2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12.小木偶的故事同步練習(xí) 新人教版.doc

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2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12.小木偶的故事同步練習(xí) 新人教版 一、給加線字注音。 1、小木偶拽( )住人小紅狐毛茸( )茸的大尾巴。 2、小女巫用她的魔( )杖( )在小木偶的腦袋上點(diǎn)了一下。 3、小木偶可憐( )巴巴的。 4、小木偶一副( )笑嘻嘻的面情。 二、比一比，再組詞。 拽( ) 副( ) 魔( ) 找( ) 幅( ) 磨( ) 杖( ) 憐( ) 茸( ) 仗( ) 冷( ) 葺( ) 三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 神奇——( ) 熱鬧——( ) 痛苦——( ) 漂亮——( ) 拼命——( ) 關(guān)心——( ) 憤怒——( ) 表情——( ) 四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 毛茸茸 嘟嘟囔囔 左瞧右瞧 左 右 左 右 左 右 五、給句子中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅? 好：a、便于 b、成功 c、容易 d、跟壞相反 e、很，特別 f、表示數(shù)量多 1、“現(xiàn)在好了。”老木匠為小木偶收拾了一個(gè)紅背包。把他送出了家門(mén)。 ( ) 2、長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸上有好幾座式樣不同的石橋。 ( ) 3、這個(gè)問(wèn)題很好解釋。 ( ) 4、他是一名好學(xué)生。 () 5、這條路好使人們走到對(duì)面山上去。 ( ) 六、按要求寫(xiě)句子。 1、穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好遠(yuǎn)。 “被”字句： 2、夜晚的星星一閃一閃的多么可愛(ài)。 擬人句： 3、老師辛勤地哺育我們成長(zhǎng)。 比喻句： 4、同學(xué)們做游戲。 擴(kuò)句： 5、小女巫用她的魔杖在小木偶的腦袋上點(diǎn)了一下。 縮句： 七、修改病句。 1、哥哥身體會(huì)硬朗。 2、李小童是可愛(ài)的一個(gè)小女孩。 3、上課了，老師舉了許多有趣的例子和故事。 4、我新做了一件嶄新的衣服。 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 老木匠做了一個(gè)( )，有( )有( )，能( )會(huì)( )，卻只有一種表情，那就是( )。( )背著( )逛街，( )被( )搶下走了，在( )面前，( )反而說(shuō)是( )搶了( )的( )。( )委屈極了，卻只是( )，所以，熊( )小木偶。小木偶頭疼，卻沒(méi)有( )的表情，所以，( )，( )都不同情它。最后在( )的幫肋下，小木偶變得會(huì)( )、會(huì)( )、會(huì)( )、會(huì)( )…… 九、理解句子。 現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣、會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了 1、小木偶現(xiàn)在都會(huì)些什么了？ 2、小木偶除了會(huì)這些外，還可能會(huì)些什么呢？ 一、閱讀短文，回答問(wèn)題。 椰子樹(shù)與萄萄樹(shù) 小椰子樹(shù)要到南海邊客戶(hù)，它想把朋友小葡萄樹(shù)帶走。小葡萄樹(shù)要在庭院里扎根，它想把小椰樹(shù)留住。 小葡萄樹(shù)首先說(shuō)：“我的庭院多好??！不僅渴了有人澆水，餓了有人施肥，而且有圍墻擋風(fēng)，還有木桿搭架，這一切還不愜意？再說(shuō)那個(gè)南海有什么好？不是酷熱，就是臺(tái)風(fēng)和暴雨，何必去受那份苦呢！” “受苦？”小椰子樹(shù)不同意它的看法，說(shuō)：“南海雖然酷熱，但是有利于樹(shù)木生長(zhǎng)，暴風(fēng)驟雨的吹打，能捶練強(qiáng)壯的身軀。你的庭院是愜意，但容易使人滿(mǎn)足、沉溺，從而產(chǎn)生依賴(lài)，永遠(yuǎn)無(wú)法自立。” 他們的看法截然不同，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，只好各奔前程。 幾年之后，椰子樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，傲視海洋和天空。葡萄樹(shù)卻匍匐在葡萄架上，站不起來(lái)。 1、下面帶點(diǎn)的字詞注音。 愜意 驟雨 錘練 沉溺 匍匐 2、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 ( )風(fēng)( )雨 ( )然不同 ( )天大樹(shù) 3、從短文中選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填入下面的句子中。 (1)這里的春天( ) 刮風(fēng), ( ) 干旱。 (2) ( )天氣很冷, ( )同學(xué)們都沒(méi)有害怕。 4、 根據(jù)短文填空。 (1)小葡萄樹(shù)要留在庭院的原因是： (2)小椰子樹(shù)要離開(kāi)庭院的原因是： (3)小葡萄樹(shù)不去南海的原因是： (4)小椰子樹(shù)要去南海的原因是： 參考答案 一、1、zhui rnɡ 2、m zhnɡ 3、lin 4、f 二、略。 三、奇妙 吵鬧 難受 美麗 盡力 關(guān)懷 惱怒 神態(tài) 四、黃澄澄不 沉甸甸 紅彤彤 安安靜靜 高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 看 看 望 望 叫 叫 五、1、a 2、b 3、c 4、d 5、e 六、1、小木偶被穿警服的熊拎起扔出去好遠(yuǎn)。 2、夜晚的星星正在眨眼睛呢。 3、老師就像園丁一樣辛勤地哺育我們成長(zhǎng)。 4、略。 5、小女巫點(diǎn)了一下。 七、1、將“會(huì)”改為“很”。 2、李小童是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。 3、刪去“和故事”。 4、刪去“嶄新的”。 八、略。 九、略。 十、1、qi zh chu n p f 2、暴 驟 迥 參 3、(1)不僅……而且…… (2)雖然……但是…… 附送： 2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13.白鵝同步練習(xí) 新人教版 基礎(chǔ)訓(xùn)練 一、在正確的讀音后面畫(huà)“”。 頭頸jǐnɡ（ ） 狂吠fi（ ） 倘若tǎnɡ（ ） 引吭大叫hnɡ（ ） jnɡ（ ） quǎn（ ） shnɡ（ ） knɡ（ ） 二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 zhnɡ zhnɡ ɡōnɡ yǎnɡ sh hu （ ） （ ） （ ） ln jū p q yǐn shuǐ （ ） （ ） 三、多音字組詞。 模m（ ） 相xiānɡ（ ） 角jiǎo（ ） 看kn（ ） m（ ） xinɡ（ ） ju（ ） kān（ ） 四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 1、足：①腳 ②滿(mǎn)，充分，量 ③值得 架子十足（ ） 微不足道（ ） 畫(huà)蛇添足（ ） 2、首：①腦袋 ②領(lǐng)導(dǎo)人，帶頭的 ③第一，最高的 ④最先，最早 首相（ ） 首長(zhǎng)（ ） 昂首（ ） 首先（ ） 五、把下面的詞語(yǔ)填完整。 左（ ）右（ ） （ ）（ ）大叫 大（ ）大（ ） （ ）（ ）叫囂 一（ ）不（ ） （ ）（ ）不安 揚(yáng)（ ）而（ ） 空空（ ）（ ） 不（ ）其（ ） 從容（ ）（ ） 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的 、 和 中。”這句話既是文章的 句，起 的作用；又是 句，承接了上文的“ ”一句，還引起了下文對(duì)鵝的詳細(xì)的描寫(xiě)。 2、“凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然 ；甚至籬笆外有人走路，它也要 ，不亞于狗的 ?！弊髡哂鸣Z的叫聲與狗的叫聲對(duì)比，來(lái)表現(xiàn)鵝叫聲的“大”和“嚴(yán)厲”，這種寫(xiě)作手法叫 。文中還有很多類(lèi)似寫(xiě)法。如 。 3、作者在文中運(yùn)用了很多反語(yǔ)。如“我們這位鵝老爺”“架子十足”等似乎含有貶義，其實(shí)表達(dá)了作者支鵝的 之情。寫(xiě)出你能找出的反語(yǔ)： 。 綜合應(yīng)用 七、課內(nèi)閱讀。 鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。 1、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 從容：1、細(xì)長(zhǎng)而尖的毛 （ ） 2、一點(diǎn)兒（只用于否定式） （ ） 3、或許；也許（ ） 毫毛不相讓?zhuān)?、細(xì)長(zhǎng)而尖的毛 （ ） 2、一點(diǎn)兒（只用于否定式）（ ） 3、指毛筆 （ ） 2、抄寫(xiě)文中的比喻句。 3、找出這一自然段的中心句，寫(xiě)在下面。 4、作者用什么方法寫(xiě)出鵝步態(tài)的傲慢？ 5、你能畫(huà)出這只步態(tài)傲慢的鵝嗎? 八、課外閱讀。 膽小鬼坡鹿 在我國(guó)南方的海南島上，生活著一種珍稀動(dòng)物——坡鹿。 坡鹿的聽(tīng)覺(jué)十分靈敏，能跑善跳。它的身體輕盈，動(dòng)作非常靈活。它們喜歡群居，每當(dāng)它們集體出來(lái)時(shí)，誰(shuí)的目光都會(huì)被一片片白色的斑紋所吸引。哦，那是從它們的身上發(fā)出來(lái)的。 速地鉆進(jìn)灌木叢中，躲得無(wú)影無(wú)蹤。它們的警惕性特別高，集體活動(dòng)時(shí)總會(huì)派出哨兵四處察看。發(fā)現(xiàn)敵情，哨兵馬上發(fā)出短促的驚叫聲，群鹿立刻奔跑逃走。 坡鹿喜歡吃草籽兒和熱帶灌木的果實(shí)，碧綠的青草也是它們每天必不可少的食物。 任何一只幼鹿的成長(zhǎng)都是非常艱難的。它們的膽子比父母更小，即使是到處可以聽(tīng)見(jiàn)的獼猴的吼叫，也會(huì)把它們嚇個(gè)半死。因此在哺乳期間，雌坡鹿總是寸步不離地守護(hù)在孩子們的身邊，一直到它們長(zhǎng)大為止。 1、說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并選擇兩個(gè)詞語(yǔ)造句。 （1）坡鹿的聽(tīng)覺(jué)十分靈敏，能跑善跳。 （2）碧綠的青草也是它們每天必不可少的食物。 （3）雌坡鹿總是寸步不離地守護(hù)在孩子們的身邊，一直到它們長(zhǎng)大為止。 2、坡鹿是依靠自身的哪幾個(gè)特點(diǎn)生存下來(lái)的？ 拓展提升 九、豐子愷先生筆下的鵝真是“架子十足”，你筆下的鵝什么樣呢？趕快寫(xiě)一寫(xiě)吧！ 參考答案： 一、jǐnɡ fi tǎnɡ hnɡ 二、鄭重 供養(yǎng) 待候 鄰居 脾氣 飲水 三、模型 模樣 互相 相片 角落 角色 看見(jiàn) 看守 四、1、②③① 2、③②①④ 五、顧盼 引吭 模樣 厲聲 塵染 坐立 長(zhǎng)去 如也 計(jì)數(shù) 不迫 六、1、叫聲 步態(tài) 吃相 中心 統(tǒng)領(lǐng)全文 過(guò)渡 好一個(gè)高傲的動(dòng)物 2、厲聲叫囂 引吭大叫 狂吠 對(duì)比 鴨、鵝步子比較 3、喜愛(ài) 鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵 七、1、①② 2、鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。 3、中心句：鵝的步態(tài)，更是傲慢了。 4、對(duì)比、比喻 八、2、聽(tīng)覺(jué)靈敏、能跑善跳、警惕性高。 九、要寫(xiě)出鵝的外形及生活習(xí)性。