2019年外研版小學六年級英語上冊半期考卷.doc

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2019年外研版小學六年級英語上冊半期考卷 Name:____________ 聽力部分（25分） Ⅰ. 選出你聽到的單詞，并把代號填入題前的括號內 .（10分） ( ) 1. A．mine B．many C．my D．more ( ) 2. A．banana B．Canada C．cake D．can ( ) 3. A．mess B．miss C．Ms D．Mr ( ) 4. A．map B．stand C．stamp D．sit ( ) 5. A．other B．another C．their D．these ( ) 6. A．woman B．women C．mountain D．meat ( ) 7. A．teddy B．copy C．hobby D．mummy ( ) 8. A．collect B．cat C．cap D．cake ( ) 9. A．ready B．really C．real D．busy ( ) 10.A．sometimes B．some time C．some D．time Ⅱ.聽問句，選答語。（10分） （ ）1.A.Thanksgiving Day B. That sounds nice. ( ) 2. A. No, I don’t. B. Yes, of course. ( )3. A. Yes, I can B. No, I haven’t. ( )4. A. We eat moon cakes. B. They are famous men and women. ( )5. A. We carry flags and we sing songs. B. We have a big family dinner. Ⅲ. 聽音判斷與你所聽到的句子是否相符.（5分） （ ）1.We eat rice on Spring Festival. ( ) 2.We always have a special meal on Thanksgiving Day, ( ) 3. I’ve got two friends from America. ( ) 4.Daming has got a kite from Japanese. ( ) 5.I can speak some English. 筆試部分（75分） 一、把下列單詞所缺字母補充完整并寫出漢語意思。（10分） 1. c( )llect ________ 2.stam( ) ________ 3.kilo( )eter_________ 4. ra( )e ________ 5.restaura( )t _________ 6.festi( )al __________ 7.add( )ess_________ 8. an( )ther___________ 9. p( )eased___________ 10.( )eet___________ 二、講單詞與對應的漢語意思相連。（10分） postcard 百萬 hobby 真的 meal 明信片 really 廣場 special 思念 sound 燈籠 miss 明信片 square 聽起來 million 一餐，一頓飯 lantern 愛好 三、英漢互譯。（10分） 1. tellmemore_____________ 2. Chineseshops______________ 3 . theWeastLake　__________________ 4. 去唐人街 ________________________ 5. 6700公里________________ 四、選詞填空。（5分） 1. Many ________ (child, children) like playing with snow. 3. ___________ ( There, Their ) are some pens. 4. I can’t _________ ( sea, see ) the trees. 5. The student is __________ ( reading, reads ) the book. 五、單項選擇。（10分） （ ）1.--Where is Beijing ? --It’s in the of China. A. north B. south C. west （ ）2. —Does Daming like pears? A. Yes, he likes. B. Yes, he does. C. Yes, she does. ( )3. We are China. A. from B. to C. at ( )4.There are _________ here. A. a cat B. many trees C.dog ( )5. Can you _______ English. A.speak B.say C.tell 六、從Ⅱ欄中選出與Ⅰ欄問句相對應的答語。(10分) （ ）1.Happy birthday to you ! A. we’re from Henan. （ ）2.Where are you from? B. I’m watching TV. （ ）3.Can you jump high? C. Thank you . （ ）4.What are you doing? D. I’m going to play football. （ ）5.What are you going to do? E. No, I can’t. 七、閱讀理解。（10分） I am a Chinese boy. My name is Zhang Jia . I’m a primary student. I have a good friend in school. He is Shi Jie. We are in the same class. My birthday is in October. His birthday is in October, too. Miss Zhang is our English teacher. We like her and she likes us. 根據短文內容，判斷正（T）誤（F）。 ( ) 1. I am a primary student. ( ) 2. My good friend is Li Linglong. ( ) 3. Zhang Jia and Shi Jie are in the same class. ( ) 4. Miss Zhang is our Chinese teacher. ( ) 5. Zhang Jie is a Chinese girl. 八、小作文。(10分) 寫一篇自我介紹，不少于五句。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 附送： 2019年外研版小學六年級英語上冊復習計劃 一、 學生學習情況分析 本學期我所任教的六（5）、六（6）、六 （7）三個班共有學生153人，其中有三分之二的學生平時能夠按照老師的要求堅持每天聽教材錄音并跟讀20分鐘，根據平常的單元測評成績來看，這部分孩子普遍聽力部分做題效果較好，得分率較高；再加上我在平常的新課講解之后對單詞的聽寫要求比較嚴，堅持每天課前幾分鐘聽寫新單詞，力求學生每學完一單元都要過單詞聽寫關，所以當時大部分孩子都能過關，但時間一長小部分孩子個別單詞已經忘記，需要再次聽寫進行查漏補缺。而剩余的三分之一的孩子由于三、四年級所學的基礎知識薄弱，再加上對英語學習興趣不高回家后不能按要求訓練聽力，導致聽力部分試題失分較多，而且直到現在大部分單詞仍舊不會寫，所以對此部分學生需要進行補差，爭取能過單詞關。 二、復習內容 1、課文 (一) 學生能夠正確拼寫 課后單詞 (二) 學生能夠正確、流利地認讀每課課文 (三) Read and Write　中的重點句學生能夠達到四會 (即聽、說、讀、寫)，學生能夠獨立完成相關練習 2、學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音 例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or…… 3、指導學生閱讀短文 4 根據題型進行專項復習 三、課時安排 8個課時，前4課時課時進行單元串講，后4課時進行專項練習與講評。 四、復習具體措施 1、單詞，詞組的復習 A按詞性歸類復習單詞 B按所含元音及字母組合歸類復習單詞。 C 按詞匯表復習單詞。要求學生前一天晚上在家長的協助下進行單詞聽寫（每次聽寫一個單元，共6單元）并糾錯，目的是查漏補缺，爭取能夠把教材后面所附詞匯表上的單詞全部達到聽、說、認讀 、寫四會要求（部分孩子可適當放寬要求，只要能記住課標上所要求的四會單詞即可）。 2．句子的復習 句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子。 （1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。 （2）根據句子類型指導學生在比較中復習句子。 （3）指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。 五、復習時注意事項： 1、注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的復習上，對于一些尖子生，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。 2、注意做好學生的心理調試工作，對于自感壓力大的同學要耐心疏導,從思想上為他們減負，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進入復習狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復習中來