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1、一、教學(xué)內(nèi)容：浙美版新教材一年級第一冊第九課《花式點(diǎn)心》
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)
?二、教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo)：了解彩泥的材料特點(diǎn)，通過觀察學(xué)習(xí)嘗試制作花式點(diǎn)心。
能力目標(biāo)：能通過感知、體驗(yàn)等方法，大膽、富有個(gè)性地加以表現(xiàn)，并在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展藝術(shù)感知能力、動(dòng)手能力及大膽創(chuàng)新的能力，感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。
情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)祖國傳統(tǒng)文化，發(fā)現(xiàn)生活美，表達(dá)自己的情感。
三、教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用彩泥制作花式點(diǎn)心。
四、教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)花式點(diǎn)心的外形美、色彩美。
五、課前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生課前的物品準(zhǔn)備：彩泥、工具、墊板、點(diǎn)心等。
2、教師課前的物品準(zhǔn)備：課件、彩泥、彩泥工具、獎(jiǎng)牌；教室桌椅的排放。
2、
六、教學(xué)模式：
拓展→觀察→感受→探究→體驗(yàn)→表現(xiàn)→評價(jià)→拓展
教學(xué)思路：
《花式點(diǎn)心》是新教材一年級第二冊的一節(jié)造型·表現(xiàn)課。本課設(shè)計(jì)旨在改變教師的“主角”地位，體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和管理者”。通過讓學(xué)生自己確定課題、自己探究制作方法、自由表現(xiàn)、自主設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)、自主頒獎(jiǎng)等活動(dòng)使學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。依據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知特征與生活習(xí)慣，本課的總體思路是：把充分運(yùn)用各種教學(xué)媒體，了解各種點(diǎn)心的款式，學(xué)習(xí)彩泥的基本制作方法，并通過創(chuàng)設(shè)點(diǎn)心公司征集點(diǎn)心新款式樣的情境，體驗(yàn)當(dāng)一名小小點(diǎn)心師來展開彩泥制作為課堂顯性內(nèi)容；以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和審美感受，培養(yǎng)
3、學(xué)生的藝術(shù)感知能力為課堂隱性內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感悟藝術(shù)、增長知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)情操。
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七、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
一、了解有關(guān)的點(diǎn)心知識(shí)：
1、聽童謠《爺爺為我打月餅》（課件播放）
仔細(xì)聽歌詞里提到了哪樣點(diǎn)心？ （月餅）師：月餅是我國傳統(tǒng)的點(diǎn)心，它不但香甜可口，而且還代表團(tuán)圓、美好的涵義，每年的中秋節(jié)我們都有吃月餅的習(xí)俗。
【月餅是小朋友非常熟悉的一種點(diǎn)心，由它導(dǎo)入，使小朋友們感到很熟悉、很親切，而且歡快的音樂、可愛的剪紙動(dòng)畫使學(xué)生在一種愉悅、輕松的氛圍進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且還能進(jìn)行有關(guān)月餅的知識(shí)拓展。】
2、今天小朋友們也帶來了各種各樣的點(diǎn)心，你們可以
4、向大家介紹一下點(diǎn)心的顏色、形狀，請大家輕輕地把它們拿出來，注意衛(wèi)生，開始吧！……這幾位小朋友介紹得很好，其他的小朋友也可以向同一組里的小朋友介紹一下，開始！
【從小朋友自己帶來的點(diǎn)心入手感知點(diǎn)心的形狀、顏色等，貼近生活，使學(xué)生易于接受，也為學(xué)生的點(diǎn)心造型活動(dòng)作了準(zhǔn)備?！?
3、（課件出示諸暨清明果圖片）大家看這是什么？對了，這是諸暨清明果圖片，是我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)點(diǎn)心，它形狀獨(dú)特，味道可好了，如果有外地的親戚來作客，大家就可以請他們嘗一嘗清明果。
【聯(lián)系生活，進(jìn)行愛家鄉(xiāng)的人文情感滲透?！?
4、除了這些以外，點(diǎn)心還有許多的品種，小朋友看了圖片后，可以說一說點(diǎn)心的顏色、形狀，看一看它們是怎樣的
5、。（課件出示花色點(diǎn)心的圖片）
分中式、西式各選幾幅有代表的點(diǎn)心圖片請學(xué)生從顏色、形狀等方面來分析一龍下，其余的只作欣賞。
【各種造型、色彩的點(diǎn)心圖片，為學(xué)生打開創(chuàng)作的思路；在圖片的欣賞中，教師有意識(shí)的引導(dǎo)，使學(xué)生進(jìn)行有目的的觀察，為下面突破學(xué)生造型和色彩搭配上的難點(diǎn)作好準(zhǔn)備?！?
5、這些漂亮、美味的點(diǎn)心都是點(diǎn)心師做出來的。大家想不想也試一試？今天， 我們就來體驗(yàn)一下做小小點(diǎn)心師，用自己的小手做出各種各樣的點(diǎn)心。
6、那我們給今天這堂課取一個(gè)什么樣的題目呢？（在學(xué)生的幾個(gè)題議中由學(xué)生們自己確定一個(gè)題目，寫上黑板。）
【學(xué)生自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，由學(xué)生自
6、己來取課題，他們會(huì)學(xué)習(xí)得更為主動(dòng)，目的更為明確?！?
二、學(xué)習(xí)制作：
1、分析制作材料：點(diǎn)心師做點(diǎn)心用的是面粉等，而我們今天的材料是大家面前的彩泥。
（1）??? 大家看一看彩泥有什么特點(diǎn)??？
（2）??? 我們可以用什么方法把一團(tuán)團(tuán)的彩泥變成點(diǎn)心呢？（團(tuán)、搓、壓、拉、貼、接）請發(fā)言的學(xué)生演示一下
（3）??? 小朋友說的這些方法都很好，老師這里也有幾種方法介紹給大家，我們一邊看一邊來試一試。（課件出示6種制作方法的圖片）除此以外，我們還可以利用牙簽、小棒、小刀、鉛筆等工具來幫助我們制作，不過使用時(shí)要注意安全。
【本課雖然是學(xué)生彩泥制作的起始課，但由于學(xué)生在幼
7、兒園就已接觸過彩泥，有過制作的經(jīng)歷，所以彩泥的特色及制作方法可以放手讓學(xué)生自己來探究，自己來發(fā)現(xiàn)，自己來演示。】
2、欣賞學(xué)生作品：前幾天，老師得到了一個(gè)消息，有家點(diǎn)心公司要征集一些新款的點(diǎn)心式樣，打算在2006年上市，一（7）班的小朋友已經(jīng)設(shè)計(jì)了一些點(diǎn)心作品準(zhǔn)備參加征集活動(dòng)，我們來看一看他們的點(diǎn)心做得怎么樣。（在欣賞的過程中對學(xué)生顏色的搭配、造型的設(shè)計(jì)進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)）可是這幾件作品還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呀，怎么辦呢？（最好由學(xué)生自己提出參加設(shè)計(jì)的要求）（課件出示彩泥制作的點(diǎn)心圖片）好，接下來我們就一起來了解一下點(diǎn)心公司有些什么具體的要求。
3、介紹點(diǎn)心公司的征集要求：（1）中式點(diǎn)心、西式點(diǎn)心都可以；（
8、2）點(diǎn)心可以是一份的，也可以是一個(gè)系列的，每款最好有一個(gè)好聽的名字；（3）在今天的制作中我們還將設(shè)立一些獎(jiǎng)項(xiàng)，然后選擇最好的一些作品拍照后送到這家點(diǎn)心公司參加征集。（課件出示這些制作要求）
要求看完了，小朋友們做的時(shí)候要抓緊時(shí)間，注意互相合作，到了規(guī)定的時(shí)間我們就要進(jìn)行評比了。有信心做好嗎？好，開始吧！
【通過以為參加點(diǎn)心公司新款點(diǎn)心式樣的征集活動(dòng)開展制作，代替常規(guī)的課堂練習(xí)增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，還使學(xué)生沒有作業(yè)的壓力。同時(shí)把競爭引入課堂，激發(fā)創(chuàng)造潛能，體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)象。】
三、造型表現(xiàn)：
1、學(xué)生分組制作（課件自動(dòng)播放點(diǎn)心圖片、彩泥點(diǎn)心范作、音樂）
9、2、教師巡回指導(dǎo)。共享部分學(xué)生的創(chuàng)意，擴(kuò)展其他學(xué)生的思路。對學(xué)生的造型、色彩、怎樣合作、彩泥共用等方面作個(gè)別輔導(dǎo)。
四、評價(jià)與欣賞
1、每組代表介紹本組作品。
時(shí)間到，比一比哪一組最先停下來，你們的動(dòng)作真快！哪一組的代表想向大家介紹你們的作品？歡迎××小朋友?！€有誰愿意？歡迎××小朋友?！渌麕捉M的代表也都上來吧。
【學(xué)生的自由展現(xiàn)是他們集體創(chuàng)作成果的體現(xiàn)，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，進(jìn)行互相交流，更是提供給了學(xué)生自我評價(jià)的機(jī)會(huì)。】
2、學(xué)生評價(jià)并頒獎(jiǎng)。現(xiàn)在每一組的作品都展示出來了，我們請大家一起來做小小評審員，從點(diǎn)心的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、造型、色彩、小組合作等方面來為他們評評獎(jiǎng)，并且
10、要說出他們可以得這個(gè)獎(jiǎng)的理由，如果大家都同意你的意見，那么我們就把這個(gè)獎(jiǎng)?lì)C給這個(gè)小組，并且由你親自到他們這一組去頒獎(jiǎng)。
【以往評比時(shí)的獎(jiǎng)項(xiàng)都是老師事先設(shè)立的，本課中由學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況自己來設(shè)立各咱獎(jiǎng)項(xiàng)，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，在評價(jià)中不僅關(guān)注學(xué)生技能的掌握，而且關(guān)注學(xué)生多方面的表現(xiàn)，如合作與交流、創(chuàng)新意識(shí)、道德品質(zhì)等，有效地提高教學(xué)的質(zhì)量，對學(xué)生進(jìn)行多元的評價(jià)?！?
4、看來呀，我們小朋友不光做得好，而且還很會(huì)欣賞。這么漂亮的點(diǎn)心老師真舍不得把它們拆掉，大家想一想除了參加點(diǎn)心公司的征集以外，我們還可以用它們來做什么呢？（如果學(xué)生說不開，可以提示比如“過幾天就是三八婦女節(jié)了，老師真想也親手做一份點(diǎn)心送給我的媽媽，祝賀她的節(jié)日?！保?
【這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在對本課教學(xué)進(jìn)行拓展，使之不光停留在學(xué)生會(huì)做的目的，還引伸到做了可以干什么，有什么用途，可以解決什么問題這個(gè)層面上?！?
五、小結(jié)：今天小點(diǎn)心師們設(shè)計(jì)的點(diǎn)心作品各有特色，都很棒，下課后，老師都要把它們拍照送到點(diǎn)心公司?；丶乙院蟀。蠹疫€可以向爸爸媽媽討教一下真點(diǎn)心的做法，還可以在爸爸媽媽的指導(dǎo)下體驗(yàn)當(dāng)一次真正的點(diǎn)心師，那樣的收獲一定會(huì)更大的。
【這個(gè)環(huán)節(jié)也是本課的拓展，從做“假點(diǎn)心”到建議孩子們回家試一試做“真點(diǎn)心”，使教學(xué)立體起來?！?
今天我們的課就結(jié)束了，讓我們先向聽課的老師再見。小點(diǎn)心師們再見
、教學(xué)內(nèi)容：浙美版新教材一年級第二冊第十二課《花式點(diǎn)心》
