2019年五年級語文上冊 第一單元檢測題 人教新課標(biāo).doc

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2019年五年級語文上冊 第一單元檢測題 人教新課標(biāo) 一、讀拼音，寫漢字?！　? y y snɡ yn　　 猶（ ） 饑（ ） （ ）樂 背（ ） 屋（ ） 　　 二、劃去括號中加點(diǎn)字不正確的讀音。　　 《水滸傳》（ hǔ xǔ ） 長生果（ chnɡ zhǎnɡ ） 　　 美 差 （ chāi ch ） 綠林好漢（ lǜ l ）　　 三、組詞。　　 炒（ ） 侶（ ） 皺（ ） 柜（ ）　　 鍋（ ） 編（ ） 酸（ ） 充（ ）　　 四、將下列詞語補(bǔ)充完整?！　? 不（ ）而喻 傾（ ）大雨 毫不猶（ ） 別出（ ）裁　　 心（ ）理得 浮想（ ）翩 不求甚（ ） 滾瓜（ ）熟　　 五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?！　? 熟：A、食物加熱到可以食用的程度； B、記、認(rèn)得很清楚，說背的很流利；　　 C、指植物的果實(shí)已經(jīng)長成； D、常見，常來往，彼此很了解?！　? 1、對好詞好句，我已背得很熟。 （ ）　2、我們兩家是鄰居，我們都是熟人。 （ ）3、夾生的東西不能食，要煮熟食，才不會染病。（ ）　　 4、這桃子已經(jīng)熟了，可以摘來吃了。（ ）　　 六、選詞填空?！　? 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 增強(qiáng) 增加　　 1、我國古代有四大（ ）?！　?、我上課時(shí)看小說，被老師（ ）了。　　 3、做筆記鍛煉了我的記憶力，也（ ）了我的理解力?！　?、國家（ ）了對教育事業(yè)的投入?！　? 七、把下面不是同一類的詞劃去。　　 1、擔(dān)憂 娛樂 懼怕 恐怕 　　 2、一頁 一趟 幾家 書店 百次　　 3、《三國演義》 《水滸傳》 《彭公傳》 “閑書” 《我的童年》　　 八、修改病句?！　? 1、今天的活動是最愉快的一天。 2、同學(xué)們都認(rèn)真討論和傾聽了校長的報(bào)告。 3、我的作文常常有時(shí)居全班之冠。 4、小雄知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。 九、閱讀短文，回答問題?！　? 我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。?。∷谶@里，原來不在昨天的地方了。 急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂， 也很懼怕——這種竊讀的滋味！　　 1、“它在這里”中的“它”指的是：_________________________________。　　 2、“我像一匹餓狼，貪婪地讀著”這句話把“我”比作__________________，這個(gè)比喻形象地說明了__________________________________________________?！　? 3、文中的破折號的作用是________________________________________?！　? 4、作者為什么說“我很快樂， 也很懼怕——這種竊讀的滋味！” 　　 ____________________________________________________________________ 　　 ____________________________________________________________________ 十、作文?！　? 題目：這是我最喜愛的一本書　　 要求：簡單介紹該書的內(nèi)容，詳細(xì)論述自己的感受和收獲?！　? 附送： 2019年五年級語文上冊 第一單元課堂練習(xí) 冀教版 一、小小書法家。 l sī dǎn qi zhu wn dēnɡ shnɡ fnɡ sho ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、最佳搭檔。 （ ）的境界 （ ）的吊蘭 （ ）的鸕鶿 溫暖的（ ） 可愛的（ ） 好奇地（ ） 三、詞語充值。 （ ）（ ）自得 不（ ）聲（ ） 窗明（ ）（ ） （ ）翠（ ）滴 一（ ）無（ ） 炊煙（ ）（ ） 四、這些詞語你能分得清嗎？選擇詞語填空。 盼望 希望 期望 渴望 愿望 1.哥哥入隊(duì)的（ ）終于實(shí)現(xiàn)了。 2.我們不可辜負(fù)黨和人民殷切的（ ）。 3.每個(gè)老師都（ ）自己的學(xué)生能長大成才。 神圣 神奇 神秘 神采 1.她的臉上充滿了興奮的（ ）。 2.海南諸島是我國的（ ）領(lǐng)土，不容侵犯。 3.這些古代傳說很（ ）。 五、選擇帶點(diǎn)字的正確解釋，將正確的序號填在后面的括號里。 “透”的字義有：①穿；②透徹；③暗地里告訴；④顯露；⑤達(dá)到充分的難度。 1．陽光透過云縫直射到水面上。 （ ）2．他的衣服被雨水淋得濕透了。 （ ） 六、按課文內(nèi)容填空。 1.花香鳥語無邊樂， 。 2.十來只 鸕鶿站在 ，好像 在等待命令。 3. 的小白菊， 的頭， ， ，然后 。 綜合運(yùn)用部分 七、課文內(nèi)容回放。 房前的一棵樹上，掛著兩個(gè)漂亮的小鳥房子，那里有鳥食和水。之間各種鳥兒從遠(yuǎn)處飛來，自由地進(jìn)進(jìn)出出，啄食飲水，打鬧嬉戲。其中許多鳥都是我從未見過的，有的小得像只大蝴蝶，有的紅得像火，有的戴著花冠，有的拖著長尾…… 1.文中最后一句作者用了（ ）和（ ）的修辭方法對鳥兒的形態(tài)進(jìn)行了生動描寫，同時(shí)作者還描寫了鳥兒的（ ）和（ ）。 2.從文中的幾句話中你體會到了什么？ 八、閱讀短文，回答問題。 疏通 清晨，小街上異常忙碌，人來車往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了。“喂！”快走啊！一個(gè)大漢猛按車鈴，厲聲高喊，“急死人了！”一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。“唉！小街太窄了！”一個(gè)中年人長嘆一聲。有幾個(gè)干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。 人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)斑白，精神安詳，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他和顏悅色地勸開了廝纏在一起的兩個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東走的，右邊走！前邊的，別停?。】熳?！” 人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。 1．解釋下列詞語在文中的含義： 安詳： 和顏悅色： 2．用“ ”在文中畫出敘述小街堵塞的句子。 3．文章標(biāo)題（疏通）的含義是： 4．文章將 比作小溪，結(jié)尾寫“街上，又響起了小溪的歡歌”，比喻 ___________________________________________________________________。 九、我的小筆頭。 題目：一件 的事 要求：①把題目補(bǔ)充完整。②寫自己親身經(jīng)歷的事。③寫出真情實(shí)感。