2019年五年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元檢測(cè)題 人教新課標(biāo).doc
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2019年五年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元檢測(cè)題 人教新課標(biāo) 一、讀拼音,寫漢字?! ? y y snɡ yn 猶( ) 饑( ) ( )樂 背( ) 屋( ) 二、劃去括號(hào)中加點(diǎn)字不正確的讀音?! ? 《水滸傳》( hǔ xǔ ) 長生果( chnɡ zhǎnɡ ) 美 差 ( chāi ch ) 綠林好漢( lǜ l ) 三、組詞?! ? 炒( ) 侶( ) 皺( ) 柜( ) 鍋( ) 編( ) 酸( ) 充( ) 四、將下列詞語補(bǔ)充完整?! ? 不( )而喻 傾( )大雨 毫不猶( ) 別出( )裁 心( )理得 浮想( )翩 不求甚( ) 滾瓜( )熟 五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 熟:A、食物加熱到可以食用的程度; B、記、認(rèn)得很清楚,說背的很流利; C、指植物的果實(shí)已經(jīng)長成; D、常見,常來往,彼此很了解?! ? 1、對(duì)好詞好句,我已背得很熟。 ( ) 2、我們兩家是鄰居,我們都是熟人。 ( )3、夾生的東西不能食,要煮熟食,才不會(huì)染病。( ) 4、這桃子已經(jīng)熟了,可以摘來吃了。( ) 六、選詞填空?! ? 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 增強(qiáng) 增加 1、我國古代有四大( )。 2、我上課時(shí)看小說,被老師( )了?! ? 3、做筆記鍛煉了我的記憶力,也( )了我的理解力?! ?、國家( )了對(duì)教育事業(yè)的投入?! ? 七、把下面不是同一類的詞劃去?! ? 1、擔(dān)憂 娛樂 懼怕 恐怕 2、一頁 一趟 幾家 書店 百次 3、《三國演義》 《水滸傳》 《彭公傳》 “閑書” 《我的童年》 八、修改病句?! ? 1、今天的活動(dòng)是最愉快的一天。 2、同學(xué)們都認(rèn)真討論和傾聽了校長的報(bào)告。 3、我的作文常常有時(shí)居全班之冠。 4、小雄知道自己錯(cuò)了,心情很繁重。 九、閱讀短文,回答問題。 我跨進(jìn)店門,暗喜沒人注意。我踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去。喲,把短發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書。從頭來,再找一遍。?。∷谶@里,原來不在昨天的地方了。 急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂, 也很懼怕——這種竊讀的滋味! 1、“它在這里”中的“它”指的是:_________________________________。 2、“我像一匹餓狼,貪婪地讀著”這句話把“我”比作__________________,這個(gè)比喻形象地說明了__________________________________________________?! ? 3、文中的破折號(hào)的作用是________________________________________。 4、作者為什么說“我很快樂, 也很懼怕——這種竊讀的滋味!” ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 十、作文?! ? 題目:這是我最喜愛的一本書 要求:簡單介紹該書的內(nèi)容,詳細(xì)論述自己的感受和收獲。 附送: 2019年五年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元課堂練習(xí) 冀教版 一、小小書法家。 l sī dǎn qi zhu wn dēnɡ shnɡ fnɡ sho ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、最佳搭檔。 ( )的境界 ( )的吊蘭 ( )的鸕鶿 溫暖的( ) 可愛的( ) 好奇地( ) 三、詞語充值。 ( )( )自得 不( )聲( ) 窗明( )( ) ( )翠( )滴 一( )無( ) 炊煙( )( ) 四、這些詞語你能分得清嗎?選擇詞語填空。 盼望 希望 期望 渴望 愿望 1.哥哥入隊(duì)的( )終于實(shí)現(xiàn)了。 2.我們不可辜負(fù)黨和人民殷切的( )。 3.每個(gè)老師都( )自己的學(xué)生能長大成才。 神圣 神奇 神秘 神采 1.她的臉上充滿了興奮的( )。 2.海南諸島是我國的( )領(lǐng)土,不容侵犯。 3.這些古代傳說很( )。 五、選擇帶點(diǎn)字的正確解釋,將正確的序號(hào)填在后面的括號(hào)里。 “透”的字義有:①穿;②透徹;③暗地里告訴;④顯露;⑤達(dá)到充分的難度。 1.陽光透過云縫直射到水面上。 ( )2.他的衣服被雨水淋得濕透了。 ( ) 六、按課文內(nèi)容填空。 1.花香鳥語無邊樂, 。 2.十來只 鸕鶿站在 ,好像 在等待命令。 3. 的小白菊, 的頭, , ,然后 。 綜合運(yùn)用部分 七、課文內(nèi)容回放。 房前的一棵樹上,掛著兩個(gè)漂亮的小鳥房子,那里有鳥食和水。之間各種鳥兒從遠(yuǎn)處飛來,自由地進(jìn)進(jìn)出出,啄食飲水,打鬧嬉戲。其中許多鳥都是我從未見過的,有的小得像只大蝴蝶,有的紅得像火,有的戴著花冠,有的拖著長尾…… 1.文中最后一句作者用了( )和( )的修辭方法對(duì)鳥兒的形態(tài)進(jìn)行了生動(dòng)描寫,同時(shí)作者還描寫了鳥兒的( )和( )。 2.從文中的幾句話中你體會(huì)到了什么? 八、閱讀短文,回答問題。 疏通 清晨,小街上異常忙碌,人來車往,像暢流的小溪。忽然,兩輛自行車撞在一起,兩個(gè)小伙子爭吵起來,互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中,“小溪”流動(dòng)緩慢了,漸漸停止了?!拔?!”快走??!一個(gè)大漢猛按車鈴,厲聲高喊,“急死人了!”一個(gè)姑娘急得滿臉通紅,直跺紅皮鞋?!鞍?!小街太窄了!”一個(gè)中年人長嘆一聲。有幾個(gè)干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭,繞道而走。 人越聚越多。這時(shí),人群中走出一個(gè)老大爺,頭發(fā)斑白,精神安詳,嗓音洪亮:“一清早就吵架,不怕一天不順當(dāng)?快走吧!”他和顏悅色地勸開了廝纏在一起的兩個(gè)小伙子,站在小街當(dāng)中高聲喊道:“東走的,右邊走!前邊的,別停??!快走!” 人群開始緩緩移動(dòng),漸漸加快,一會(huì)兒,小街又暢通無阻。街上,又響起了小溪的歡歌。 1.解釋下列詞語在文中的含義: 安詳: 和顏悅色: 2.用“ ”在文中畫出敘述小街堵塞的句子。 3.文章標(biāo)題(疏通)的含義是: 4.文章將 比作小溪,結(jié)尾寫“街上,又響起了小溪的歡歌”,比喻 ___________________________________________________________________。 九、我的小筆頭。 題目:一件 的事 要求:①把題目補(bǔ)充完整。②寫自己親身經(jīng)歷的事。③寫出真情實(shí)感。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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