2019年(秋)一年級上冊 漢語拼音anenin教案 語文S版.doc

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2019年(秋)一年級上冊 漢語拼音anenin教案 語文S版 教材分析： 　　 本課包括四個部分。第一部分是情境圖，圖中有三個鼻韻母。圖畫用以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并自然地將本課所學(xué)的三個鼻韻母引出來，圖下是這三個鼻韻母及整體認讀音節(jié)yin及四聲。第二部分是三個鼻韻母的書寫，用以指導(dǎo)學(xué)生描紅。第三部分是拼音練習(xí)，用以認讀音節(jié)。第四部分是看圖讀拼音詞、拼音句子，用以看圖練讀拼音詞句，鞏固所學(xué)韻母。在教學(xué)這三個鼻韻母時，我們要指導(dǎo)學(xué)生讀準鼻韻母，特別是發(fā)準韻尾n，教師應(yīng)多做示范講解，使學(xué)生掌握發(fā)音方法。 　　教學(xué)要求： 　　　1、學(xué)會前鼻韻母an、en、in和整體認讀音節(jié)yin及其四聲。 　　　2、讀準音、認清形、正確書寫。 　　　3、能正確認讀聲母和an、en、in組成的音節(jié)，會讀音節(jié)詞。 　　教學(xué)重（難）點： 　　　an、en、in的發(fā)音及拼讀。 　　教學(xué)時間：2課時 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時 　　課時目標(biāo)：an、en、in的發(fā)音及四聲，整體認讀音節(jié)yin　an、en、in的書寫。 　　教學(xué)過程： 　　一、復(fù)習(xí)鞏固 　　　　抽讀聲韻母卡片：a,e,i,，說說聲母n的發(fā)音方法 　　二、看情境圖，聽語境歌，引出教學(xué)內(nèi)容。 　　　1、看情境圖，圖上畫的是什么地方？有哪些人？他們在干什么？ 　　　　（小朋友們在家里看電視，他們把遙控器一摁，電視屏幕上就出現(xiàn)了天按門，并響起來優(yōu)美的音樂）這里面的天安門的“安”，遙控器一摁的“摁”，音樂的“音”，就是我們今天要學(xué)的韻母an、en、in（出示）。 　　　2、教學(xué)語境歌遙控器摁一摁，熒屏映出天安門，色彩鮮艷音樂美，小朋友越看越開心。 　　三、學(xué)習(xí)an、en、in的發(fā)音和四聲的讀法，認讀整體認讀音節(jié)。 　　　1、教學(xué)an。師讀an的音，講解發(fā)音方法，學(xué)生跟讀，指名讀，領(lǐng)讀，齊讀， 　　　2、出示an的四聲。生自由讀，指名讀音，組詞，齊讀an的四聲。 　　　3、en、in讀音同上。 　　　4、總結(jié)：今天我們學(xué)的這三個韻母，有一個共同的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（后面都有一個n）是呀，這三個以字母n結(jié)尾的韻母，我們把它們叫做前鼻韻母。（生齊說） 　　　5、抽讀an、en、in的卡片。 　　　6、指導(dǎo)an、en、in的寫法。 　　 　　觀察an、en、in的寫法（前面還是一個單韻母，后面是個n），師范寫，生書空，描紅。7、教學(xué)整體認讀音節(jié)yin。出示yin，說說它是由聲母誰和韻母誰組成的。 　　　?。?）師范讀yin，生學(xué)讀，指名讀，齊讀。 　　　　（2）出示yin的四聲。自由練讀。開火車讀。 　　四、鞏固練習(xí)。 　　　1、抽讀卡片：an、en、in及yin的四聲。 　　　2、比較in和整體認讀音節(jié)yin的讀法，區(qū)別不同點。 　　　3、聽音組合韻母。師發(fā)an、en、in的音，聲用卡片組合成所發(fā)的韻母。 　　五、作業(yè)。 　　　1、an、en、in各寫一行。 　　　2、練讀an、en、in的音及整體認讀音節(jié)yin。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時 　　課時目標(biāo)：認讀聲母與an、en、in組成的音節(jié)，學(xué)會拼讀音節(jié)詞。 　　教學(xué)過程： 　　一、復(fù)習(xí)。 　　　1、抽讀an、en、in的四聲卡片2、 　　　2、讀整體認讀音節(jié)。 　　二、教學(xué)an、en、in與聲母相拼的音節(jié)。 　　　1、教學(xué)音節(jié)

出示音節(jié)：ban、dan、nan、guan、huan、chuan、ben、pen、wen、min、qin、xin。 　　　?。?）、指名說說，哪些是三拼音節(jié)。出示：guan、h u an huan、ch chuan 。 　　　?。?）、先說說聲母、韻母、介母各是什么？自由練習(xí)拼讀，指名拼讀，齊讀。自由練讀所有音節(jié)，指名領(lǐng)讀音節(jié)，齊讀音節(jié)。 　　　2、看圖練讀音節(jié)詞。 　　　?。?）、練讀：shān shuǐ zhěn tou jīn y。 　　　?。?）、出示圖片，指名說說圖畫山個畫的是什么？根據(jù)回答出示音節(jié)詞，自由拼讀詞語。指名拼讀，齊讀。讀拼音句子。 　　　?。?）、指導(dǎo)看圖，問：“圖上畫的是誰，他在干什么？”（一個小弟弟在搭積木）瞧，他搭的是什么呀？（是一架飛機）飛機飛呀，飛呀，飛到了（藍天）。 　　　　（4）、引導(dǎo)學(xué)生誦 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁