2019年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 夸夸學(xué)校新變化教案 泰山版.doc
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2019年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 夸夸學(xué)校新變化教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解學(xué)校的基本情況,能有條理地向他人介紹學(xué)校的變化。 2.激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的自豪感和熱愛之情。 教學(xué)重難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的自豪感和熱愛之情。 教學(xué)時(shí)間:2課時(shí) 教學(xué)過程 (一)激趣導(dǎo)入 教師:同學(xué)們,現(xiàn)在老師要扮演一位來賓,參觀我們的學(xué)校,你們有沒有信心接待好我這位貴賓呀? 教師:伙伴們,大家好!我是來自學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的站長(zhǎng)。早就聽說貴校的名氣,今天很榮幸有機(jī)會(huì)來參觀。哪位小導(dǎo)游的介紹最生動(dòng)、最精彩,我就送給他一份我們學(xué)校小朋友捎來的小禮物。 (二)我來當(dāng)導(dǎo)游——夸夸我們的學(xué)校 學(xué)生可以選取以下幾個(gè)方面介紹自己的學(xué)校。 (1)學(xué)校的全稱、地理位置。 (2)學(xué)校的環(huán)境。 (3)學(xué)校獲得的榮譽(yù)以及自己的自豪感。 (4)學(xué)校的設(shè)施及其帶來的便利。 (5)學(xué)??鞓返纳睿缤瑢W(xué)之間的友誼、課間活動(dòng)的快樂時(shí)光等。 學(xué)生介紹時(shí),教師可以隨機(jī)提問:你是怎樣知道這些的?(引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法) (三)活動(dòng)小結(jié) 教師:朋友們,你們的介紹真是讓我長(zhǎng)了不少見識(shí),你們的學(xué)校確實(shí)是一所好學(xué)校!我一定把你們的學(xué)校介紹給我的伙伴們。不過,我還有一些小問題想請(qǐng)教你們:你們學(xué)校的歷史有多久?學(xué)校校訓(xùn)的含義是什么?你們學(xué)校有哪些體育傳統(tǒng)項(xiàng)目? 教師:我先將這份小禮物送給最佳小導(dǎo)游。剛才我提的這些問題可能比較難,也許同學(xué)們還有更多的問題,我們可以議論一下,如何解決這些問題。 教師要鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的看法和問題,不了解的問題可以寫下來,作為以后進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)的開始。 附送: 2019年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 學(xué)校的變化 2教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo): 1.了解學(xué)校的發(fā)展變化,增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感。 2.通過了解學(xué)校幾十年的變化過程,使學(xué)生真切地感受到祖國發(fā)展變化的進(jìn)程,增強(qiáng)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨的情感。 3.愿意通過自己的行動(dòng)改變學(xué)校的面貌,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校未來的美好憧憬。 4.增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。 教學(xué)重點(diǎn): 1.有關(guān)學(xué)校始建時(shí)的式樣,與現(xiàn)在的巨大差異及原因。 2.學(xué)校今后怎樣變化才會(huì)更讓人民滿意。 教學(xué)難點(diǎn):畫一畫自己對(duì)學(xué)校未來的憧憬未來學(xué)校的式樣。 教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)校過去的面貌、設(shè)施圖片、資料;多媒體制作的現(xiàn)代學(xué)校的設(shè)施,各種功能室、現(xiàn)代設(shè)施等;現(xiàn)代學(xué)校的設(shè)計(jì)圖及作圖的畫紙、畫筆等。 教學(xué)過程: 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:珍貴的回憶 活動(dòng)一 設(shè)問:你熟悉《校園的早晨》這首歌嗎?交流。 錄音機(jī)播放這首歌。 課件出示:時(shí)間過得真快,學(xué)校的變化也非常大,請(qǐng)看一看,這是哪所學(xué)校?(自己學(xué)校的掃瞄)。 交流:自己為什么知道是自己的學(xué)校。 師述:同學(xué)們,你們可知道,我們的學(xué)校幾十年前是個(gè)什么樣子嗎?請(qǐng)看大屏幕(課件出示幻燈片)。 學(xué)生談?wù)勛约河^后的體會(huì),可能有:非常破爛,很不衛(wèi)生,十分危險(xiǎn)…… 師述:雖然這所學(xué)校很破爛,但從這里卻走出了許許多多的祖國的保衛(wèi)者和建設(shè)者,這中間有人民解放軍軍官,有勤奮的作家,也有在科研所工作的科學(xué)家……我們的學(xué)校也由低矮的平房變成了高樓大廈,同學(xué)們,你們對(duì)過去知道得很少,老師布置了課前收集任務(wù),完成得怎么樣?由什么渠道得到的資料?交流: 訪問老校友,走訪老居民,采訪社會(huì)名人,查詢資料…… 同學(xué)們真聰明,方法真不少,那么,請(qǐng)你把自己的資料在小組內(nèi)交流一下吧?(生交流,相互評(píng)價(jià)) 活動(dòng)二: 請(qǐng)以小組為單位,在全班匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果。 第一組:我們調(diào)查了以前在校讀過書的人,解放前,是私塾(簡(jiǎn)介私塾的學(xué)習(xí)方式),剛解放時(shí),只有五間土坯房,桌、凳全由學(xué)生帶(出示課件)。 小結(jié):是啊,就是在這樣艱苦(簡(jiǎn)陋)的環(huán)境下,我校還走出了許多優(yōu)秀人才,如 (交流),現(xiàn)在我們的條件好了,就更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)了。 第二組:我們調(diào)查了以前在我校讀書的老人,了解他們的活動(dòng)器材及活動(dòng)內(nèi)容: 交流:滾鐵環(huán)、打圓珠、抓子、跳房子等(課件出示活動(dòng)的方式)。 第三組:采訪校長(zhǎng),參觀我校的陳列室 課件出示,當(dāng)年學(xué)校的圖書、體育設(shè)施、師資力量,并重點(diǎn)與現(xiàn)代學(xué)校的文、體、藝的差距,讓學(xué)生有熱愛學(xué)校之感,感受變化。 讀一讀日記:《我們學(xué)校的過去》,同桌交流讀后想到了什么。 活動(dòng)三: 師經(jīng)過這么多的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)了我們的學(xué)校曾經(jīng)那么簡(jiǎn)陋,但卻培養(yǎng)了那么多的可用之材,真了不起,那么對(duì)此,你有什么感想?有什么想說的?請(qǐng)說一說。 預(yù)設(shè)生1、我覺得他們的學(xué)習(xí)環(huán)境雖然非常艱苦,但學(xué)生卻學(xué)得認(rèn)真,學(xué)得刻苦,學(xué)得自覺,終于成為了有用之材。 預(yù)設(shè)生2:我覺得我們的學(xué)校那時(shí)活動(dòng)器材少,但學(xué)生的活動(dòng)卻豐富有趣,尤其是玩具是自己動(dòng)手做,培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。今后,我們也去學(xué)著自己動(dòng)手做一些玩具。 預(yù)設(shè)生3:過去,我們的學(xué)校簡(jiǎn)陋,但學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,現(xiàn)在我們的條件發(fā)生了巨大變化,那么,此時(shí)的我們就更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),力爭(zhēng)早日成為建設(shè)家鄉(xiāng)的能力。 生4:……] 師小結(jié):同學(xué)們,難得你們的這么多感悟,經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你們不僅了解了過去的學(xué)校,更懂得了珍惜現(xiàn)在的幸福,老師相信你們從現(xiàn)在做起,從我做起,將來一定會(huì)成為學(xué)校的驕傲!請(qǐng)你們把收集起來的有關(guān)學(xué)校過去發(fā)展變化的資料集中起來,辦一期《珍貴的回憶》展覽。 可以展示過去的照片,文字檔案、資料 也可以展示過去學(xué)生的作業(yè) 還可以寫一寫回憶過去的感覺,采訪記錄等 板書設(shè)計(jì) 學(xué)校的變化 簡(jiǎn)陋 懂得 過去: 現(xiàn)在: 貧窮 珍惜 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:校園里的發(fā)現(xiàn) 教學(xué)過程: 活動(dòng)一:展覽上節(jié)課的作業(yè)《珍貴的回憶》 出示作業(yè):《珍貴的回憶》 教師指導(dǎo)學(xué)生: ①過去學(xué)校的房子是什么樣的? ②過去學(xué)校的教室有些啥?學(xué)生學(xué)什么?怎么學(xué)? ③過去學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是什么樣的?有哪些運(yùn)動(dòng)器材?怎么運(yùn)動(dòng)?學(xué)校參觀后,分小組交流自己的所見所想,然后全班交流。 師小結(jié):這就是我們過去的學(xué)校,但也就是在這簡(jiǎn)陋的學(xué)校里,我們的學(xué)兄、學(xué)姐們卻心懷報(bào)效祖國之志,刻苦學(xué)習(xí),勤奮鍛煉,走出了許許多多名人志士…… 學(xué)生交流自己的觀后感想 活動(dòng)二:參加現(xiàn)在的學(xué)校,邊參觀,邊感受。 參觀教室: 多媒體教室 藝術(shù)多功能教室 電教室 圖書室、實(shí)驗(yàn)室…… 仔細(xì)觀察其中的陳設(shè),自己在其中學(xué)習(xí)的體會(huì)、感受。 我們?nèi)ゲ賵?chǎng)參觀 全塑運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 操場(chǎng)花壇密布,綠草成茵 各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)器材的陳列 整潔的升旗臺(tái),高高聳立的旗桿…… 整棟教學(xué)樓色彩鮮艷,校訓(xùn)金光閃閃…… 參觀學(xué)校的陳列室 數(shù)不清的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀 各級(jí)政府頻發(fā)的各種榮譽(yù)稱號(hào) 老師、學(xué)生獲得的各級(jí)榮譽(yù)證書 學(xué)校的未來規(guī)劃園…… 活動(dòng)三:討論、交流剛才參觀的體會(huì) 先小組交流,學(xué)生只要是對(duì)某一個(gè)地點(diǎn)有感受,有體會(huì)都可以,小組交流中可相互補(bǔ)充。 推薦全班交流自己參觀后的感受體會(huì) 預(yù)設(shè)1.各種神通廣大的功能教室讓我們學(xué)習(xí)既有趣,也簡(jiǎn)單,如英語空中課堂,還可以直接聽外國老師上課,真棒! 預(yù)設(shè)2.現(xiàn)在的學(xué)校真不簡(jiǎn)單,既有省政府,也有宜昌市,宜都市人民政府的多次表彰、獎(jiǎng)勵(lì),我真為自己的學(xué)校自豪! 預(yù)設(shè)3.現(xiàn)在的學(xué)校美麗、氣派,特別是別致的校門,雄偉的教學(xué)樓,花園般的操場(chǎng),看了未來規(guī)劃圖,今后學(xué)校將變得更美麗! 活動(dòng)四:夸一夸我們的學(xué)校,評(píng)一評(píng)學(xué)校之最。 小組交流:我認(rèn)為學(xué)校這里最棒!并說出自己的理由。 全班交流,教師歸納、概括。 師小結(jié):同學(xué)們,今天我們不僅評(píng)出了學(xué)校之最,而且更熱愛自己的學(xué)校了,其實(shí),學(xué)校也為你們自豪,因?yàn)槟銈冏畎簦? 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:我為學(xué)校出點(diǎn)力 教學(xué)過程:活動(dòng)一:小導(dǎo)游,說學(xué)校 師述:今天,老師就是一位遠(yuǎn)道而來,準(zhǔn)備參觀我們學(xué)校的游客,同學(xué)們,誰愿意幫一幫老師,給我做一個(gè)導(dǎo)游,向我先介紹一下自己的學(xué)校,好嗎?不過,先請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回憶一下學(xué)校最吸引人的地方,再有順序地向我介紹好嗎? 學(xué)生同桌間商議一下,準(zhǔn)備向老師這位游客介紹學(xué)校的哪些地方,重點(diǎn)想一想,向游客介紹這些地方的什么,同桌交流時(shí),可相互提醒,相互補(bǔ)充。 全班交流:誰向這位游客介紹介紹我們的學(xué)校? 預(yù)設(shè)1、走到紅花鎮(zhèn)育才路1號(hào),就到了紅花小學(xué),紅花小學(xué)的大門非常有趣,是由一頭胖胖大象和一把紫紅色的鑰匙構(gòu)成的……走進(jìn)大門,有四座長(zhǎng)方形的花壇,花壇中栽種著……花壇盡頭是莊嚴(yán)的升旗臺(tái),升旗臺(tái)中央一根筆直的旗桿上,一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng);操場(chǎng)左邊有……右邊有……升旗臺(tái)后面有雄偉的教學(xué)樓…… 預(yù)設(shè)2、紅花小學(xué)各種功能教室齊全,有…… 預(yù)設(shè)3、紅花小學(xué)幾十年來取得了無數(shù)成績(jī),在陳列室有…… 師相互小結(jié) 活動(dòng)二、我為學(xué)校建一議 師述:我們學(xué)校從幾十年前的一間教室、一位老師,十幾個(gè)學(xué)生,發(fā)展成了今天擁有現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備,近千名師生的大型學(xué)校,是幾代教育工作者的努力結(jié)果,為了使人們的校園更美好,讓我們都來當(dāng)一次小校長(zhǎng),為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,提出合理化建議,學(xué)校里還存在哪些不足的地方?可以說出自己的好方法,為學(xué)校提建議,先在小組內(nèi)說一說。 全班交流 預(yù)設(shè)1、對(duì)學(xué)校圖書室、微機(jī)室提出要求,圖書室里補(bǔ)充學(xué)生喜歡看的圖書,加大儲(chǔ)書量,延長(zhǎng)借閱時(shí)間……微機(jī)室應(yīng)更新微機(jī),讓學(xué)生有更好的上機(jī)操作時(shí)間…… 預(yù)設(shè)2、教室里應(yīng)增加電風(fēng)扇,購置飲水機(jī),使學(xué)生能防暑、降溫,喝上健康放心的純凈水。 預(yù)設(shè)3、每個(gè)班設(shè)立一個(gè)圖書角,并由全班同學(xué)將自己購的新書存入圖書角,辦理借書證…… 教師相互評(píng)價(jià),鼓勵(lì) 師相互小結(jié) 活動(dòng)三:操主人心,做主人事 師述:我們是學(xué)校的小主人,學(xué)校的發(fā)展不僅需要我們出謀劃策,而且需要我們從身邊的小事做起,那么,我們能為學(xué)校做些什么,怎樣做呢? 學(xué)生小組內(nèi)交流,相互補(bǔ)充。 全班交流:我在學(xué)校里這樣做 預(yù)設(shè)1、不亂踩花草樹木,不亂丟濫扔…… 預(yù)設(shè)2、認(rèn)真做保潔,保持公共場(chǎng)所,教室整潔…… 預(yù)設(shè)3、愛護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn),尤其是昂貴的電腦…… 師小結(jié):同學(xué)們真是學(xué)校里的小主人,只要我們從身邊的小事做起,我們的學(xué)校一定會(huì)越來越美麗! 活動(dòng)四:小小設(shè)計(jì)師,畫一畫我們的學(xué)校 師述:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,學(xué)校將變成美好的世界。如果你是學(xué)校未來的設(shè)計(jì)師,你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)我們的學(xué)校呢? 師交流: 預(yù)設(shè)1、學(xué)校的操場(chǎng)將是全氣墊式的,各種運(yùn)動(dòng)器材、各種場(chǎng)地隨心擺放,各種運(yùn)動(dòng)隨處可做…… 預(yù)設(shè)2、教室將發(fā)生重大變化,根據(jù)班訓(xùn)不同,樣子也不一樣,有蘋果型的、蘑菇型的,草莓型的……氣味也不一樣…… 預(yù)設(shè)3、多功能教室里一定有一種鍛煉教室,里面可以爬山,游泳、蹦極、跳傘…… 師相互評(píng)價(jià),并小結(jié) 師述:你們的想像真豐富,現(xiàn)在你就是小小的設(shè)計(jì)師,把你所想的用筆畫下來吧! 學(xué)生畫,教師相機(jī)輔導(dǎo) 師小結(jié):我們學(xué)習(xí)在學(xué)校,學(xué)校就像我們的家,只要我們從身邊的小事做起,用我們的真心去呵護(hù)學(xué)校,關(guān)愛學(xué)校,相信我們的校園會(huì)越來越美好! 板書設(shè)計(jì): 我為學(xué)校出點(diǎn)力 從小事做起 校園更美好 從現(xiàn)在做起- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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