2019年外研版小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)半期考卷.doc

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2019年外研版小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)半期考卷 Name:____________ 聽力部分（25分） Ⅰ. 選出你聽到的單詞，并把代號(hào)填入題前的括號(hào)內(nèi) .（10分） ( ) 1. A．mine B．many C．my D．more ( ) 2. A．banana B．Canada C．cake D．can ( ) 3. A．mess B．miss C．Ms D．Mr ( ) 4. A．map B．stand C．stamp D．sit ( ) 5. A．other B．a(chǎn)nother C．their D．these ( ) 6. A．woman B．women C．mountain D．meat ( ) 7. A．teddy B．copy C．hobby D．mummy ( ) 8. A．collect B．cat C．cap D．cake ( ) 9. A．ready B．really C．real D．busy ( ) 10.A．sometimes B．some time C．some D．time Ⅱ.聽問句，選答語。（10分） （ ）1.A.Thanksgiving Day B. That sounds nice. ( ) 2. A. No, I don’t. B. Yes, of course. ( )3. A. Yes, I can B. No, I haven’t. ( )4. A. We eat moon cakes. B. They are famous men and women. ( )5. A. We carry flags and we sing songs. B. We have a big family dinner. Ⅲ. 聽音判斷與你所聽到的句子是否相符.（5分） （ ）1.We eat rice on Spring Festival. ( ) 2.We always have a special meal on Thanksgiving Day, ( ) 3. I’ve got two friends from America. ( ) 4.Daming has got a kite from Japanese. ( ) 5.I can speak some English. 筆試部分（75分） 一、把下列單詞所缺字母補(bǔ)充完整并寫出漢語意思。（10分） 1. c( )llect ________ 2.stam( ) ________ 3.kilo( )eter_________ 4. ra( )e ________ 5.restaura( )t _________ 6.festi( )al __________ 7.add( )ess_________ 8. an( )ther___________ 9. p( )eased___________ 10.( )eet___________ 二、講單詞與對(duì)應(yīng)的漢語意思相連。（10分） postcard 百萬 hobby 真的 meal 明信片 really 廣場(chǎng) special 思念 sound 燈籠 miss 明信片 square 聽起來 million 一餐，一頓飯 lantern 愛好 三、英漢互譯。（10分） 1. tellmemore_____________ 2. Chineseshops______________ 3 . theWeastLake　__________________ 4. 去唐人街 ________________________ 5. 6700公里________________ 四、選詞填空。（5分） 1. Many ________ (child, children) like playing with snow. 3. ___________ ( There, Their ) are some pens. 4. I can’t _________ ( sea, see ) the trees. 5. The student is __________ ( reading, reads ) the book. 五、單項(xiàng)選擇。（10分） （ ）1.--Where is Beijing ? --It’s in the of China. A. north B. south C. west （ ）2. —Does Daming like pears? A. Yes, he likes. B. Yes, he does. C. Yes, she does. ( )3. We are China. A. from B. to C. at ( )4.There are _________ here. A. a cat B. many trees C.dog ( )5. Can you _______ English. A.speak B.say C.tell 六、從Ⅱ欄中選出與Ⅰ欄問句相對(duì)應(yīng)的答語。(10分) （ ）1.Happy birthday to you ! A. we’re from Henan. （ ）2.Where are you from? B. I’m watching TV. （ ）3.Can you jump high? C. Thank you . （ ）4.What are you doing? D. I’m going to play football. （ ）5.What are you going to do? E. No, I can’t. 七、閱讀理解。（10分） I am a Chinese boy. My name is Zhang Jia . I’m a primary student. I have a good friend in school. He is Shi Jie. We are in the same class. My birthday is in October. His birthday is in October, too. Miss Zhang is our English teacher. We like her and she likes us. 根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正（T）誤（F）。 ( ) 1. I am a primary student. ( ) 2. My good friend is Li Linglong. ( ) 3. Zhang Jia and Shi Jie are in the same class. ( ) 4. Miss Zhang is our Chinese teacher. ( ) 5. Zhang Jie is a Chinese girl. 八、小作文。(10分) 寫一篇自我介紹，不少于五句。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 附送： 2019年外研版小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、 學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析 本學(xué)期我所任教的六（5）、六（6）、六 （7）三個(gè)班共有學(xué)生153人，其中有三分之二的學(xué)生平時(shí)能夠按照老師的要求堅(jiān)持每天聽教材錄音并跟讀20分鐘，根據(jù)平常的單元測(cè)評(píng)成績來看，這部分孩子普遍聽力部分做題效果較好，得分率較高；再加上我在平常的新課講解之后對(duì)單詞的聽寫要求比較嚴(yán)，堅(jiān)持每天課前幾分鐘聽寫新單詞，力求學(xué)生每學(xué)完一單元都要過單詞聽寫關(guān)，所以當(dāng)時(shí)大部分孩子都能過關(guān)，但時(shí)間一長小部分孩子個(gè)別單詞已經(jīng)忘記，需要再次聽寫進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。而剩余的三分之一的孩子由于三、四年級(jí)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，再加上對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不高回家后不能按要求訓(xùn)練聽力，導(dǎo)致聽力部分試題失分較多，而且直到現(xiàn)在大部分單詞仍舊不會(huì)寫，所以對(duì)此部分學(xué)生需要進(jìn)行補(bǔ)差，爭(zhēng)取能過單詞關(guān)。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 1、課文 (一) 學(xué)生能夠正確拼寫 課后單詞 (二) 學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀每課課文 (三) Read and Write　中的重點(diǎn)句學(xué)生能夠達(dá)到四會(huì) (即聽、說、讀、寫)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí) 2、學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音 例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or…… 3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文 4 根據(jù)題型進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí) 三、課時(shí)安排 8個(gè)課時(shí)，前4課時(shí)課時(shí)進(jìn)行單元串講，后4課時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)與講評(píng)。 四、復(fù)習(xí)具體措施 1、單詞，詞組的復(fù)習(xí) A按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞 B按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。 C 按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。要求學(xué)生前一天晚上在家長的協(xié)助下進(jìn)行單詞聽寫（每次聽寫一個(gè)單元，共6單元）并糾錯(cuò)，目的是查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取能夠把教材后面所附詞匯表上的單詞全部達(dá)到聽、說、認(rèn)讀 、寫四會(huì)要求（部分孩子可適當(dāng)放寬要求，只要能記住課標(biāo)上所要求的四會(huì)單詞即可）。 2．句子的復(fù)習(xí) 句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子。 （1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場(chǎng)合。 （2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。 （3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。 五、復(fù)習(xí)時(shí)注意事項(xiàng)： 1、注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一些尖子生，重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識(shí)的運(yùn)用上。 2、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，對(duì)于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負(fù)，使他們沒有任何心理壓力；對(duì)還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來