2019版高考物理總復(fù)習(xí) 選考部分 機械振動 機械波 光 電磁波 相對論簡介 14-1-3 考點強化 單擺周期公式及測定g課件.ppt

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單擺周期公式及用單擺測定重力加速度 01 02 03 04 課堂互動 課堂互動 3 用單擺測定重力加速度 課堂互動 課堂互動 數(shù)據(jù)處理 課堂互動 誤差分析 題組剖析 1 多選 下列說法正確的是 A 單擺運動到平衡位置時 回復(fù)力為零B 只有發(fā)生共振時 受迫振動的頻率才等于驅(qū)動力的頻率C 水平放置的彈簧振子做簡諧振動時的能量等于在平衡位置時振子的動能D 單擺的周期隨擺球質(zhì)量的增大而增大E 同一地點 兩單擺的擺長相等時 周期也相等 轉(zhuǎn)到解析 題組剖析 轉(zhuǎn)回原題 2 多選 如圖所示為同一地點的兩個單擺甲 乙的振動圖象 下列說法正確的是 A 甲 乙兩單擺的擺長相等B 甲擺的振幅比乙擺的大C 甲擺的機械能比乙擺的大D 在t 0 5s時有正向最大加速度的是乙擺E 由圖象可以求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?題組剖析 轉(zhuǎn)到解析 題組剖析 轉(zhuǎn)回原題 3 在 用單擺測定重力加速度 的實驗中 1 擺動時偏角滿足的條件是偏角小于5 為了減小測量周期的誤差 計時開始時 擺球應(yīng)是經(jīng)過最 填 高 或 低 點的位置 且用停表測量單擺完成多次全振動所用的時間 求出周期 圖9甲中停表示數(shù)為一單擺全振動50次所用的時間 則單擺振動周期為 2 用最小刻度為1mm的刻度尺測擺長 測量情況如圖乙所示 O為懸掛點 從圖乙中可知單擺的擺長為 m 3 若用L表示擺長 T表示周期 那么重力加速度的表達式為g 4 考慮到單擺振動時空氣浮力的影響后 學(xué)生甲說 因為空氣浮力與擺球重力方向相反 它對球的作用相當(dāng)于重力加速度變小 因此振動周期變大 學(xué)生乙說 浮力對擺球的影響好像用一個輕一些的擺球做實驗 因此振動周期不變 這兩個學(xué)生中 A 甲的說法正確B 乙的說法正確C 兩學(xué)生的說法都是錯誤的 題組剖析 題組剖析 轉(zhuǎn)回原題 規(guī)律總結(jié) 1 懸線頂端不能晃動 需用夾子夾住 保證頂點固定 2 強調(diào)在同一平面內(nèi)振動且擺角小于10 3 選擇在擺球擺到平衡位置處開始計時 并數(shù)準(zhǔn)全振動的次數(shù) 4 小球自然下垂時 用毫米刻度尺量出懸線長l 用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑 然后算出擺球的半徑r 則擺長L l r 5 選用一米左右的細線 實驗中的五個注意點 1 2016 海南單科 16 下列說法正確的是 填正確答案標(biāo)號 A 在同一地點 單擺做簡諧振動的周期的平方與其擺長成正比B 彈簧振子做簡諧振動時 振動系統(tǒng)的勢能與動能之和保持不變C 在同一地點 當(dāng)擺長不變時 擺球質(zhì)量越大 單擺做簡諧振動的周期越小D 系統(tǒng)做穩(wěn)定的受迫振動時 系統(tǒng)振動的頻率等于周期性驅(qū)動力的頻率E 已知彈簧振子初始時刻的位置及其振動周期 就可知振子在任意時刻運動速度的方向 備選訓(xùn)練 轉(zhuǎn)到解析 備選訓(xùn)練 轉(zhuǎn)回原題 備選訓(xùn)練 4 2016 重慶七校聯(lián)考 據(jù)某一科普雜志介紹 在含有某些金屬礦物的礦區(qū) 其重力加速度稍有偏大 幾位同學(xué)通過 用單擺測定重力加速度 的實驗探究該問題 他們用最小刻度為毫米的直尺測得擺線的長度為92 00cm 用游標(biāo)為10分度的卡尺測得擺球的直徑如圖15所示 擺球的直徑為 cm 將擺球從平衡位置拉開一個小角度由靜止釋放 使單擺在豎直平面內(nèi)擺動 當(dāng)擺動穩(wěn)定后 在擺球通過平衡 轉(zhuǎn)到解析 位置時啟動秒表 并數(shù)下 1 直到擺球第30次同向通過平衡位置時按停秒表 秒表讀數(shù)為56s 則單擺的周期為 s 該實驗測得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?m s2 以上結(jié)果均保留3位有效數(shù)字 備選訓(xùn)練 轉(zhuǎn)回原題