2019年語文五年級上蘇教版期末模擬試卷 (II).doc

《2019年語文五年級上蘇教版期末模擬試卷 (II).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年語文五年級上蘇教版期末模擬試卷 (II).doc（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年語文五年級上蘇教版期末模擬試卷 (II) 一、語言積累。（27分） 1.看拼音，寫詞語。 (8分) suān chǔ xun ɡu fng x biān c （ ） （ ）（ ） （ ） kui zh rn kǒu z xiāng mo dn （ ） （ ） 2.劃出下列句子中的錯(cuò)別字，并改正。(3分) （1）即然你沒有意見，從今已后就因該遵照執(zhí)行。（ ） （2）他默默的對著好友贈送的筆桶發(fā)呆，感覺真的很寂莫。（ ） 3.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。（6分） 教誨（hu huǐ) 令（lng lng）狐沖 鳥棲（xī qī）蟲居 百寶匣（xi ji） 剎（sh ch）那間 按捺（ni n）不住 4．根據(jù)情境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)男笳Z或諺語。（4分） （1）小剛做事總是丟三落四，不是忘帶作業(yè)，就是忘帶文具，雖然多次受到老師和家長的批評，但是他還是 （2）看著雜技演員在高空驚險(xiǎn)的表演，我把手都拍紅了。此時(shí)此刻，我情不自禁地發(fā)出了一聲贊嘆：“真是 ，身懷好技藝才敢走遍天下??！” 就連見多識廣的爸爸也說：“ ，像練到這樣的境界并不容易呀！”今天的經(jīng)歷使我更深切地懂得了 的道理。 5.把句子寫具體。（6） （1）時(shí)間過得真快， （2）今天真累， （3）早晨的霧可真大呀， 二、 按課文內(nèi)容填空。(21分) 1、“要是你無論 ， ，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會 ！那時(shí)候，你會感到 。你要知道， ……”這段話中“美好的東西”指 。請你寫出一句有關(guān)奉獻(xiàn)的名言 。 2、農(nóng)村的生活多么悠閑美好。你看，“牧童騎黃牛， ?！?或者“最喜小兒無賴， ?！?依依惜別顯深情，看著孟浩然乘船遠(yuǎn)去，李白低吟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， ”人雖離得遠(yuǎn)了，但心卻連著心，因?yàn)椤?， ?！? 3、祖國 綠色的大門，給孩子們一片 。去吧，去呼吸山水間 ，去吧，去打開大自然 。大自然充滿奧妙，美麗而神奇，請你寫出描寫自然風(fēng)光的成語： 、 、 、 4、最有趣的是 的情景，未出殼的蟬尾 ， 。 蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身 ，又 ， 再用前腳 ， 的蟬尾就出來了。 5. 一陣大雨過后，天空中_______ 。陽光___________，照得湖水______________。山上____________，______________ ；山下_____________，__________。樹枝像____________ ，_______________。 三、口語交際。（4分） 李明和王剛兩人鬧矛盾，放學(xué)后，李明找到班里的大力士吳凡 ：“老兄，請幫我個(gè)忙，給我教訓(xùn)教訓(xùn)王剛那家伙?！蹦阏J(rèn)為吳凡應(yīng)該幫忙嗎？他會怎樣拒絕？ 四、閱讀感悟。 (18分) 莊重的乞討 莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？ 那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情nng zhng。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)。現(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快。”說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點(diǎn)頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nu dng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng cu的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動了人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。 不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的q fn之中。 此情此景讓我振奮，面對生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他？ 我快步走下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。 1. 將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號里。（4分） nng zhng nu dng qīng cu q fn ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。（2分） 反問句：_______________________________________ 陳述句：_______________________________________ 3. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 ① 盲人為乘客演奏的曲子有：____________________________________________________________ ____________________ （2分） ② “這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作……”這一句的“居然”的意思是_________，作者有這樣的感 受是因?yàn)開_______________________________，“這一切”是指 ______________________________________________________。（4分） 4.“我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了?！弊髡邽槭裁磿羞@樣的感受？（3分） _____________________________________________________________________________________________________________ 5.文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人？（3分） ____________________________________________________ _ 附加題。（10分） 《水滸傳》中有許多人物，你能說出他們的綽號嗎？ 宋江（ ） 柴進(jìn)（ ） 林沖（ ） 李逵（ ） 晁 蓋（ ） 楊志（ ） 吳用（ ） 史進(jìn)（ ） 武松（ ） 魯智深（ ） 五、作文。（30分） 請以“__________真讓我著迷”為題寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體、感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)400字左右。 附送： 2019年語文五年級上蘇教版期末模擬試卷(I) 一、看拼音，寫詞語。（10分） biān c fnɡ x dun lin mnɡ f q sh （　 　?。?（　 　　） （　 　?。?（　　 　　　　　　） rn c jī xi ɡ b qnɡ yǒu d zhōnɡ （　　 ?。?（　　 　） （　 　?。?（　　　　 　　　?。? 二、在括號里正確的音、字下面畫“——”。（4分） 痛悼(do dio)　 押解(jiě ji）　 迫不(及　急)待　 妥 (貼 帖) 按捺(ni n)不住　給 (jǐ ɡěi）予　 首(曲　屈)一指　 端(詳祥) 三、詞語樂園。（10分） 1． 先組詞，后選詞填空。（3分） 錄 _________　_________　_________ 　 ⑴ 曾老有一個(gè)好習(xí)慣——每天都用日記（ ）自己的生活。 ⑵ 表哥被南京大學(xué)（ ）了，全家喜出望外。 ⑶ 寒假里，我們可以上網(wǎng)，但不能（ ）不健康的。 2． 先填空，再選擇其中的兩個(gè)寫一段話。（3分+2分+2分） 孜孜( )( )　　　自相(　　)(　　)　　　 (　　)( )風(fēng)霜 半(　　)而(　　)　　( )存( )遠(yuǎn)　　　(　　)雷不及(　　)耳 師傅領(lǐng)進(jìn)門，________________。 臺上三分鐘，______________ ?！　? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、按要求寫句子。（11分） 1．仿照例子改寫句子。（4分） ⑴ 例句：我走在田間小路上，金黃的菜花隨風(fēng)擺動。 改為：我走在田間小路上，金黃的菜花向我點(diǎn)頭問好。 我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊回響著。 _______________________________________________________________ ⑵ 例句：大海很大很大。 改為：大海很大很大，一眼望不到邊。 他跳繩的水平真高。 _______________________________________________________________ 2． 在原句上用修改符號修改下面的病句。（2分） ⑴ 無論干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定會成功。 ⑵ 李玟學(xué)習(xí)非常勤奮，被光榮地評為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號。 3． 用關(guān)聯(lián)詞語填空。（2分） ⑴ （　　 ）明天下雨，我們（　　 ）要去探望李老師。 ⑵ 一滴水（　　?。┖苄『苄?，（　　 ）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。 4． 把下列句子整理成一段通順的話。（3分） （　　 ）陽光照在梧桐樹橢圓的葉子上面，一片嫩黃。 （　 　）不遠(yuǎn)處的塔影，屹立不動。 （　　 ）天空里的鴿影在劃著或長或短，或遠(yuǎn)或近的弧線。 （　　 ）窗外的太陽升得高了。 （　 ?。┧巧罹G肥大的葉子，給我心中增添了綠色的力量。 （　 　）再把目光收回來，則看到窗臺上擺著的幾盆君子蘭。 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分） 1．開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那_________________________也在很快地變化著，先是_________________，一會兒_______________。接著，________________，前面一雙___________________________，像____________________________。（《金蟬脫殼》） 2.透過舷窗望去， ， 。從那永不停息的濤聲中，人們仿佛聽到了鄧小平爺爺那震撼人心的聲音：“ ， ?！保ā对诖蠛Ｖ杏郎罚? 3.壁畫上的飛天，有的___________，___________；有的 ，___________；有的___________，___________；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的___________，__________……（《莫高窟》） 4．牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 ， 。（《所見》） 六、語文綜合實(shí)踐。（7分） 1．我縣不少學(xué)校都與西部地區(qū)一些學(xué)校開展了“心連心，手拉手”活動，為他們送去了衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻體現(xiàn)了大家的愛心。這真是___________________________________。(填歇后語)(1分) 2．“青山說：攀登吧，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！綠水說：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟！”我也能仿照它寫兩句詩：___________說：______________，_______________________________！______________說：__________________，________________________________?。?分） 3．現(xiàn)在正在考試，但你的好友王晨有一題不會做，他向你求援，希望你幫助他，這時(shí)你會怎么拒絕他，把自己想說的話寫下來。（2分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4．本學(xué)期所讀的課外書中，我最欣賞的人物是_____________，因?yàn)開_____________________________________________________________。(2分) 七、閱讀短文，完成練習(xí)。（6分+12分） (一)課文片斷分析（6分） 有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下知識的種子。 十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！ 1．這片斷選自《 》，作者是 。(1分) 2．寫出下列詞語的近義詞。(1分) 心田（ ）　教誨（ ） 3．課文中 、 、 、 等詞語表達(dá)了作者對老師的尊敬和感激之情。(2分) 4．“十年樹木，百年樹人”的意思是：________________________________ _____________________。(2分) （二）母 雞 老舍 我一向討厭母雞。不知怎樣受了點(diǎn)驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院。由后院又嘎嘎到前院，沒完沒了，而且沒有什么理由：討厭！有時(shí)候它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根或沿著田埂，那么扯長了聲，如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起小疙瘩來。 它永遠(yuǎn)不反抗公雞?？墒?，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子，更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。 到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績；就是聾子也會被它吵得受不下去。 可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見了一只孵出一群小雛雞的母雞。 不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，（ ）著頭兒聽；（ ）著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雛雞要馬上集合到它身邊來！ 當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女們吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓似的，它自己卻瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。 它教給雛雞們啄食、掘地、用土洗澡；一天不知教多少次。它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上，雛雞們有的便爬在它的背上。啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。 在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。 它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘r雞。因?yàn)樗请u的母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。 我不敢再討厭母雞了。 1．照樣子寫詞。（1分） 如怨如訴 2．在第五小節(jié)（ ）中填上合適的字。（1分） 3． 這篇文章以感情變化為線索，寫出了老舍先生對母雞由討厭到 的過程。請你用“ ”畫出文中的過渡句。（1分） 4．作者從三個(gè)方面寫了討厭母雞的理由，請你將另外兩個(gè)理由寫出來。(2分) ① ② 它欺負(fù)忠厚的鴨子或其他母雞，卻不反抗公雞。 ③ 5．后來作者改變了對母雞的態(tài)度和看法的原因是什么？（2分） 6． 第六小節(jié)中，“連大公雞也怕它三分”與文中哪句話照應(yīng)？這樣寫的用意是什么？（2分） 7． 改變了對母雞看法的老舍再聽到母雞的叫聲又會怎么描寫呢？請你試著寫一寫。（3分） 八、習(xí)作。（30分，其中書寫分3分） 這世界上有各種各樣的聲音。有時(shí)，事情過去很久了，但是聽到的聲音卻還回響在耳畔，讓我們難以忘懷。請以“ 的聲音”為題記敘一件你難以忘記的事情。注意寫出真情實(shí)感。400字以上。 友情提醒：試卷做完了，可要認(rèn)真復(fù)查哦！