2019年(秋)五年級科學上冊 制作宇宙模型教案 大象版.doc

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2019年(秋)五年級科學上冊 制作宇宙模型教案 大象版 1 制作宇宙模型 教學目標： 通過合作、交流，使學生了解宇宙知識。 通過多種方式，制作宇宙模型。 激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 教學重難點： 重點：動手制作心目中的宇宙。 難點： 通過交流進一步了解宇宙，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。 教法、學法： 小組合作，相互交流。 學生動手操作、參觀、學習并質(zhì)疑。 教具、學具： 教具：多媒體 學具：橡皮泥、紙、彩筆、剪刀、膠水、牙簽、細鐵絲等。 教學過程： 第一課時 一、課前準備： 1．學生自己收集資料。 2．導入：同學們：宇宙奧妙無窮，你對宇宙了解多少呢？小組交流。 3．多媒體播放有關宇宙的圖片和文字資料。 二、課堂活動： （一）、設計模型 根據(jù)宇宙模型制作記錄本設計出小組的宇宙模型 宇宙模型制作記錄本 年 月 日 小組 模型名稱： 所需材料： 職責分工： 小組長 資料員 材料員 計時員 記錄員 質(zhì)量員 發(fā)言人 模型草圖： 評價反饋 修改計劃 同學們根據(jù)自己了解的宇宙，在心目中設計宇宙模型。 （三）根據(jù)自己的設計小組分工準備材料。 第二課時 一、制作模型 講解：可以用自己喜歡的方式來制作，如：剪紙、繪畫、捏橡皮泥等多種方式。 說明：我們所知道的知識有限，因此可只制作宇宙的一部分。 二、修正模型 學生對模型進行修正，達到自己最滿意的效果。 三、參觀交流模型 小組內(nèi)留一個人講解，其余到各組參觀，并提出自己的建議。 四、質(zhì)疑 設計問題銀行存折，如：“宇宙有多大？” 出示表格： 序號 存入時間 問題 提取時間 1 9月3日 宇宙有多大？ 2 9月3日 天空有多少個星座？ 五、總結(jié)： 你從本節(jié)課中學到了什么？你有哪些大膽的設想？你還有哪些意見和建議？讓學生暢所欲言。 六、實踐調(diào)查： 查閱有關宇宙的更多知識，解決疑難問題，豐富自己的知識。 七 教后札記:通過本課學習,學生通過合作、交流，使學生了解宇宙知識。通過多種方式，制作宇宙模型。激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 附送： 2019年(秋)五年級科學上冊 地球“變臉”之謎教案 大象版 教學目的： 能通過搜集、分析資料得出結(jié)論。 會運用模型解釋地貌變化的主要原因。 教學重點： 能通過搜集、分析資料得出結(jié)論。 教學準備： 粘土、托盤、飲料瓶、小蘇打、面粉、紅墨水、水、勺子 教學過程： 猜想與驗證 是什么引起了地貌的變化？ 學生猜想：火山爆發(fā)、地震、風…… 二、計劃與組織 引起地貌變化的原因很多,各小組選擇一個開展研究。 各小組制定一份詳細的研究計劃，并做好分工。 閱讀資料 閱讀63的課本內(nèi)容。修改自己的計劃。 模型與解釋 以小組為單位做火山爆發(fā)模型 （1）先準備好工具和材料。 （2）用粘土將飲料瓶埋起來，使它們像一座錐形火山。 （3）把小蘇打、面粉、紅墨水和水混合成漿狀，倒進瓶子里；最后倒白醋。 探究活動 環(huán)太平洋沿岸地區(qū)的地震活動最頻繁，為什么？