浙江省中考科學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 生命科學(xué)第一章觀察多種多樣的生物課件 浙教版

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1、科科 學(xué)學(xué) 2013年浙江中考第一輪復(fù)習(xí)年浙江中考第一輪復(fù)習(xí)第一章觀察多種多樣的生物第一章觀察多種多樣的生物答案：B2(2012義烏)科學(xué)家在我國遼寧首次發(fā)現(xiàn)了迄今最早的真雙子葉被子植物化石“李氏果”。判斷“李氏果”是被子植物的主要依據(jù)是()A有根、莖、葉的分化 B有種子C有果實(shí) D莖的結(jié)構(gòu)中有木質(zhì)部和韌皮部 答案：B3(2012溫州)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，將低倍鏡換成高倍鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)物像變模糊了，此時應(yīng)()A調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C移動裝片 D更換裝片答案：B4(2011衢州)下列屬于沒有莖和葉分化的植物是()A黑松 B蕨 C大豆 D海帶答案：D5(2011金華)地

2、球上現(xiàn)有的動物約有125萬種，我們需要對它們進(jìn)行分類?，F(xiàn)有如下動物：蜘蛛，鯽魚，蚯蚓，狗。小鄭同學(xué)把它們分為兩類：一類是；另一類是，你認(rèn)為他的分類依據(jù)是_。(填選項(xiàng)字母)A是否有脊椎骨 B體溫是否恒定C是否胎生哺乳答案：A7(2010嘉興)有著“植物大熊貓”和世界上最長壽樹種美稱的紅豆杉，成為世博會中國館珍稀植物展出品種。 紅豆杉因其種子成熟時假皮呈紅色得名。從植物分類上看，紅豆杉屬于()A被子植物 B裸子植物 C蕨類植物 D苔蘚植物答案：B答案：D9(2010義烏)在“顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)說法正確的是()A鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)的物像B由低倍鏡換用高倍鏡后，視野變

3、亮C換用高倍鏡后，應(yīng)使用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) D可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核、液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu)答案：D【解析】本題考查顯微鏡的正確使用。對光時要用低倍鏡；要使視野變亮，可調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，換成高倍鏡，視野會變暗；鏡筒下降時要從側(cè)面看著物鏡，以免破壞鏡頭和玻片?！敬鸢浮緿【解析】本題考查動物的分類。動物可根據(jù)不同的特征進(jìn)行分類。根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物。脊椎動物分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類，其中哺乳類是胎生，鳥類和哺乳類體溫恒定。A類動物是以卵生為分類依據(jù)進(jìn)行歸類的，則B類動物是以胎生為分類依據(jù)進(jìn)行歸類的。蛇大多卵生，也有卵胎生的，如蟒蛇，蛇屬于爬行類動物。C類從屬于B類

4、，是以胎生、哺乳為分類依據(jù)進(jìn)行歸類的，C中牛、羊是終生用肺呼吸的，但不符合題意?！敬鸢浮颗佬刑ド?、哺乳【解析】圖乙的放大倍數(shù)明顯大于圖甲，因此要換用高倍物鏡，在換用高倍物鏡之前還應(yīng)向左下方移動裝片，以使要觀察的物像位于視野的中央?！敬鸢浮緿【解析】此題考查了對分類知識的掌握。主要是從以下三個方面分析：(1)基本知識點(diǎn)分析：生物按有無脊椎骨組成的脊柱可分為脊椎動物和無脊椎動物；按體溫是否隨外界環(huán)境變化而變化可分為恒溫動物和變溫動物。按呼吸方式可分為無氧呼吸和有氧呼吸，按生殖方式可分為有性生殖和無性生殖。(2)從圖示分析：蝸牛、蝦、蝗蟲體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱，是無脊椎動物；眼鏡蛇、青蛙、麻雀體內(nèi)

5、有脊椎骨組成的脊柱，是脊椎動物。(3)易錯點(diǎn)：由于理不清圖示代表的含義從而無法確定分類標(biāo)準(zhǔn)。答案：A2小明用顯微鏡觀察不經(jīng)染色的洋蔥鱗片表皮細(xì)胞，在視野里能清晰地看到細(xì)胞核，但看不清液泡，下列操作能幫助小明看清液泡的是()將反光鏡由平面鏡轉(zhuǎn)成凹面鏡將反光鏡由凹面鏡轉(zhuǎn)成平面鏡增大光圈，增加通光量縮小光圈，減小通光量ABCD答案：C跟蹤訓(xùn)練一、選擇題1用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的光學(xué)顯微鏡可觀察到()A人類生長激素基因 B水分子C流感病毒 D洋蔥表皮細(xì)胞答案：D2下列敘述中，屬于生物的共同特征的是()A都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B都能快速運(yùn)動 C都能進(jìn)行光合作用 D都能生長和繁殖【解析】此題考查了生物的共同特征。生物的特

6、征包括生物的生活需要營養(yǎng)；生物能呼吸；生物能排出體內(nèi)廢物；生物能對外界刺激做出反應(yīng)；生物具有生長和繁殖的特性；除病毒外都是由細(xì)胞構(gòu)成等?？焖龠\(yùn)動是動物的特征，植物一般不能自由運(yùn)動；植物一般能夠進(jìn)行光合作用，而動物不能；無論任何生物都能生長和繁殖。答案：D3能夠開花結(jié)果的植物是()A墻蘚 B腎蕨 C銀杏 D 荔枝答案：D4(2012臺州初級中學(xué)模擬)沒有根、莖、葉等器官分化的植物是()A滿江紅 B紫菜C白菜 D腎蕨答案：B5(2011義烏)在用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時，由于突然停電導(dǎo)致視野偏暗。班里同學(xué)采取的如下措施合理的是()A凹面鏡換成平面鏡 B調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C換用高倍鏡 D用更大的光圈【解析】

7、考查顯微鏡的使用中視野明暗的調(diào)節(jié)，高倍鏡比低倍鏡的視野暗；用大光圈比用小光圈的視野亮；用凹面鏡比用平面鏡的視野亮。答案：D6用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，第一次使用的目鏡為5，物鏡為10；第二次使用的目鏡為10，物鏡為45。那么，第二次觀察到的情況與第一次相比()A視野亮，細(xì)胞數(shù)目多 B視野暗，細(xì)胞數(shù)目少C視野暗，細(xì)胞數(shù)目多 D視野亮，細(xì)胞數(shù)目少答案：B7(2011義烏)某同學(xué)把七種動物分成鯨、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢兩類。他是根據(jù)什么特征來進(jìn)行分類的()體溫是否恒定是否有脊椎骨卵生還是胎生水生還是陸生A或 B或 C或 D或【解析】本題考查動物的分類。動物可根據(jù)不同的特征進(jìn)行分類。根據(jù)體

8、內(nèi)有無脊椎骨，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物。脊椎動物分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類，其中哺乳類是胎生，鳥類和哺乳類體溫恒定。故兩組動物是按照或進(jìn)行分類的，本題應(yīng)選A。答案：A【解析】在顯微鏡下看到的物像是實(shí)物的倒像，像和實(shí)物的左右上下都顛倒，即在顯微鏡下看到的像是物體旋轉(zhuǎn)180后的像。答案：C9(2012杭州市學(xué)軍中學(xué)模擬)小明同學(xué)在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片時，污點(diǎn)均不動，你認(rèn)為污點(diǎn)最有可能位于下列哪一結(jié)構(gòu)上()A反光鏡 B目鏡 C物鏡 D裝片【解析】污點(diǎn)位置有三：目鏡、裝片和物鏡，排除其中兩個，就能確定污點(diǎn)的位置。答案：C10.右圖

9、中關(guān)于4種植物共同點(diǎn)甲的敘述中，正確的一項(xiàng)是()A都有開花現(xiàn)象B都有根、莖和葉的分化C都可以用種子進(jìn)行繁殖D都有葉綠素，可進(jìn)行光合作用【解析】海帶屬于藻類植物，沒有根、莖和葉的分化，沒有開花現(xiàn)象，不能用種子繁殖。腎蕨屬于蕨類植物，有了根、莖和葉的分化，但不能開花，不能用種子進(jìn)行繁殖。這四種植物都有葉綠素，可進(jìn)行光合作用。答案：D11下圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則()AM可以表示體溫恒定BM可以表示變態(tài)發(fā)育CM可以表示在陸上產(chǎn)卵DM可以表示屬于分解者答案：B12對于下列幾種動物的形態(tài)特征或生活習(xí)性，某同學(xué)試圖從科學(xué)的角度給予解釋，其中錯誤的是()A駱駝的蹄與地面的接

10、觸面積大，可以減小對地面的壓力，使其在沙漠中行走自如B啄木鳥的喙很尖，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹皮捉到躲藏在深處的蟲子C青蛙體表的顏色與周圍環(huán)境相近，這樣有利于青蛙保護(hù)自己、捕獲食物D深水里的帶魚，捕到水面時就會死亡，因?yàn)閴簭?qiáng)急劇變小答案：A13生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是()A當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時，不會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B生物圈的資源、空間是無限的，人類可以無限制地利用自然資源C“物種一旦滅絕，便不可再生”，生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性D隨意引進(jìn)外來物種、大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源有利于保護(hù)生物的多樣性【解析】當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時，會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物圈的資源、空間是有限的，人類不可能無限制地利用自然資源。隨意引進(jìn)外來物種、大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源不利于保護(hù)生物的多樣性。答案：C14(2012嘉興)如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實(shí)驗(yàn)。一星期后用放大鏡觀察，結(jié)果只有乙中有大量微生物生長。下列有關(guān)分析錯誤的是()A甲乙這一實(shí)驗(yàn)對照組中，自變量是水分B設(shè)置丙的目的是為了排除乙中的微生物可能來自于水C通過甲乙的對照，說明微生物的生長需要水D通過乙丙的對照，說明這些微生物為自養(yǎng)生物答案：DThanks!