《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(課程設(shè)計)》報告解析(共15頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 福建農(nóng)林大學(xué)計算機與信息學(xué)院 計算機類 課程設(shè)計報告 課程名稱： 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(課程設(shè)計) 課題名稱： 猜數(shù)字游戲 姓 名： 學(xué) 號： 專 業(yè)： 計算機科學(xué)與技術(shù) 年 級： 2012級 指導(dǎo)教師： 職 稱： 講師 2013年11月 專心---專注---專業(yè) 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（課程設(shè)計）成績評定表 評分項目 分值 得分 程序（系統(tǒng)） 原創(chuàng)性 15 程序功能 25 代碼質(zhì)量（健壯

2、性和可擴展性） 20 核心代碼和功能模塊注釋 10 設(shè)計報告 課題來源&任務(wù)描述 5 系統(tǒng)設(shè)計 10 代碼編寫與實現(xiàn)結(jié)果說明 10 團隊合作能力 分工協(xié)作&聯(lián)合研發(fā) 5 成績總計 指導(dǎo)老師簽字： 目 錄 1. 課題來源 該作品為原創(chuàng)。 課題靈感是能否做一個小游戲，尋找了很多小游戲比如俄羅斯方塊等，發(fā)現(xiàn)其太復(fù)雜以目前的水平無法完成，于是就選擇了一個比較簡單的猜數(shù)字游戲，編寫益智類的游戲可以讓我們?nèi)粘Ｉ钪凶约菏褂脕磉_到增加樂趣的作用。 猜數(shù)字游戲

3、的原游戲規(guī)則：通常由兩個人玩，一方出數(shù)字，一方猜。出數(shù)字的人要想好一個沒有重復(fù)數(shù)字的4位數(shù)，不能讓猜的人知道。猜的人就可以開始猜。每猜一個數(shù)字，出數(shù)者就要根據(jù)這個數(shù)字給出幾A幾B，其中A前面的數(shù)字表示位置正確的數(shù)的個數(shù)，而B前的數(shù)字表示數(shù)字正確而位置不對的數(shù)的個數(shù)。 如正確答案為 5234，而猜的人猜 5346，則是 1A2B，其中有一個5的位置對了，記為1A，而3和4這兩個數(shù)字對了，而位置沒對，因此記為 2B，合起來就是 1A2B。 接著猜的人再根據(jù)出題者的幾A幾B繼續(xù)猜，直到猜中（即 4A0B）為止。 原游戲規(guī)則是兩個人玩，于是我們想到了將規(guī)則改為人機對戰(zhàn)，電腦出題玩家來猜。

4、2. 任務(wù)描述 猜數(shù)字游戲：產(chǎn)生隨機數(shù)，統(tǒng)計完全猜中的數(shù)字的個數(shù)以及統(tǒng)計猜中但位置錯誤數(shù)字的個數(shù)，并給出提示。最后計算積分。此程序體現(xiàn)了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的繼承性和封裝性。 2.1. 課題的總體結(jié)構(gòu) contrast -A:int -B:int -n1:int -n2:int -n3:int -n4:int +setNum():void +count():void +getA():int +getB():int +setA(int a):void score -s1:int -s2:int -s3:int +score()： +getS1():in

5、t +getS2():int +getS3():int +setS1(int b1):void +setS2(int b2):void +setS3(int b3):void 類層次結(jié)構(gòu)圖： randNumber -num2:int -num3:int -num4:int -ran():int +randNum():void +getnum1():int +getnum2():int +getnum3():int +getnum4():int 程序有三個類， 其中randNumber類用來產(chǎn)生隨機數(shù)， contrast類用來做對比并得出猜數(shù)字的結(jié)果

6、， score類用來讀取文件內(nèi)容并統(tǒng)計分數(shù)， 主函數(shù)進行循環(huán)輸入猜數(shù)字，并將結(jié)果輸入文件。 讀取文件信息 程序的功能結(jié)構(gòu)圖： 猜數(shù)字 隨機數(shù)的產(chǎn)生 輸入所猜測的數(shù)據(jù) 判斷正誤，給出提示 計算積分 更新文件信息 2.2. 核心功能模塊與類設(shè)計 采用表格的形式，按照類在課題中的作用，列出核心類的功能定義和主要函數(shù)接口。 randNumber類 實現(xiàn)答案所需的隨機數(shù)的產(chǎn)生 randNum():void//制造隨機數(shù) getnum1():int//獲取隨機數(shù)的第一位 getnum2():int//獲取隨機數(shù)的第二位 getnum3

7、():int//獲取隨機數(shù)的第三位 getnum4():int//獲取隨機數(shù)的第四位 contrast類 核心類，實現(xiàn)猜數(shù)字游戲主要玩法的設(shè)計 setNum():void//用于設(shè)置用戶輸入的數(shù)據(jù) count():void//統(tǒng)計幾A幾B getA():int//獲取A的值 getB():int//獲取B的值 setA(int a):void//設(shè)置A的值 score類 用于顯示和統(tǒng)計分數(shù) score()：//從文件獲取排行榜數(shù)據(jù)并顯示 getS1():int getS2():int getS3():int//獲取排行榜積分 setS1(int b1):voi

8、d setS2(int b2):void setS3(int b3):void//更改排行榜 2.3. 任務(wù)分工與工作量說明 成員名字 任務(wù)分工 工作量(%) 韓澤宇 （1） 程序的初期設(shè)計制作 （2） 對積分統(tǒng)計顯示錯誤的BUG進行修復(fù)，對循環(huán)的條件進行改變。 （3） 增加了文件保存功能，記錄最高分并保存至文件 （4） 程序BUG測試及調(diào)試 40% 陳智杰 （1）增加了變量對猜數(shù)字的次數(shù)進行限制，使得游戲更有挑戰(zhàn)性 （2）增加了在猜對數(shù)字時的(Y/N)退出功能,并能在退出時統(tǒng)計分數(shù) （3）程序BUG測試及調(diào)試 30% 鐘揚 （1）程序的外觀界面設(shè)計

9、 （2）增加了對輸入數(shù)字的限制，限定輸入的數(shù)字每位必須各不相同，加強了程序健壯性 （3）增加了積分統(tǒng)計 （4）程序BUG測試及調(diào)試 30% 3. 程序（系統(tǒng)）詳細設(shè)計 按照程序（系統(tǒng)）的總體結(jié)構(gòu)，詳細介紹程序中各個類和函數(shù)的設(shè)計思想和實現(xiàn)方法，并以圖的方式說明程序的流程圖。 randNumber類實現(xiàn)答案所需的隨機數(shù)的產(chǎn)生 contrast類為核心類，繼承至randNumber類，實現(xiàn)猜數(shù)字游戲主要玩法的設(shè)計 開始 讀取并顯示排行榜記錄 產(chǎn)生隨機數(shù)字

10、 輸入所猜的數(shù)字 與生成的隨機數(shù)完全相同？ 輸出猜數(shù)字的提示（？A？B） N Y 猜數(shù)字的機會減少一次 輸出“你猜對了” 次數(shù)耗盡？ N 計算并打印積分 Y Y 是否繼續(xù)？ N 游戲結(jié)束 統(tǒng)計總分，判斷是否上榜 更新排行榜 4. 程序（系統(tǒng)）實現(xiàn)與測試 （1） 給出典型的程序（系統(tǒng)）執(zhí)行結(jié)果圖。 開始界面： 猜數(shù)字界面： 猜對時的顯示界面： 破紀錄時的顯示界面: 更新后的排行榜： （2

11、） 程序（系統(tǒng)）實現(xiàn)的功能 隨機數(shù)字的產(chǎn)生：產(chǎn)生四個隨機數(shù)字分別代表四位數(shù)的四個位 數(shù)字正誤判斷：給出既猜對位置也猜對的數(shù)字的個數(shù)以及猜對但是位置不對的數(shù)字的位置。 積分計算：猜錯按0分算，一次就猜對100分，兩次猜對90分，三次80分……以此類推，最后一次猜對得20分。 記錄成績的功能：給出排行榜記錄前三名的成績，保存在score.txt文件中。 （3） 根據(jù)課題的特性，列出帶有詳細注釋的核心功能模塊或類代碼； 源程序代碼： 隨機數(shù)： class randNumber{ int num1; int num2; int num3; int num4; int

12、 ran(){ srand( (unsigned)time( NULL ) ); for(int i=0;i<10;i++){ return (rand()%10); } }//返回0-9的一個隨機數(shù) public: void randNum(){ cout<<"正在產(chǎn)生隨機數(shù)..."<

13、 num2=ran(); } while(num2==num1); do{ num3=ran(); } while(num3==num1||num3==num2); do{ num4=ran(); } while(num4==num1||num4==num2||num4==num3); };//產(chǎn)生四個不同的隨機數(shù) int getnum1(){ return num1; } int getnum2(){ return num2; } int getnum3(){ return num3

14、; } int getnum4(){ return num4; } };//獲取隨機數(shù)的方法 用于比較： class contrast:public randNumber{ int A; int B;//用于記錄結(jié)果(幾A幾B) int n1; int n2; int n3; int n4;//(用于記錄輸入的數(shù)字) public: void setNum(int a1,int a2,int a3,int a4){ n1=a1; n2=a2; n3=a3; n4=a4; } void count(){

15、A=0; B=0;//每一次都重置A、B if(n1==getnum1()){A++;} if(n2==getnum2()){A++;} if(n3==getnum3()){A++;} if(n4==getnum4()){A++;}//統(tǒng)計完全猜中的數(shù)字的個數(shù)(A) if(n1==getnum2()||n1==getnum3()||n1==getnum4()){B++;} if(n2==getnum1()||n2==getnum3()||n2==getnum4()){B++;} if(n3==getnum2()||n3==getnum1(

16、)||n3==getnum4()){B++;} if(n4==getnum2()||n4==getnum3()||n4==getnum1()){B++;}//統(tǒng)計猜中但位置錯誤數(shù)字的個數(shù)(B) } int getA(){ return A; } int getB(){ return B; } void setA(int a){ A=a; } }; class score{ int s1; int s2; int s3;//用于記錄前三名積分 public: int getS1(){ return s1; }

17、 int getS2(){ return s2; } int getS3(){ return s3; }//用于獲取積分的方法 void setS1(int b1){ s1=b1; } void setS2(int b2){ s2=b2; } void setS3(int b3){ s3=b3; }//用于最后修改積分排名 score(){ s1=0; s2=0; s3=0; FILE *fp; fp=fopen("score.txt","r");//打開文件 if(!fp){ c

18、out<<"當前暫無積分排名"<

19、se(fp); } } }; 主函數(shù)： void main(){ score score;//從文件讀取并輸出上次成績 contrast number; int s=0;//用于統(tǒng)計總分 do{ number.randNum(); int n1,n2,n3,n4; int k=9;//用于統(tǒng)計剩余次數(shù) do{ cout<<"請輸入您所猜的四位數(shù)字"<

20、|n2==n3||n2==n4||n3==n4){//當輸入的數(shù)字中含有相同的數(shù)字 cout<<"請重新輸入正確格式的數(shù)字"<

21、mber.getA()==4){ cout<<"你猜對了"<>yn; if(yn=='N'||yn=='n'){number.setA(-1);} }while(yn!='Y'&&yn

22、!='y'&&yn!='N'&&yn!='n');//當輸入格式正確時退出循環(huán) } if(number.getA()!=4&&number.getA()!=-1){ cout<<"你還有"<

23、t<<"正確的數(shù)字為"<score.getS3()&&s

24、s>score.getS2()&&sscore.getS1()){ score.setS3(score.getS2()); score.setS2(score.getS1()); score.setS1(s); }//當成績大于第一名時修改第一、二、三名成績 if (s>score.getS3()){ cout<<"你破記錄了!你的成績將寫入新記錄中"<

25、; FILE *stream; stream = fopen( "score.txt", "w" ); fprintf( stream, "%d %d %d",score.getS1(),score.getS2(),score.getS3());//將成績寫入文件 } } （4） 游戲開始之前會產(chǎn)生一個隨機的4位數(shù)字，然后會讓玩家輸入自己猜的數(shù)字，在猜的數(shù)字為有重復(fù)的4位數(shù)或者不為4位數(shù)時會提示輸入數(shù)字錯誤并返回重新輸入。 比如輸入錯誤格式的數(shù)字后（數(shù)字中有兩個1，位數(shù)重復(fù)） 結(jié)果提示重新輸入正確格式的數(shù)字 5. 分析與討論 程序提供了一個猜數(shù)字的游戲，程序解決了產(chǎn)生隨機數(shù)，判斷猜中數(shù)字的位數(shù)、計算積分，保存成績的問題。 但是在產(chǎn)生隨機數(shù)的方面處理不夠完善，隨機數(shù)產(chǎn)生耗時過長。 在進行此程序設(shè)計的過程中，發(fā)現(xiàn)我們還有很多方面不會，必須一邊查書一邊進行設(shè)計，其中文件讀取和寫入功能還用到了百度，下次進行設(shè)計時會拓展自己的知識。 6. 結(jié)束語 進行此課程設(shè)計，讓我們發(fā)現(xiàn)自己很多的不足，也在設(shè)計的過程中進行查詢，得到很多以前不會的知識，并且發(fā)現(xiàn)團隊合作的重要性，只有團隊更好地合作才能寫出更好，更精簡的代碼。