主要工作及措施   (一)強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。   1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,在一日活動(dòng)中滲透品德習(xí)

3、慣教育重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣要求,將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。   2、豐盛幼兒戶外活動(dòng),堅(jiān)持晨間戶外體育游戲鍛煉。   (二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系   1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)具體明確要求,堅(jiān)持檢查,嚴(yán)格操作,并頒布檢查情況,發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決存在問(wèn)題。   2、各班繼續(xù)辦好?家教園地》,提高質(zhì)量做到更換及時(shí),內(nèi)容豐盛有指導(dǎo)價(jià)值,每月1日更換園地內(nèi)容,并扎實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),力求形成家園教育合力。   (三)以人為本,促進(jìn)教師

4、專業(yè)化開(kāi)展   1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),與?綱要》、?指南》接軌。在正常發(fā)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的根底上營(yíng)造活潑教研氛圍,以教學(xué)活動(dòng)為案例,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問(wèn)題,激勵(lì)教師暢所欲言,互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄,將討論內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量。   2、繼續(xù)通過(guò)各種形式開(kāi)闊教師眼界,提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)〞和“教學(xué)后反思〞的能力,提高教師的教育和研究能力。   3、注重教學(xué)反思,切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力,在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時(shí),加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。   4、

5、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查。   1)、組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)方案,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。2)、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,多聽(tīng)隨堂課,及時(shí)了解教師制定方案、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等情況,與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、辦法,提高教學(xué)質(zhì)量。   (四)深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展。   1、落實(shí)?綱要》和?指南》精神,發(fā)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng),本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過(guò)活動(dòng)發(fā)展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,更新觀念,改善行為,推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒積

6、極體驗(yàn)為中心,將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到下列幾點(diǎn):師幼關(guān)系、融洽;活動(dòng)氛圍活潑;教育目標(biāo)明確;教育辦法靈活。   2、創(chuàng)設(shè)豐盛區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動(dòng)發(fā)展。   (1)、充沛利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地,保證區(qū)域游戲活動(dòng)空間。(2)、科學(xué)安頓幼兒一日生活,保證區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)間。(3)、注重活動(dòng)趣味性,吸引、貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)根底之上。(4)、注重綜合性,加強(qiáng)游戲活動(dòng)指導(dǎo),通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)發(fā)展,在滿足幼兒體驗(yàn)高興的同時(shí),增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),獲得各種能力的開(kāi)展。   四、逐月工作安頓   七、八月份:   1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)   

7、2、做好招生、編班、收費(fèi)等還學(xué)準(zhǔn)備工作   3、檢查、整改、落實(shí)班級(jí)物品及存在問(wèn)題   九月份:   1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作方案   2、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施方案及具體活動(dòng)方案   3、繼續(xù)完善開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)備工作,即環(huán)境布置、新操編排等   4、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練,大中班第三周、小班第五周出操   5、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練,行政跟班檢查   6、做好新生接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒   7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量,迎接期初工作檢查   8、組織加入市級(jí)幼兒園教師教學(xué)技能比賽,并做好校園歌手選拔工作   9、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)   10、園內(nèi)教研活動(dòng)   十月份:   1、發(fā)展“慶

8、國(guó)慶〞主題活動(dòng),進(jìn)行幼兒愛(ài)國(guó)主義教育   2、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育,抓好幼兒常規(guī)教育   3、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新,創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境   4、幼兒自理能力比賽,并進(jìn)行常規(guī)工作檢查   5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn),發(fā)展幼兒秋游活動(dòng)   6、園內(nèi)教研活動(dòng)   十一月份:   1、發(fā)展“消防平安〞主題活動(dòng)   2、幼兒早操觀摩評(píng)比,并進(jìn)行班級(jí)常規(guī)觀摩   3、發(fā)展幼兒講故事比賽   4、教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比   5、組織加入學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽   6、發(fā)展學(xué)區(qū)性公開(kāi)課   7、園內(nèi)教研活動(dòng)   十二月份:   1、發(fā)展“慶元旦〞親子運(yùn)動(dòng)會(huì)   2、加

9、強(qiáng)冬季鍛煉,發(fā)展平安健康教育活動(dòng)   3、各年段活動(dòng)——歌表演   4、發(fā)展中、大段幼兒繪畫(huà)泥工比賽   5、中大班發(fā)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)   6、發(fā)展各班區(qū)角觀摩活動(dòng)   元月份:   1、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,匯總調(diào)查情況   2、教師教育教學(xué)隨筆比賽   3、做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié)   4、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文   5、逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類   二月份:   1、做好幼兒開(kāi)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作   2、各部門(mén)做好期末總結(jié)、量化、評(píng)比工作   3、做好借書(shū)、教玩具、圖書(shū)資料償還工作   4、完善各項(xiàng)材料歸檔工作 秋季幼兒園教研工作方案2   一、指導(dǎo)思想  

10、 以?幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),并立足本園實(shí)際情況出發(fā),深入學(xué)習(xí)、研討。以各年級(jí)組的形式,解決當(dāng)前的問(wèn)題,繼續(xù)發(fā)展主題活動(dòng),不斷的更新觀念,提升課改理念,促進(jìn)幼兒全面整體開(kāi)展。   二、現(xiàn)狀分析   本學(xué)期我園共有16個(gè)班級(jí),教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整,上學(xué)期我們?cè)诎l(fā)展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的缺乏點(diǎn),通過(guò)了一系列實(shí)踐的研討、反應(yīng)、總結(jié),取得了一定進(jìn)展,教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí)。   2加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的開(kāi)展目標(biāo),本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主,以早期閱讀、英語(yǔ)、音樂(lè)教育為切入口,以開(kāi)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,加強(qiáng)教

11、育理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。學(xué)海無(wú)邊,只有學(xué)習(xí)才干不時(shí)進(jìn)步,將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)辦法,激勵(lì)教師不時(shí)充電、空虛自我組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的根底上,以讀書(shū)交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。   〔1〕積極利用幼兒園小播送、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生平安宣傳與教育,努力提高師生、家長(zhǎng)的平安意識(shí)。   周日方案逐步完善,每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄,但存在個(gè)體差別較大,反思內(nèi)容常停留在外表,效果不顯著。教師們的水平不同,有的不是幼師專業(yè),的以在教學(xué)中分科教學(xué),有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材,

12、在選課上存在一定問(wèn)題。   從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,教師對(duì)“綱要〞的理解還是比擬不足,環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒(méi)有真正體現(xiàn)為孩子效勞,孩子自主參與性不夠。   教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,但教師參與不強(qiáng),學(xué)習(xí)、討論氣氛不熱,教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),集體意識(shí)不強(qiáng),自我反思、自我鉆研不足。   幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,以前我們從五大領(lǐng)域去分析,而現(xiàn)在我們從平時(shí)察看記錄,結(jié)合課改的精神要求,培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過(guò)上學(xué)期的察看和記錄,總體方面來(lái)說(shuō):   1、孩子的自主性、察看力、表現(xiàn)力、發(fā)明力有了明顯的轉(zhuǎn)變,特別是孩子的問(wèn)題意識(shí)增強(qiáng)了,敢于敘述。   2、但孩子記錄水平較差,生活經(jīng)驗(yàn)不豐盛

13、,收集各種信息能力差,表征過(guò)程中技能也較差,發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題如何去解決,也存在相當(dāng)大的問(wèn)題。   3、孩子探索行為較弱,雖然去察看,但察看效果不明顯,表現(xiàn)很多孩子不會(huì)察看,隨意性很強(qiáng),對(duì)探索不感興趣。   三、工作要點(diǎn)及措施:   〈一〉、繼續(xù)深入學(xué)習(xí),“綱要〞的精神和理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,逐步改善“教〞與“學(xué)〞的方式。   1、深入學(xué)習(xí)教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀,正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義,積極實(shí)踐教材。   2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要〞的精神,結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課〞評(píng)選活動(dòng)發(fā)展系列活動(dòng),提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實(shí)踐教材的根底上,發(fā)展說(shuō)教材評(píng)比活動(dòng),從而引導(dǎo)教師樹(shù)立新的

14、教材觀。   3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問(wèn)答、參與式培訓(xùn)辦法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。   4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),傳達(dá)新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。   〈二〉、加強(qiáng)專題研究提升教研水平。   有方案地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng),形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氣氛,激勵(lì)教師積極發(fā)展專題研究   領(lǐng)會(huì)課程理念,積極探索,樂(lè)于反思,善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平,并以教研組為單位,進(jìn)行專題研究,解決保教工作中的問(wèn)題,提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。   1、重組教研組,以年級(jí)組為單位,成立三大教研組,使活動(dòng)更具靈活性、操作性,并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)

15、,更有利于各組的研討和交流。   2、發(fā)展主題活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)評(píng)比,提高本園教師發(fā)明性使用教材的能力,并組織案例評(píng)比活動(dòng)。   3、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序發(fā)展,并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,有目的的投放區(qū)域材料,中途進(jìn)行材料評(píng)比。   〈三〉重視檢查反應(yīng)及時(shí)提高保教質(zhì)量   1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)方案為主線,進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度,注重活動(dòng)效益。   2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查,便于交流和學(xué)習(xí)。   〈四〉加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案   1、發(fā)展多形式家園活動(dòng),為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通時(shí)機(jī),認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。   做好幼兒園的維修工作,經(jīng)常檢查大、中、小型玩具,打消不平安因素,

16、對(duì)幼兒園的門(mén)窗、玻璃、自來(lái)水等及時(shí)維修。   2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、撮合,共同教育孩子成長(zhǎng),使孩子獲得和諧、全面開(kāi)展。   四、每月重點(diǎn)工作安頓:   九月份:   1、教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)   2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)保教方案   3、交流班級(jí)方案、專題方案   4、家園聯(lián)系欄布置檢查   十月份:   1、相關(guān)理論學(xué)習(xí),解讀?綱要》。   2、討論:結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,談近日來(lái)你是如何以整合的思想實(shí)施教材?   3、案例分析、剖析相關(guān)問(wèn)題   4、發(fā)展小班組教研活動(dòng)〔親子游戲活動(dòng)〕   十一月份:   1、發(fā)展學(xué)前組及大班組教研主題活動(dòng)   2、外出學(xué)習(xí)   3、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活

17、動(dòng)。   十二月份:   1、準(zhǔn)備新年活動(dòng)   2、中班教研主題活動(dòng)   3、教師的記錄、備課檢查   元月份:   1、迎新年活動(dòng)   2、各類總結(jié)交流   3、各項(xiàng)評(píng)比檢查 秋季幼兒園教研工作方案3   新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,大家都高快樂(lè)興的來(lái)到幼兒園,又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐盛的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面開(kāi)展的需要,尊重幼兒身心開(kāi)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差別,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面開(kāi)展。   一、情況分析   本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面

18、,幼兒已根本適應(yīng)了集體生活,建立了比擬有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡加入音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,幼兒喜歡加入集體游戲,能按老師的信號(hào)進(jìn)行匯合和分散游戲,動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,幼兒喜歡發(fā)展角色扮演游戲,喜歡音樂(lè)游戲,且已有一定的規(guī)那么意識(shí)。但是也發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題:   1、有局部幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng),體質(zhì)較差,自理能力很差。   2、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人,與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。   3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,有的不愛(ài)吃蔬菜,有的不愛(ài)吃肥肉,常常浪費(fèi)飯菜,進(jìn)餐習(xí)慣

19、很差,絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,邊吃邊玩;   4、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,但有一局部幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn),但語(yǔ)言不夠連貫,個(gè)別幼兒發(fā)音不分明,像程凱豪、陳熠炫等。   5、自我約束能力較差,不能控制自己得行為,還有的幼兒比擬膽小,做什么都要老師提醒催促,像江熠琛等。   二、本學(xué)期保教工作   〔一〕認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。   1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí),幫忙孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,建立良好常規(guī)習(xí)慣。   設(shè)立獎(jiǎng)懲資金,對(duì)于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于工作邋遢,不積極上進(jìn)的教師予以懲辦,通過(guò)這個(gè)方式調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情,改變做事

20、拖拉的現(xiàn)象。   〔1〕保持身體清潔,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。   〔2〕能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具。   〔3〕不挑食、不剩飯,養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。   〔4〕養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。   〔5〕學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,并按要求擺放物品。   2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。   發(fā)展主題教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周,教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整,進(jìn)行及時(shí)研討,制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題方案,并根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,不斷提高教師駕馭教材的能力。激勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí),掌

21、握新的教育教學(xué)辦法,練就扎實(shí)的根本功,整合各科教學(xué)的能力。區(qū)域活動(dòng)是目前學(xué)前教育開(kāi)展的趨勢(shì),也是我們幼兒園的一大弱項(xiàng)。九月份,幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí)、取經(jīng),根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本班級(jí)發(fā)展區(qū)域活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體教師的不斷努力,區(qū)域活動(dòng)已全面鋪開(kāi)。   〔1〕對(duì)人有禮貌,會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好、再見(jiàn)、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。   〔2〕學(xué)習(xí)愿意和搭檔分享食物、玩具。   3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí),通過(guò)日常生活、課堂練習(xí)、家園配合等辦法幫忙孩子提高語(yǔ)言敘述能力,養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。   〔1〕經(jīng)常聽(tīng)講故事、幫忙孩子養(yǎng)承認(rèn)真聽(tīng)、喜歡聽(tīng)故事的習(xí)慣。   網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路,教師們可以擺脫傳統(tǒng)教

22、研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面,難開(kāi)口〞的困境,使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)想法,有針對(duì)性地發(fā)展研究。   〔2〕及時(shí)糾正不正確發(fā)音,養(yǎng)成用完整語(yǔ)言敘述的習(xí)慣。   〔二〕深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。   在一日生活中,我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,更新觀念,讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。   1、認(rèn)真準(zhǔn)備,組織發(fā)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。   2、給幼兒自由游戲的空間,讓他們?cè)谕嫠5倪^(guò)

23、程中感受其高興和習(xí)得一些東西。   3、提高幼兒的口語(yǔ)敘述能力。   本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園冀望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn),注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。   〔三〕、平安、衛(wèi)生工作   1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒。   2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不平安隱患。   3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行平安教育,每次活動(dòng)前提出要

24、求,比方:滑滑梯時(shí)不推不擠,排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。   4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防范,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘〞、“腮腺炎〞等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作。   5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。   能夠讓家長(zhǎng)放心的教育才是好的教育。因此本學(xué)期我園中、大班年級(jí)組均將發(fā)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)。以不同內(nèi)容不同形式向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)的參與促進(jìn)家園同

25、步開(kāi)展,為幼兒更好的學(xué)習(xí)發(fā)明條件,為教師更科學(xué)有效地組織活動(dòng)指明方向。   6、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。   7、對(duì)家長(zhǎng)帶藥要求喂服的幼兒,定時(shí)定量給幼兒喂藥。   三、家長(zhǎng)工作方面   面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(zhǎng),我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的開(kāi)展情況,細(xì)致深入的了解幼兒,這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重。幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫忙,讓我們的工作得到順利的發(fā)展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下:   1、根據(jù)本班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。   2、利用早晚家

26、長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出倡議等。   3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)工程;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的缺乏,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),教師還激勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改良。家長(zhǎng)開(kāi)放日每月一次,使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活。   總之,我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力! 秋季幼兒園教研工作方案4   一、指導(dǎo)思想:   根據(jù)教委辦工作要點(diǎn)及本園園務(wù)方案的部署要求,發(fā)揚(yáng)?規(guī)程》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)?綱要》,穩(wěn)固成績(jī),更新觀

27、念。本學(xué)年繼續(xù)以課程建設(shè)、行動(dòng)研究為抓手,不斷完善本園的課程設(shè)置,逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng),切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,推動(dòng)幼兒的全面開(kāi)展。   二、情況分析:   1、我們總結(jié)上學(xué)年保教工作中的弱點(diǎn),雖然加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),也發(fā)展了一系列教學(xué)實(shí)踐的研討、反應(yīng)、總結(jié),取得了一定進(jìn)展,老師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識(shí),也提升了一定的理論水平。   2、日方案、幼兒察看記錄表、聽(tīng)課記錄評(píng)析的反思記錄,存在個(gè)體差別較大,反思內(nèi)容常停留在外表,效果不顯著。本學(xué)期加強(qiáng)這幾方面的檢查指導(dǎo)。   3、教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,但教育參與學(xué)習(xí)討論氣氛不夠,教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),自我反思、自我鉆研不足

28、。本學(xué)期加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織指導(dǎo),努力提高教師的教育教學(xué)組織能力。   三、工作與措施   〔一〕全員培訓(xùn)   激勵(lì)教師繼續(xù)提高學(xué)歷,加入學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。繼續(xù)選派教師加入培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí),開(kāi)闊教師視野;在園內(nèi)發(fā)展教育教學(xué)交流觀摩、展示活動(dòng),讓教師相互學(xué)習(xí)、共同提高;積極投稿,提高自己的理論水平;結(jié)合本園實(shí)際認(rèn)真制定教研制度,標(biāo)準(zhǔn)工作,標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)記載,切實(shí)提高教研質(zhì)量;加強(qiáng)段長(zhǎng)、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),堅(jiān)持兩周一次的教研制度,提高工作質(zhì)效。   〔二〕分層培訓(xùn)   1.周四教研日活動(dòng)鼓勵(lì)經(jīng)驗(yàn)型教師拓展經(jīng)驗(yàn),積淀素材,提高學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力。倡導(dǎo)每聽(tīng)必評(píng)的制度,從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎

29、樣來(lái)組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,隨堂評(píng)析,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),有效的提高教師的教育能力和教育效益。   2.激勵(lì)青年教師嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、真實(shí)、自然、有效的集體教學(xué)活動(dòng),提高實(shí)踐教學(xué)的駕御能力并選送加入鎮(zhèn)級(jí)教壇新秀。對(duì)新來(lái)的教師,通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、跟蹤聽(tīng)課、在園內(nèi)上匯報(bào)活動(dòng)等形式,使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園保教工作。   3、同課異構(gòu),創(chuàng)新思路。第一階段是討論主題,共商教案。每位教師針對(duì)主題,提出計(jì)劃,集思廣議,碰撞火花。第二階段是各自備案,博采眾長(zhǎng),展現(xiàn)自我特色。第三階段是展示課程,公開(kāi)聽(tīng)課,師幼互動(dòng)師師互動(dòng)。第四階段是課后點(diǎn)評(píng),汲取他人倡議,改良自身缺乏。   4、加強(qiáng)教師反思能

30、力,構(gòu)建反思型教師角色,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。實(shí)踐前反思:我要怎樣做,為什么這樣做,會(huì)有什么樣的結(jié)果。實(shí)踐中反思:隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。實(shí)踐后反思:在自己反思的根底上,及時(shí)記錄,提出改良意見(jiàn)。通過(guò)教研組交流,學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記(周四教研日),園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。   5、探討區(qū)角活動(dòng)的合理、科學(xué)發(fā)展,提升區(qū)角活動(dòng)的質(zhì)量。(1)在教研組中發(fā)展區(qū)角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、察看指導(dǎo)、活動(dòng)評(píng)價(jià)等方面的學(xué)習(xí)研討。嘗試將區(qū)角活動(dòng)的發(fā)展與主題活動(dòng)、探索型活動(dòng)的發(fā)展相結(jié)合,互相滲透。   6、探索開(kāi)展早期教育。根據(jù)?福建省0-3歲兒童早期教

31、育指導(dǎo)綱要》要求,探討以社區(qū)為依托,以示范園為核心的多元化早期教育指導(dǎo)與效勞模式,嘗試構(gòu)建早期教育管理機(jī)制,積極開(kāi)期早期教育研究。   7、加強(qiáng)教師課題研究與實(shí)踐,撰寫(xiě)教育論文并交流。   教師要注重課題研究與實(shí)踐和日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,期末寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。   四、具體安頓   九月份:   1、根據(jù)教育目標(biāo),期初環(huán)境布置(墻飾、區(qū)角、家園欄),迎接幼兒入園;   2、注意新生入園的平安防護(hù)教育,做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練;   3、做好各年段的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操,使之愛(ài)參與鍛煉;   4、配合家長(zhǎng)做好新生入園工作,減輕幼兒別離焦慮;  

32、 5、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄〞,駕起家園互動(dòng)的橋梁;   6、召開(kāi)起期初家長(zhǎng)會(huì);   十月份:   1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念;   2、各年段教師共同研討課主題環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設(shè);   3、各年段發(fā)展同課異構(gòu)的教研活動(dòng);   4、學(xué)前班、大班段舉行講故事比賽;   5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國(guó)慶節(jié));   6、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和平安教育;   十一月份:   1、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),探索早期教育;   2、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放;   3、幼兒園早操比賽。   4、“師徒結(jié)對(duì)〞經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)。   十二月份:   1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高教師

33、業(yè)務(wù)素質(zhì);   2、組織新老師進(jìn)行摹課活動(dòng)(每師一課);   3、幼兒常規(guī)工作檢查;   4、討論“慶元旦〞親子活動(dòng)的發(fā)展;   5、圣誕節(jié)“故事大賽〞活動(dòng)。   20xx年元月份:   1、加強(qiáng)假期平安教育工作,做好家訪工作;   2、幼兒平安離園,開(kāi)始假期生活;   3、做好期末各項(xiàng)工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔;   4、制訂新學(xué)期的各種方案;   5、教師教育教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。 秋季幼兒園教研工作方案5   一、背景介紹   根據(jù)我園所實(shí)際開(kāi)展情況,為了更好地實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo),擴(kuò)大我園在周邊地區(qū)的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力,本學(xué)期幼兒園將以加強(qiáng)教師教學(xué)技能、區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)能力

34、、戶外體能活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、家園溝通能力等教研能力為重點(diǎn),全面提高我園教師的教學(xué)能力,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展。本文著重針對(duì)提高教師的教育教學(xué)能力給出教研方案。   二、主要工作及具體措施   一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn):   1、聯(lián)系教材供給商,針對(duì)多媒體的使用發(fā)展系列培訓(xùn),提高教師多媒體使用能力,同時(shí)提高多媒體利用率;   2、強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德培訓(xùn),激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性;   二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素養(yǎng):   1、我們將積極組織教師加入園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),努力提高教師教育理論水平,明確學(xué)習(xí)的目的性,并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合

35、。2、制定教師自學(xué)方案,要求教師閱讀?學(xué)前教育研究》、?幼兒教育》、?學(xué)前教育》等幼兒雜志,認(rèn)真作好摘錄,并安頓分享方案。   3、每位教師每月都要積極撰寫(xiě)察看記錄,每節(jié)活動(dòng)課后都有教學(xué)反思并進(jìn)行交流。   三)發(fā)展各種活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量:我園針對(duì)教師的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn),本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和開(kāi)展為主體,根據(jù)教師不同特點(diǎn)和需求,發(fā)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。幼兒園教科研工作方案1、落實(shí)每周備課,說(shuō)課制度,增加教師之間交流探討課程設(shè)計(jì)時(shí)機(jī)。   2、教師仿效優(yōu)秀案例,邊學(xué)邊思邊做,發(fā)展案例研討,互相帶動(dòng),形成取長(zhǎng)補(bǔ)短互相學(xué)習(xí)良好風(fēng)尚。   3、觀摩交流,去其他園所參觀學(xué)習(xí),并總結(jié)分享參觀學(xué)習(xí)心得;

36、  4、集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),更新教育觀念,吸收新經(jīng)驗(yàn);   四)學(xué)以致用,實(shí)戰(zhàn)演練:   1、制定各班級(jí)公開(kāi)課方案,互相學(xué)習(xí);   2、根據(jù)公開(kāi)課實(shí)際情況,進(jìn)行公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng),引導(dǎo)教師們通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)格調(diào)。教師們也通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩,會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力,讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快; 秋季幼兒園教研工作方案6   一、對(duì)上學(xué)期工作的情況分析:   優(yōu)勢(shì):1、通過(guò)發(fā)展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路,教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面,難開(kāi)口〞的困境,使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)。   2、教師的工作質(zhì)量不斷提高,特別是

37、在觀摩活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心,力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、開(kāi)展的教學(xué)計(jì)劃。   3、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,實(shí)施過(guò)程中有了初步的整合意識(shí),注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。   缺乏:1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)〞可以進(jìn)行更為深入的研究,可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值,讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多能力的提升。   2、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)無(wú)視“教具投放的使用價(jià)值〞“幼兒座位安頓〞等細(xì)節(jié)問(wèn)題,不足對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng);無(wú)視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥,

38、過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。   二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想   深入貫徹?綱要》精神和上級(jí)教育部門(mén)的指示,堅(jiān)持以“幼兒開(kāi)展、教師開(kāi)展、幼兒園開(kāi)展為本〞的教研工作方向,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,深化教學(xué)改革,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量,緊跟時(shí)代步伐,提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒開(kāi)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。   三、本學(xué)期工作目標(biāo)   1、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體,營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氣氛。合理安頓一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)發(fā)展,繼續(xù)嘗試新課

39、程改革。   2、認(rèn)真貫徹落實(shí)?綱要》精神,以家長(zhǎng)工作為紐帶,推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展。   3、以課題為抓手,繼續(xù)課題研究工作。以點(diǎn)帶面,積極走“以科研促教研,教學(xué)科研相長(zhǎng)〞的道路,深入發(fā)展教育科研,凸顯我園特色。   四、主要工作及措施   (一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系   1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,堅(jiān)持每天檢查,嚴(yán)格操作,每周頒布檢查情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。   2、各班繼續(xù)辦好?家長(zhǎng)園地》,提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量,做到更

40、換及時(shí),內(nèi)容豐盛,有較強(qiáng)的.指導(dǎo)價(jià)值,每月1日、15日更換?家長(zhǎng)園地》內(nèi)容,并做好記錄。與此同時(shí),還要扎實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),力求形成家園教育合力。   (二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。   1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。   2、豐盛幼兒戶外活動(dòng)。豐盛戶外體育游戲活動(dòng)的發(fā)展,堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新,幼兒感興趣,能積極參與。   (三)深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面

41、開(kāi)展。   1、落實(shí)?綱要》和?指南》精神,實(shí)踐新課改,針對(duì)教材的使用,發(fā)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng),本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域。通過(guò)活動(dòng)的發(fā)展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,更新觀念,改善行為,推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)開(kāi)展,將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即:(1)師幼關(guān)系要融洽(2)活動(dòng)氛圍要活潑(3)教育目標(biāo)要明確(4)教育辦法要靈活;四多即:多啟發(fā)、多討論、多肯定、多褒揚(yáng);四少即:少灌輸、少講授、少否認(rèn)、少批評(píng)。   2、創(chuàng)設(shè)豐盛的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動(dòng)的發(fā)展

42、。每位老師(1)、要充沛利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。(2)、要科學(xué)安頓幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。(3)、要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒,貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)根底之上。(4)、要注重綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo),通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的發(fā)展,讓幼兒在滿足高興的同時(shí),增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),獲得各種能力的開(kāi)展。   3、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,建立科學(xué)的適合幼兒開(kāi)展的評(píng)價(jià)體系,積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料。   (四)以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)化開(kāi)展   本學(xué)期我們將從教師開(kāi)展需要出發(fā),推行多樣化

43、的師資培養(yǎng)模式,把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。   1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)――與?綱要》、?指南》接軌。   在正常發(fā)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的根底上營(yíng)造濃厚的教研氛圍,以教學(xué)活動(dòng)為案例,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,激勵(lì)教師暢所欲言,發(fā)表自己的見(jiàn)解,互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),相互提高的目標(biāo)。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄,將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量。   2、聆聽(tīng)窗外聲音――與大師對(duì)話。   我們將繼續(xù)通過(guò)各種形式來(lái)開(kāi)闊教師眼界,提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、網(wǎng)上信息

44、交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)〞和“教學(xué)后反思〞的能力。提高教師的教育和研究能力。   3、注重教學(xué)反思   一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。   4、立足課題研究   本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問(wèn)題入手,積極尋找新思想和新策略來(lái)嘗試解決問(wèn)題,提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力,有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。同時(shí)將著力組織教師積極加入各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽,積極向各類報(bào)刊投稿,進(jìn)一步加大幼兒園教育教學(xué)、教科研工作的宣傳力度。

45、   5、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)   a、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)方案,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。b、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,多聽(tīng)隨堂課,及時(shí)了解教師制定方案、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、發(fā)展體育鍛煉等情況,與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、辦法,提高教學(xué)質(zhì)量。   五、逐月工作安頓   八月份:   1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作方案;   2、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施方案及課題研究階段方案、具體活動(dòng)方案;   3、開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作(環(huán)境布置、律動(dòng)操的編排等)  

46、 4、生態(tài)體驗(yàn)式新生家長(zhǎng)會(huì)   九月份:   1、做好幼兒一日常規(guī)教育;   2、召開(kāi)教研組會(huì)議、課題組專題會(huì)議   3、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)   4、隨堂聽(tīng)課。   5、加入全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。   十月份:   1、課題活動(dòng)   2、隨堂聽(tīng)課。   3.新的分類評(píng)估規(guī)范深入學(xué)習(xí)。   4、各教研組進(jìn)行工作小結(jié)。   5、“3-6歲幼兒開(kāi)展指南〞培訓(xùn)   6、“九九重陽(yáng)愛(ài)老人〞   十一月份:   1、課題組會(huì)議。   2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。   3、全園性教研活動(dòng)。   4、隨堂聽(tīng)課。   5、“3-6歲幼兒開(kāi)展指南〞培訓(xùn)   十二月份:   1、發(fā)展家長(zhǎng)參

47、與教育教學(xué)活動(dòng)。   2、各班做好迎新年活動(dòng)準(zhǔn)備。   3、各課題組活動(dòng)。   元月份:   1、慶“元旦〞活動(dòng)。   2、做好幼兒園綜合評(píng)估工作;   3、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)。   4、完成各類總結(jié);   5、各課題組進(jìn)行工作小結(jié);   6、做好各項(xiàng)資料的整理歸類 秋季幼兒園教研工作方案7   一、指導(dǎo)思想   根據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,發(fā)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本

48、學(xué)期教研工作主要有下列幾點(diǎn):   二、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平   教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以豐滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期發(fā)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體   (1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)辦法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。   (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對(duì)?綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

49、   2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量   每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:   (1)每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)辦法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次清楚。   (2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)辦法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最正確教育途徑。   (4)發(fā)展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)發(fā)展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱

50、情,努力營(yíng)造我園良好的教育氣氛。   (5)實(shí)行隨機(jī)查課,“推門(mén)聽(tīng)課〞的制度,催促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))   3、扎實(shí)發(fā)展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用   (1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,充沛發(fā)明時(shí)機(jī)讓教師主動(dòng)積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員(2)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充沛的敘述思想、觀點(diǎn)的時(shí)機(jī),讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:   a、分年級(jí)組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入發(fā)展,對(duì)在教學(xué)活

51、動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互討論,找出解決方法,并適時(shí)做好資料積累(備查),防止以后在教學(xué)中走彎路,到達(dá)事半功倍的效果。   b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng),每周四由我?guī)еw教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施方案、實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施伎倆,并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的辦法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。   4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),抓好師資隊(duì)伍建設(shè)   師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的基本,不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),更是關(guān)系教育能否順利發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,針對(duì)我園實(shí)際情況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),有目的有方案做好師資建設(shè)工作。   (1)繼續(xù)加強(qiáng)教師根本功訓(xùn)練

52、。主要是繪畫(huà)(每月兩次字畫(huà)展示)、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(lè)(江平)、手工制作、(張雨)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)根本功的訓(xùn)練。   (2)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入察看幼兒一日生活中的行為和反饋,進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整方案,改良教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和開(kāi)展,做好教育心得筆記。   (3)發(fā)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié),并做好聽(tīng)課記錄。   (4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),兩月一篇幼兒察看日記。月末認(rèn)真擬訂月方案(每月28日前交)   5、加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我

53、園的特色教育。   (1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此根底上創(chuàng)立班級(jí)特色,如繪畫(huà)、舞蹈、珠算等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開(kāi)展。   (2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園發(fā)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好)   古詩(shī)、兒歌:(每月)   小班:3首大班:4首   中班:4首學(xué)前班:4首   (4特色班將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂(lè)等特色課程,開(kāi)發(fā)幼兒多元智   6、重視家園共育,解決家長(zhǎng)的后顧之憂。   (1)有方案的組織幼兒參與各類活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)展示自己的才能。教師保存好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日〞活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。 【秋季幼兒園教研工作方案】

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