2019春山東版品生二上《遇到困難的時候》word教學設計.doc
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2019春山東版品生二上《遇到困難的時候》word教學設計 【教學目標】 1.讓學生對生活要有信心,有勇于克服困難的勇氣。 2.讓學生樹立生活中的榜樣,并努力向榜樣學習。 3.讓學生掌握各種困難挑戰(zhàn)的方法。 【教學重難點】 重點:讓學生對生活要有信心,有勇于克服困難的勇氣。 難點:讓學生掌握各種困難挑戰(zhàn)的方法。 【課時安排】1課時 【教學過程】 一、導入環(huán)節(jié)(2分鐘) 1.導入新課,板書課題 過渡語:同學們你遇到過困難嗎?你遇到過哪一些困難?生活中我們常常會遇到困難。困難并不可怕,只要想辦法努力去解決,就會戰(zhàn)勝它。(板書課題:遇到困難的時候)。 2.出示學習目標 過渡語:請看本節(jié)課的學習目標(課件出示): (1)對生活要有信心,有勇于克服困難的勇氣。 (2)樹立生活中的榜樣,并努力像榜樣學習。 (3)掌握各種困難挑戰(zhàn)的方法。 二、先學環(huán)節(jié)(10分鐘) 過渡語:現(xiàn)在,就讓我們帶著目標,結合課前搜集的材料開始學習。請看自學指導: (一)自學教材 自學指導:結合課前搜集的材料自主學習課本58——65頁內容。(7分鐘) 思考: 1.生活中你都遇到過哪一些困難呢? 2.學習中遇到困難該怎么辦? 3.你知道有哪些學習的好榜樣? (二)自主檢測(3分鐘) 過渡語:同學們都學完了,學的怎么樣呢?我們來檢測一下。 說一說,你學習中遇到過哪一些困難?你是怎樣解決的? 三、后教環(huán)節(jié)(13分鐘) 過渡語:同學們,學習中遇到困難怎么辦? 1.匯報生活中、學習中遇到的困難。 2.尋找學習的榜樣。 3.遇到困難找解決的辦法。 看一看下邊的同學在遇到困難的時候找的方法是對的嗎?為什么? (1)爸爸和客人正在客廳說話,我要他幫我制作飛機模型。 (2)奶奶正在睡午覺,我叫醒奶奶,要奶奶幫我縫紐扣。 (3)老師正在打電話,我過去對老師說:“老師,請把參考書借我?!? (4)到醫(yī)院看醫(yī)生,對醫(yī)生說:“醫(yī)生,我覺得很難受!很難過!” 四、訓練環(huán)節(jié)(15分鐘) 過渡語:同學們,遇到困難時應該怎么做呢?你能幫下面四位同學想辦法嗎? (一)1.小紅在學習中遇到了一道難題,不知怎么辦? 2.王林的胳膊不小心骨折了,這幾天不能到學校上課了,該怎么辦呢? 3. 小蘭在公園里和媽媽走失了,急得哭起來。 4.小文在比賽中失敗了,很傷心?!? 5.一節(jié)課的學習中,你有什么收獲?在以后生活與學習中遇到困難時應該怎么辦? (二)情景劇表演 向路人詢問“百花公園”怎么走? 五、板書設計 遇到困難的時候 遇到困難 不怕困難 戰(zhàn)勝困難 【教學反思】 附送: 2019春山東版品生二下《為了更大的進步》word教學設計 【教學目標】 1.為了使自己取得更大的進步,學生應該充分地了解自己。不但要認識自己的優(yōu)點,而且要認識自己的缺點。 2.通過同學們的相互討論,使學生認識到自己在學習和生活中的不足,并知道應當怎樣改正才能取得更大的進步。 【教學重難點】 重點:為了使自己取得更大的進步,學生應該充分地了解自己。不但要認識自己的優(yōu)點,而且要認識自己的缺點。 難點:通過同學們的相互討論,使學生認識到自己在學習和生活中的不足,并知道應當怎樣改正才能取得更大的進步。 【課時安排】1課時 第一課時 【教學目標】 1.為了使自己取得更大的進步,學生應該充分地了解自己。不但要認識自己的優(yōu)點,而且要認識自己的缺點。 2.通過同學們的相互討論,使學生認識到自己在學習和生活中的不足,并知道應當怎樣改正才能取得更大的進步。 【教學重難點】 重點:為了使自己取得更大的進步,學生應該充分地了解自己。不但要認識自己的優(yōu)點,而且要認識自己的缺點。 難點:通過同學們的相互討論,使學生認識到自己在學習和生活中的不足,并知道應當怎樣改正才能取得更大的進步。 【教學過程】 一、 導入(2分鐘) 1.導入并板書課題 導入語:今天,我們一起來學習為了更大的進步。板書課題:3.為了更大的進步 2.出示學習目標 過渡語:目標明確了,現(xiàn)在請同學們進行自學交流,請看自學指導。 二、先學(15分鐘) (一)自學指導 1.自學課本66—69頁內容,作好記錄。 2.各小組整理課前了解到的資料,(先在小組內交流。) 過渡語:通過剛才的學習,同學們一定學到了不少知識,咱們來看一下哪個小組了解的知識最多。 (二)自主檢測 1.各小組在班內交流資料。(要求:交流的同學聲音洪亮,聽的同學認真聽,有補充的組員及時舉手補充。師生及時做好評價。) 2.教師補充資料。(教師補充學生落漏的資料。) 過渡語:我們應該怎樣做到有規(guī)律的生活呢? 三、后教(13分鐘) 合作探究: 1.在家里,自己的缺點有哪些? 2.找一找自己的不足。 (要求:在小組內按A1-A6的順序交流,組長做好記錄。) 。 拓展延伸:讓我們制訂成功計劃。(交流后請認真的寫在69頁“計劃書”內。) 四、暢談收獲 一節(jié)課的學習中,你懂得了什么?請把你的感受認真、條理的總結在下面。 我的收獲: 。 板書設計: 3.為了更大的進步 缺點 不足 更大的進步 【教學反思】- 配套講稿:
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