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1、1 / 3相信自己一定行教案教學(xué)目標：1 1讓學(xué)生了解自信心對自己的重要性 2 2讓學(xué)生學(xué)會培養(yǎng)自信心的方法，并在生活中能夠加以運用。 3 3讓學(xué)生通過活動了解自己的優(yōu)點，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。 教學(xué)重點 : :1 1了解自信心對自己的重要性 2 2通過活動了解自己的優(yōu)點，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。 教學(xué)難點：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，培養(yǎng)自己自信心。教學(xué)準備： pptppt 、三張白紙。教學(xué)時間： 1 1 課時教學(xué)過程：一、心情話吧 游戲?qū)耄和瑢W(xué)們今天我們先來做個小游戲。 你自己猜一猜一分鐘不停地拍 手，你能拍多少個？請把你猜的數(shù)字寫在一張紙上。好！計時開始！ 時間到，請停止。請把你數(shù)的數(shù)字
2、寫到你剛剛猜的數(shù)字后面。 對比一下， 你發(fā)現(xiàn)了什么？在整 個拍手過程中，你的感受是什么？閱讀小馬的故事，了解小馬的經(jīng)歷。（PPTPPT 展示）分享交流。思考：小馬為什么會有這樣的變化？你有什么感受？教師總結(jié)： 我們每個人都有自己看不到的優(yōu)點， 當(dāng)我們遇到小小的失敗的時候，往往會 對自己失去信心， 但只要我們換一個角度去觀察自己， 會發(fā)現(xiàn)自己的身上有許多的閃光點二、心海導(dǎo)航1.1. 閱讀體驗。（這是一個真實的實驗，它使我們了解到每個人都蘊藏著巨大 的潛能）2 / 32.2. 分享感悟。思考：你從這則材料中讀到了什么？為什么這些被隨意抽中的學(xué)生，后來的成績有了那么大的提高？教師總結(jié)：我們每個人都蘊
3、藏著巨大的潛能，讓我們從今天開始，將“我不行”三個字 從生命中忽略，將“我比想象中的自己強大”放在心中最醒目的位置。三、活動在線 （一）小游戲：我能行，我試試。1 1活動步驟：準備一個紙箱“不自信收納箱” 。請每個同學(xué)把自己覺得做不到、不自信的事情寫在紙條上。討論，交流請同學(xué)上臺（每 1010 人為一組），把寫著自己不自信事情的紙條撕掉， 扔進 紙箱，先大聲說“再見，我不行！ ”“再見，不自信！”接著再大聲說“我能行， 我試試！”2 2學(xué)生談游戲后的感受。 3 3師總結(jié)：讓我們和從前的不自信說再見，迎接那個最好的自己。（二）優(yōu)點大轟炸。我真的很不錯。1 1 活動規(guī)則。每個人至少說出自己的優(yōu)點、
4、 長處或者自己最值得自豪的事這三個方面的 一面。同桌相互介紹自己，把自己的優(yōu)點講給同桌聽。老師手中有一個幸運球， 請大家挨個往下傳， 當(dāng)音樂停止時， 球在哪個同 學(xué)的手上， 就請這個同學(xué)起立， 告訴我們他的優(yōu)點、 長處或者自己最值得自豪的 事。他說完后，我們大家齊聲喊： “我們相信你”并送給他熱烈的掌聲。2 2活動過程。學(xué)生談感受。3 3師總結(jié)：同學(xué)們，我們每個人身上都有優(yōu)點，當(dāng)我們用贊賞的眼光去看 待他，去尋找他身上的優(yōu)點。并真誠地贊美他、表揚他，其實那時我們也是很快 樂的。讓我們牢記下面幾句話：我們要學(xué)會自己喜歡自己，自己相信自己，3 / 3自己為自己喝彩；用贊賞的眼光去看別人，別人會更美；用贊賞的眼光去看世界，世界會更美！在同學(xué)們的支持下，我們每個人一定變得更自信。四、加油站1 1同學(xué)們總結(jié)能夠培養(yǎng)自信的方法。2 2師總結(jié)并出示培養(yǎng)自信的 6 6 個方法。五、親子分享1 1通過這一課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)到了什么？2 2和爸爸媽媽分享自己的看法并了解爸媽的看法并寫下了哦！
三年級上冊心理健康教案-8《相信自己一定行》北師大版
